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那一次,我为自己点赞

时间:2025-08-22 15:19:32 | 投稿作者:佚名

篇一:那一次我为自己点赞

在人的一生中,总会习惯于把掌声和鲜花送给别人,以往的我也是那样。但那一次,我要为自己点赞。

语文课上,老师公布了一个好消息,那就是月考后,我们班要表演《三打白骨精》的课本剧。当听到这个消息的时候,全班都沸腾了,我也不例外。

下课后,老师悄悄的叫我出来,要我在课本剧中扮演唐僧的角色。我听了,不仅呆在了那里,演课本剧对于我来说,比登天还难,我能胜任么?老师见我犹豫了,又补充说:“如果你不愿意的话,也可以拒绝。”我听了,转念一想,原来的我那么胆小,刚好可以锻炼一下自己,并借助这个机会,改变一下老师和同学们对我的看法,于是我便答应了。

可接到任务后,我还是很紧张。因为老师让我们自己准备课本剧,背台词。我又动了放弃的念头。可又一想,不就是背台词吗?这是我的独门绝学啊,怎么可能难得住我呢?每当我犹豫的时候,就会这样鼓励自己,告诉自己,我能行。

经过我们几个小组成员的细致分工,很快就完成了准备工作。

“擒住了几个妖,又降住了几个魔……”随着这欢快的歌声,我们开始了课本剧的表演。其他班级的同学也被我们的表演吸引了,当我看到同学们笑得前仰后合的样子,和听到班级门外传来的掌声时,我知道我成功了。表演结束后,我走下讲台时,情不自禁的露出了自信的微笑。

通过那次演出,同学之间建立了真挚的友谊,也使我对古典文学以及里面的人物产生了浓厚的兴趣。

那一次,我收获了许多,我突破了自我,也重新塑造了自己的形象。那一次,我真的要为自己点赞!

篇二:那一次,我为自己点赞

在茫茫人海中,我是那么渺小。成绩不如别人优秀,外貌也普普通通……而那一次,我却战胜了自己内心的懦弱,勇敢的做了一回自己。

一向性格内向的我,不爱说话,更不喜欢参加集体活动。记得那是三年级时的一节数学课上,铃声响过后,老师拿着教案走进了教室,她在黑板上写出了一道颇有难度的数学题,让我们自己思考,列出解题步骤,并算出结果。

我认真的读了读题,想出了很多种计算这道题的公式,但就是不不知道该选哪一个,这时,我突然想到了老师曾经说过的话:“要根据题意来做题。”于是,我反复读题,经过反复思考,终于算出了结果。看了看周围的同学,发现大家都正埋着头在冥思苦想,我想:还是等别人的答案吧,我的不一定准确。

墙上的挂钟发出“滴答滴答”的声响,时间飞快的流逝着,5分钟过去了,老师在讲台前来回走动,等待着同学们的答案。我本想举起手回答问题,可是,每当与老师目光相撞的时候,我又闪电般的收回了满分作文网www.ZuoWenWang.net手,仿佛是碰触到了闪电一般。“我不行,我不行!”我在心里小声的嘀咕着。

过了好久,同学们开始小声讨论,但仍没有人站起来发言。我鼓足勇气,大胆地举起了手,感觉心中也轻松了许多。老师和我四目相对,她的眼睛里充满了赞赏和欢喜。向我鼓起了掌,刹那间,教室里传来一阵热烈的掌声。

我成功了!当我从讲台前走回来时,我的脸上挂着欣慰的笑容。

我终于战胜了自己内心的懦弱,向老师和同学展示了我自己,并宣告:我也可以!那一次,我要为自己的自信和勇敢点赞。

篇三:那一次,我为自己点赞

毛毛愣愣的琦琦;活泼有余、认真不足的琦琦……我真的有那么糟吗?那是因为,你们还不真正的了解我。下面,就请欣赏一个饱览诗书、满腹经纶的我吧!

“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作春花……”屋内传来了朗朗的吟诗声。“日读唐诗三百首,不会写诗也能谄。经过这段时间吟诵咏雪诗的训练,大家都已经有了感觉。今天,我们就要结合自己的感受,写一首咏雪诗……”老师的话还没说完,我的脸就拧成了一根苦瓜:“写作文还凑合,写古体诗,简直是比登天还难啊!”这时,老师微笑着说:“咱们今天就是一种尝试,先确定写几言,然后再按照引——承——转——合四步,先写景后抒情的写法,完成后再用格律表去检查,加以修正即可。”

听了老师的话,我似有所悟,抬头望向窗外。透过窗子,见外面白雪正纷纷扬扬的飘落,好像是一团乘风而起的柳絮……“团团柳絮落长空。”我突然有了灵感,写下了第一句,就从眼前所见的雪花引起,开篇点题,柳絮轻盈,具有美感,用它来喻雪最恰当不过了。第二句,要顺承第一句,飘雪的夜晚,一定有离人被阻断归程,在灯下思念家乡与亲人,“几许离人伴古灯”,我又得意地写下了第二句。我又抬头看看其他同学,见他们也和我一样,要么若有所思,要么默默地写着、改着。我可不能被他们拉下。“转”,往哪个方向转呢?古人的诗词中,如果前两句是写景,那后两句必然就要抒情,我也要展开联想和想象,捕捉一下自己此时此刻的内心情感。

一冬大雪纷飞,尽管通透灵动,有着冰雕玉砌的美,但到了春季仍然会融化,没了踪影。“一季孤寒霜复雪,春风又至影无踪。”意境优美,情感自然,还需要一个别致的题目,结尾句满含对雪的怜悯之情,对了,就叫“悯雪”吧!

当我把诗交给老师的时候,老师的脸上露出了欣喜的微笑,向大家宣读了我的诗,并让我向大家介绍我的创作体会。那一刻,我知道我成功了。

从读诗到写诗,我完成了美丽的“蜕变”,证明了我也是一个眼中有画、心中有诗的人。因此,我要为自己点赞!

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