篇一：暑期二三事
邓茜文
在暑假来临之前，我自己已经策划了一个完美的计划，但这一切都被成绩打翻，我对暑假有无限的期望，打无尽的失望，归根结底都是因为自己。虽然我这一暑假哪里都没去，但我却在我的生活圈中看到了属于我自己的风景。
暑假中我起的比上学时还早，那都是因为妈妈让我坚持去河边晨跑，不过我渐渐的也爱上了这种生活状态，风从耳边呼啸而过，带着露水的草轻轻的挠着你的脚，耳中的轻音乐带给你无限的动力。不过最让人兴奋的当属河面上的水雾了，一层层笼罩着河面，如临仙境。有时我会想这和中会不会有个风度翩翩的河神，或者沉鱼落雁的洛神呢？不过，这只是猜想罢了。
其实，信阳也很美，只需要你放慢生活去捕捉这美好的瞬间。
晚上我也常与妈妈一起去河边散步，河边有一群退休的老年人在唱歌，他们拥有自己的乐团，偶尔也会有小提琴独奏，我印象最深的莫属一位年过半百的爷爷拉的《梁山伯与祝英台》。这个爱情故事，可以说是家喻户晓，但是语言是抵不过音乐的魅力的。没有舞台，没有背景，没有灯光，有的只是一把小提琴。但那首那首歌却深深地印在了我的脑海中。我虽不懂什么是爱，可是爷爷的小提琴让我体会到了爱的甜，爱的苦……
这是我的傻妹妹，她虽很调皮，有时甚至将我气哭，但我依然爱她宠她。这照片是她姥姥去世时我们一起吃饭拍的，我问她“你为什么不哭？”她想了想说“我也想哭，可是妈妈那么忙我也不想让她在为我担心。”这个暑假她却实长大了。
这些都是暑假中令我有所感有所思之事，虽只是一些鸡毛蒜皮的小事，但正如一位名人所说“文章来源于生活中的小事，来源于你对这些事的所思所感”
篇二：初一生活二三事
王佳瑜
“嘀嗒，嘀嗒”。听！时间的脚步不停地向前走着，它即将走过初一，留下美好的回忆。
一一题记
我微微颔首，将左耳依附在手表上，仔细的听着时间的足迹，不觉中竟晃了神……
金秋九月
身体像是受了巨大的冲击，刚刚落在地上时，竟有些晕头转向的，缓了一会神，我仔细地观察着周围的一切，却被吓了一跳。这，不是操场？我不是在考试吗，怎么会来到这儿？操场上的同学怎么那么多？
“同学，想什么呢，要集中了！”我一愣，朝着声音传来的方向看去，看见身旁熟悉却青涩的面孔，鼻子中涌上来一股酸意，她没看出我的异样，我笑着和她一起去集中了。等大家都过来了，我看到了教官，才明白过来，原来是开学集训啊。身边的一切都那么熟悉：教官，老师，同学……同往常一样，我们跑完步，便坐下来休息了。教官从口袋里拿出了一板药，一边问谁要吃，一边剥着包装。我们自然都知道，这是教官每次都会准备的金嗓子喉片。不过，并不够整个班的。
这是我才意识到，这不是未来，而是过去。不知为什么，喉头有一种打结的难受感，时间流逝，物是人非，想哭，须忍着。我还像当初那样，笑着把手举得很高很高，说我要吃。我知道，教官接下来一定会说女士优先，果然，我也如愿的吃到了。
初冬元月
我离开了，漫无目的地向前走着，身体却不受控制地后退。等我站定之后，满分作文网www.ZuoWenWang.net发现已经到了操场后面了。我坐在一张桌子后面，前面有人举着班牌。
我环顾四周，发现班里的人都在这，只是，为什么少了几个人？我顿时紧张起来，不安感萦绕心间。这时，同学们都一下子兴奋起来，大喊加油。
我朝操场上望去，顿时松了口气，仔细想了想，这应该便是冬季越野赛了。我立刻振奋起精神，加入了“啦啦队”的强大阵营。
跑道内，有运动员的飒爽英姿；跑道外，有啦啦队的助威呐喊。比赛就在这两支庞大队伍的共同努力下进入高潮。最终，我们班取得了二等奖的优异成绩。
我开始有点迫不及待了，我想，我接下来会走到哪里，又会遇到什么有趣的事情。
盛夏六月
这一次，我回到了我熟悉的教室。找到我的座位，我坐了下来。我们小组的成员正欢快地玩着什么，我凑上去问了一问，才知道，原来他们在玩关键词接歌。他们笑着和我说：“快，就等你了。”听到这句话，我心底里生出一阵暖意，眼眶里温热感蔓延。话不多说，我们一致选出一个关键词，开始游戏。我更加期待了，于是便跑了起来，却跑到了四楼，跑进一个陌生的教室，跑在一张陌生的课桌前。课桌上，摆着一张卷子，和一张答题卡……
这张卷子，将考散我们的“KingBack”；这张答题卡，将告别我的初一——我不完美，却不遗憾的初一；我青春里，有二三件趣事的初一；我恋恋不舍，充满回忆的初一！
篇三：爷爷二三事
罗嘉伟
在十三年前的那个万物复苏的春天，伴随着一阵清脆的哭声，我来到了这个陌生的世界。那时的我迷茫无知，是你，一路上无怨无悔地为我提灯，让我不断前行。
