时光飞逝，日月如梭，我也算是一名小初中生了，换了新的教室，新的教辅书，还换了新的老师。
我们新的语文老师姓柳，她的名字与柳絮二字的读音可以说是一模一样。我固然觉得有意思，后来听她解释，才知是旭日东升的旭。不论是怎样的，她的名字依然很有意境。试想，在春的清晨，江南水乡，柳絮如烟似云，轻轻托着那初升的太阳冉冉而起，倒也富有诗意。
柳老师衣着整理得十分干净。第一次见她时，她似是穿着一条主体天蓝色的裙子，长得瘦瘦的高高的，皮肤很白，头发乌黑，整齐地梳在脑后，发尾有些卷卷的。高鼻梁上是一副金丝边眼镜，显得很文艺范。
柳老师的课是十分精彩的，不仅仅是她诗词常常脱口而出的原因。上课时，她总是会将课文分段，一段一段地将课文的意思剖析出来，从不走马观花，也很认真地督促我们完成笔记。
柳老师也是一位和蔼的老师。记得有一次，满分作文网www.ZuoWenWang.net我们在学完丁香结这篇课文时，老师让我们以任意一种植物描写，可以仿照课文，相当于一篇一百五十字的小随笔。当大家已经“下笔如有神”时，我还趴在本子上，目光呆滞地望着窗外随风摇摆的银杏，绿色的银杏跟跳舞似的……银杏……银杏！我可以写银杏呀！但是春天的银杏绿油油的，没什么趣味……不如写秋天的它吧！金黄色的扇子一样的，多有趣！
我低下头，开始“奋笔疾书”起来，不一会儿，教室里陷入寂静，除了沙沙的写字声，仿佛安静得连根针掉在地上都听得见。
交流时间到了，老师将班上的语文课代表都叫了起来，本来我对自己的文章还有几分自信的，可是听了那些“高大上”的文章，真没好意思举手交流。老师好像看出了我的心思，眼光停留在我这儿，但我心里砰砰跳，还是不敢举起手来。可是我想表现的心情也有些按捺不住了，“如何两全其美呢？”我心想，“不如下课自己去找老师吧！”我用课本遮住脸，抿嘴笑了起来。
随着一段欢快的音乐响起，下课啦！我双手抓住本子，一阵小跑来到讲台。
“老师，这是我写的随笔！”我本来想说很多的，最后却只说了这么一句。柳老师双手拿过本子，眯起眼睛端详起来。我有一点的忐忑不安，应该……还不算太差吧？
“嗯，写的不错哦。”我猛地抬起头，看向她手指指向的文字。
“这个‘秋天的味道’写得很好，有诗意，你很有天赋，请继续努力！”我抬起头，只见老师神采奕奕地看着我，也许是因我当时喜悦的心情吧，我竟觉得她的眼睛里似有星辰流转。我微微点了点头，得到老师的认可，感觉心里暖暖的，回到座位了好一阵，还沉浸在当时的对话中。
这就是我的老师，一位名字动听，性格和蔼，善于鼓励同学的教师。
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