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熟悉和陌生

时间:2026-02-17 11:00:25 | 投稿作者:王楚晗

有个朋友曾与我打过赌,比试谁能在五分钟之内复原一个六面魔方。

赌赛开始,朋友立刻转动魔方,我却拿起魔方,找出说明书,花了两分钟观察和思考上面记载的还原公式,等思路畅通,我这才手指轻动,转起魔方来。魔方上的六种颜色就像听到集合号声的战士,纷纷奔向自己的位置。我再看看我的朋友,他抓起魔方,左转不对,右转也不对,他气得将每个小魔方块都拧下来,让可怜的魔方块摔在地上,发出了如枪声般令人心碎的清响。不过,他很快冷静下来,又轻轻地把魔方块捡起来,又轻轻地将魔方块装到魔方支架上,魔方块似乎生气了,专门给他捣乱,总是装上几个,又掉下去几个。他那笨拙的样子,估计能和发呆气的猪八戒媲美了!

五分钟后,我早已将魔方六面复原,而他,却还在傻傻地组装魔方呢!

同样的魔方,同样的时间,得出的结果却截然不同,这是为什么呢?我想,不是因为其他的,而是我对魔方还原公式的熟悉与陌生罢了。

从成功的角度来看,熟悉的流程比陌生的流程更能让人接近成功。我又想到了一件事,其实,经过训练,陌生也能转化为熟悉。

我曾经遇到了一名很别致的数学老师——他从不讲难题,只是根据难题的知识点,出几道比较简单的题目给我做。

既然是简单题目,那我做起来还不是如鱼得水,手到擒来?那老师等我做熟练简单题目之后,又让我再独自做难题。有了简单题目带来的熟悉,我再次做难题时,刚开始的那种满分作文网www.ZuoWenWang.net陌生感没有了。我略一思考,就得到了曾经烧掉我十万脑细胞的答案,竟然如此轻松!

后来,我去问那老师:“为什么同一道题,我两次做的感觉、时间、效果都不一样?难道真的是我打通了任督二脉吗?”老师得意地告诉我:“因为这两次做题时,你对题目知识点的熟练度不同,第一次是非常陌生,第二次是非常熟悉。‘熟能生巧’就是这个道理。”

但是,反过来说,如果没有重复的训练,所谓的“熟练”也会成为“陌生”。从秦陵中挖掘出来的兵器,被埋千年,可出土后依然寒光耀眼,杀气凛人。

这些在秦朝就被批量生产的兵器,却从未在其他朝代的陵墓中被发现,就连离秦朝最近的汉朝都没有,甚至不见于史书记载。有一项科学研究表明,这种兵器上的一种物质,现在只有德国能够生产制造,并且还无法达到批量生产的地步。而两千多年以前,潼关以西的一排小作坊内,数以千计的老秦人抡着铁锤,打造着一柄柄征服天下的兵器。

只可惜,我们无法穿越时空,回到秦朝,只能静静地听着兵器的述说,述说这种技术如何强大,诉说一个王朝如何辉煌。

看来,再熟悉的事物,如果不加复习,也会变得陌生,让人感到迷茫。熟悉和陌生既是一对反义词,也是一组近义词。当你去努力训练,反复练习,再陌生的技术都会变得熟悉;相反,当你不去复习,不去努力,再熟悉的技能也会变得陌生,让人捉摸不透。

那么,坐在课桌前的我们,应该怎么做呢?

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