中国作文网 >> 全站文章索引 >> 第97页:
  • 论语文教学与素质教育的关系 - [佚名]
  • 语文学习要重视创造性阅读能力的培养 - [佚名]
  • 初中语文研究性阅读教学初探 - [佚名]
  • 语文综合性学习：变革教师的教学方式 - [佚名]
  • 语文阅读策略教学探微 - [佚名]
  • 语文课堂提问教学与学生主体性作用的发挥 - [佚名]
  • 语文教学中的课堂提问 - [佚名]
  • 浅谈语文思维过程的教学 - [佚名]
  • 语文：作文评语的人文性和艺术性 - [佚名]
  • 谈语文课教学“以学生为主体” - [佚名]
  • 浅谈语文教学中的思维训练 - [佚名]
  • 运用现代化教育技术优化语文阅读教学 - [佚名]
  • 低年级语文课引导学生“倾吐”的做法和体会 - [佚名]
  • 构建语文活动课中的信息化平台 - [佚名]
  • 语文：作文评语的人文性和艺术性 - [佚名]
  • 亟待整合的中学语文教育理论研究 - [佚名]
  • 营造新世纪语文教学的五彩桥——阅读、写作、说话的教学要有创造性 - [佚名]
  • 语文教学中的导语设计 - [佚名]
  • 全面提高学生的语文素养——语文教师的职业理想 - [佚名]
  • 语文教育在素质培养中的作用 - [佚名]
  • 为有源头活水来-----语文教学注重创新教育刍议 - [佚名]
  • 语文教育：张扬 游戏精神，激发生命活力 - [佚名]
  • 语文教学中的情感熏陶 - [佚名]
  • 1977年以来中学语文教科书对课文解读的影响论析 - [佚名]
  • 语文研究性学习选题的指导思想 - [佚名]
  • 正确把握语文学科性质加快语文教学改革 - [佚名]
  • 灵活运用多媒体 优化语文课堂教学 - [佚名]
  • 语文课堂教学发挥学生主体作用的实践与研究 - [佚名]
  • 浅谈多媒体技术在语文教学中的审美教育功能 - [佚名]
  • 语文教学必须加强朗读 - [佚名]
  • 实施“四环节”，导练略读课 - [佚名]
  • 初中作文教学经验点滴 - [佚名]
  • 浅谈作文教学中的心理教育 - [佚名]
  • 初中作文教学专题化实验初探 - [佚名]
  • 把课堂还给学生-----初中数学课堂教学的思考与实践 - [佚名]
  • 新理念下的班主任 - [佚名]
  • 对“表扬”的审视与思考 - [佚名]
  • “互助式自控管理模式”刍议 - [佚名]
  • 小妾还是婢女 - [佚名]
  • 历史与社会(7-9年级)课标特点 - [佚名]
  • 历史与社会(7-9年级)课标特点 - [佚名]
  • 九年级上册语文课程解读 - [佚名]
  • 探究学习与生物教学 - [佚名]
  • 语文缺乏质疑精神 只要是课文就应无条件肯定？ - [佚名]
  • 洞察学生心灵 实施体验教育 - [佚名]
  • 让语文课堂成为学生的乐园——初中语文教学之浅见 - [佚名]
  • 现代远程教育中网络课程“学与教”的研究与实践 - [佚名]
  • 关于多媒体教学与教改创新的思考 - [佚名]
  • 关于多媒体教学与教改创新的思考 - [佚名]
  • 古代“无为”思想与现代历史教学 - [佚名]
  • 智胜爱因斯坦 - [佚名]
  • 贴近学生实际 体现课程理念 - [佚名]
  • 赋“老教材”予“新生命” - [佚名]
  • “自主学习，合作交流，探究学习”在教学中的合理应用 - [佚名]
  • 走进新课程　改变学生的学习方式 - [佚名]
  • 以学生为本，培养学生自主学习的能力 - [佚名]
  • 新的教学体验 - [佚名]
  • 新的教学体验 - [佚名]
  • 谈谈对课堂“互动”教学的一些认识 - [佚名]
  • 试用新教材有感 - [佚名]
  • 实施新课程应树立新的课堂教学观 - [佚名]
  • 实施新课程、新教材的体会 - [佚名]
  • 数学课堂教学改革初探 - [佚名]
  • 改进教学方法培养创新技能 - [佚名]
  • 联系生活实际提高课堂效率 - [佚名]
  • 情感在中学数学教学中的作用 - [佚名]
  • 美丽数学 精彩课堂————基于新课程的数学课堂教学教改手记（一） - [佚名]
  • 美丽数学 精彩课堂————基于新课程的数学课堂教学教改手记（二） - [佚名]
  • 美丽数学 精彩课堂————基于新课程的数学课堂教学教改手记（三） - [佚名]
  • 浅谈初一数学课教学中应重视的几个问题 - [佚名]
  • 初一新教材中数学思想及其教学浅谈 - [佚名]
  • 浅谈全日制义务教育数学新课程改革 - [佚名]
  • 浅谈新课改中学生的创新思维 - [佚名]
  • 让课堂“飞”起来数学新教材（北师大版）教改手记 - [佚名]
  • 要让学生学会做数学 - [佚名]
  • 学习着，并快乐着---我对新教材的一些体会 - [佚名]
  • 学习新课标，走进新课堂 - [佚名]
  • “兴趣教学”是新教材的重大突破 - [佚名]
  • 初探初中学生数学解题误区 - [佚名]
  • 新课程标准下的示例演练教学模式探索 - [佚名]
  • 新课程背景下课堂教学评价体系的建构 - [佚名]
  • “新教材”实验过程“得”“失”探讨 - [佚名]
  • 如何在数学教学中进行德育渗透 - [佚名]
  • 浅谈设问在诱发学生思维的积极性中的作用 - [佚名]
  • 初探初中学生数学解题误区 - [佚名]
  • 浅谈数学教学中差生的转化问题 - [佚名]
  • 课堂改革与数学中的创新教育 - [佚名]
  • 努力提高初中数学的教学质量 - [佚名]
  • 互动式教学在数学教学中的应用 - [佚名]
  • 初一学生数学焦虑与数学学习成绩关系的调查分析 - [佚名]
  • 对新数学课程教学的探讨 - [佚名]
  • 更新教学观念 紧贴时代脉搏 - [佚名]
  • 更新观念实施数学教学方法的改革 - [佚名]
  • 关于新教材新教法的一些思考 - [佚名]
  • 关于新教材新教法的一些思考 - [佚名]
  • “好胜心”还是“好奇心” - [佚名]
  • 合作教学法------培养学生创新能力的尝试 - [佚名]
  • 教学的革命——新教材的教学体会 - [佚名]
  • 对当前课改背景下某些教学行为的反思 - [佚名]
  • 为做人而做文以做文促做人 - [佚名]


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