中国作文网 >> 全站文章索引 >> 第98页: 关于口头作文的讨论 - [佚名] 以教材为依托 实施研究性学习 - [佚名] 审读关键词语—一种辨析语病的方法 - [佚名] 老师下水 学生上岸 - [佚名] 中学生课外阅读的思考与实践 - [佚名] 以创新能力为抓手 提高作文教学质量 - [佚名] 经典教育案例 - [佚名] 农村中小学语文教法改革研究与实践 - [佚名] 农村中小学语文教法改革研究与实践 - [佚名] 让学生真正成为课堂的“主角” - [佚名] 试论探究性阅读的“探”与“究” - [佚名] 新课程理念下语文作业设计 - [佚名] 新课程下建立合作型学校的必要 - [佚名] 学生创造性思维的培养方法及其原则. - [佚名] 语文课堂教学中丰富学生想象力的几种途径 - [佚名] 阅读教学中的学法指导 - [佚名] 中考作文复习七法 - [佚名] 语文课导入方法大观 - [佚名] 现代社会学习领域中的阅读革命－－快速阅读 - [佚名] 将创新思维引入作文教学中 - [佚名] 阅读教学“五注意” - [佚名] 阅读教学“五注意” - [佚名] 复习的方法与技巧 - [佚名] 用结构计分法评定语文成绩的尝试 - [佚名] 将创新思维引入作文教学中 - [佚名] 浅谈语文教学中的人文教育 - [佚名] 朗读教学的作用和设计 - [佚名] 作文教学中培养创新能力初探 - [佚名] 作文立意技法初探 - [佚名] 计算机辅助教学在语文阅读教学中的辅助作用 - [佚名] 语文实践活动课程探索 - [佚名] 浅谈文言文的教学 - [佚名] 谈谈语文学科的综合性学习 - [佚名] 浅谈如何在语文教学中实践教学民主 - [佚名] 一堂语文课的优劣应看哪些方面 - [佚名] 怎样记课堂笔记 - [佚名] 浅谈语文教师的角色和修养 - [佚名] 语文教学“五部曲” - [佚名] 让学生成为作文评改的主人 - [佚名] 多媒体技术在语文教学中的艺术运用例谈 - [佚名] 课堂浪费，我们教学的硬伤 - [佚名] 浅论农村中学语文课程资源的开发与利用 - [佚名] 做一个精神领袖型的语文老师 - [佚名] 浅论农村中学语文课程资源的开发与利用 - [佚名] 情感，让语文教学如此美丽 - [佚名] 着眼整体 精讲巧练 - [佚名] 谈谈新诗教学中学生能力的培养 - [佚名] 语文教学中“角色”意识的培养 - [佚名] 济南的秋天 - [佚名] 说课，让学生成为学习的主人 - [佚名] 《祝福》：“多余人”痛苦内省的矛盾呈现 - [佚名] 创设有效情境，激发学习兴趣 - [佚名] 天生其人必有才，天生其才必有用 - [佚名] 优化课堂教学过程，关注学生生命状态 - [佚名] 新课改下的中学作文教学 - [佚名] 让多媒体走进农村中学语文课堂 - [佚名] 给青年教师的建议 - [佚名] 谈谈语文教学中的创新教育 - [佚名] 从诸葛亮舌战群儒谈学生的口语交际 - [佚名] 浅谈转化“后进生”的策略和方法 - [佚名] 写作要扎根于现实生活 - [佚名] 学习新课程标准的几点体会（发言稿） - [佚名] 谈语文课改教学中的感动 - [佚名] 学习新课程标准的几点体会（发言稿） - [佚名] 新课程标准需要什么样的教师 - [佚名] 新课程改了什么 - [佚名] 怎样让语文课程开放而有活力 - [佚名] 给学生畅想的空间 - [佚名] 解读新课标 - [佚名] 收获在过程和方法中 - [佚名] 山区中学语文探究式课堂教学师生心理协调初探 - [佚名] 浅谈新课程农村中学语文教师后续动力的培养与加强 - [佚名] 初中写作教学的分类教学 - [佚名] 中学作文教学求异思维训练的扩充：逆向立意 - [佚名] 学生有收获，老师也有收获 - [佚名] 计算机网络及多媒体设施与初中语文教学 - [佚名] 给学生多一点赏识 - [佚名] 阅读需要一种精神高度 - [佚名] 语文教学“激趣”手段 - [佚名] 改写《游子吟》 - [佚名] 小学语文第二册{苏教版}教学计划 - [佚名] 新课程标准下的理想课堂到底什么样（一） - [佚名] 新课程标准下的理想课堂到底什么样（二） - [佚名] 紫丁香的故事 - [佚名] 新课程与学习方式变革 - [佚名] 新课改新课程“新”在哪里 - [佚名] 巧安排　激情趣 - [佚名] 体验、充实、成长 - [佚名] 我的“内化”与“外化”观 - [佚名] 浅谈小学语文课堂教学四法 - [佚名] “教学过程”浅析 - [佚名] 不要让课堂“涛声依旧” - [佚名] 走进小组合作,飞扬主体个性 - [佚名] 展翅高飞 创造五彩天空 - [佚名] 让学生都跨过说话的“鸿沟” - [佚名] 关于合作学习的实践与思考 - [佚名] 听课的方法 - [佚名] 自主阅读 整体感悟——《小珊迪》教学案例分析 - [佚名] 教学中的辩证法——《黄继光》教学心得 - [佚名] 浅谈学生良好学习习惯的培养 - [佚名] 分页: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 [98] 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213