是你，牵着我的小手，和我一起来到小学门口。你用你那充满期待而又夹杂着些许担忧的目光送着我，直到我的身影逐渐消失。从此以后，你就关注着我学习中的点点滴滴。不久，你就注意到我的作业本上的字像醉汉似的东倒西歪，并且错别字层出不穷。你把我拉到书桌前，严肃地告诉我“字如其人”的道理。你认真指导我练字，还告诉我有关汉字的知识。纸上的那一个个字从张牙舞爪到整整齐齐，这中间不知道凝聚了你多少的心血。
小时候，用顽皮的野猴子来形容我恰如其分。活蹦乱跳，唯恐天下不乱是我的特点，恶作剧是我的“特长”。是你，把我带进了图书馆。静谧的气氛，干净的环境，丰富多彩的书籍……这一切的一切，都使我迷上了这里。在午后的阳光下，总有你的身影陪伴在我的身旁，和我一起静静地看书。
读初中了，我住校了，我把我的床位衣柜收拾得整整齐齐，生活老师的表扬让同宿舍的同学羡慕不已。我知道我的这些生活技能，得益于你平时的培养。小时候，我对生活一窃不通，总是坐享其成。是你，教我如何叠衣服、叠被子、洗衣服，如何把屋子收拾得干干净净。
初一下学期，一个个问题接踵而至：学习的压力，朋友的误解，遭遇的挫折……我开始变得多愁善感起来。是你，愿意耐心地倾听我的诉说，帮我解开一个个心结，那一句句发人深省的话语使我豁然开朗。
岁月匆匆，如今的我已从一个慒懂的孩子成长为一个知书达理的中学生，而时光却无情地在你的额头上留下了一道道的痕迹。在我成长的道路上，如果没有你，我不知道会误入什么样的歧途，是你——我的爷爷，指引我走上正确的道路，在我的印象里，你就是我的引路人。
篇四：丁林同学二三事
涂圆媛
丁林，是我中学同学中的一位。他个子不高，身材滚圆，只要他一抬右手，就活像一只行走的招财猫。他小麦色的肤色，脸盆大的脸蛋上，长着一对无神的枣核眼。
丁林在学习上虽然让人不敢恭维，但有时却能为我们紧张的学习生活带来些乐趣，这不——
数学课上，大家聚精会神地听讲，丁林趁老师不注意，扭头和别的同学窃窃私语，可能太投入，竟滑进了他身后的隔离带——垃圾筐（老班为了阻止他讲话，把他安排在第八组靠墙的第一个，而且还用垃圾筐将他与第二个隔离开来）。他身子窝在垃圾筐里，手臂不断挥舞，双腿不着边际的乱蹬着，人和筐一块儿晃荡，活生生的不倒翁啊！“我出不来了！”丁林满脸愣样地喊着。老师哭笑不得，走上前一把拉起丁林：“快起来！哎，怎么上课上到垃圾筐里去了！”全班笑倒。
丁林上课除了爱讲话，还喜欢睡觉，即使天气再冷，他也要见周公。这不，语文课上，窗外大风呼呼作响，风从门缝隙里钻进来，让人觉得寒气逼人。语文老师正妙语连珠，引经据典，可是——“呼……呼……”的声音忽然传来，——啊，是鼾声！大家循声望去，只见丁林同学趴在桌子上，已酣然入梦了，他的呼噜声已盖过风声！老师的双眼像利箭一样射向丁林，教室里的气氛变得严肃起来。“丁林！”老师站在讲台上吼了一声，这一声狮吼，让丁林一个激灵地立起了身子，他一边用手擦着嘴边的哈喇子，一边眨巴着懵懂的双眼，故作无辜状地看着老师，班上又是一阵哄笑。
教室里丁林是这样的使我们快活，操场上呢，更让我们快活。
操场上，全班正在练习齐步走，先全班练习，然后分队练习。噫，你看丁林，居然被老师拉去开小灶——单独训练去了。别个都是迈左脚伸右胳膊，丁林呢，不管老师咋教，都是迈左脚伸左胳膊——顺风！同学老师又笑倒。
丁林吧，虽然被大家笑，但他从不介意，用他的话说：一家人，笑哈咋啦？过几年你们回忆初中生活，保险个个记得我！这就是我的同学丁林，一个既让老师头疼，又给我们初中生活带来些许快乐的人。
篇五：彭老师二三事
涂圆缘
很幸运，在初中阶段，我遇到了这样一位教学有方的老师。她是我的语文老师，同时也是我的地理老师，她姓彭。彭老师个子不高，有点丰腴，额头圆而敞亮，像个寿星公。
地理课上，彭老师转动着地球仪，讲述北冰洋的地理位置，大家似懂非懂。老师为了讲解清楚，竟使劲拍着自己的大头：“我的头顶是北冰洋，”用胖乎乎的右手，在自己的头顶上划了一个大圈，“北冰洋是世界上跨经度最大的大洋，360度！”教室里阵阵欢笑。
有一次一个关于地图的分析，同学们百思不得其解，彭老师拿来一张纸演示：“地图相当于一张卷好的纸筒，合上两边，就是一个完整的大西洋，我从大西洋中间剪开，展开，看，纸的左右两边是不是都是大西洋？”同学们顿时豁然开朗。我们分不清七大洲，老师形象的描述：“非洲像兔子头，南美洲像鸡腿，欧洲像壁虎……”噫，别说，这样一下子同学们就记住了。
彭老师的地理课如此让我们喜欢，语文课如何呢？
“同学们，今天我们学习《狼》。”语文课上，静静的教室回荡着彭老师悦耳的声音，她在黑板上刚劲有力的写着《狼》，讲到文中“眈眈相向”一词，她抿着嘴，鼓着圆溜溜的眼珠，像等着捕食的青蛙，同学们对“眈眈相向”便牢记于心了——瞪眼注视。
学习《植树的牧羊人》时，彭老师捧着语文书，站在三尺讲台旁，脸上露出参禅悟道的神情，眼里闪着睿智的光，嘴角挂着一丝谦和的微笑，娴静的道来：“我们要做人啊，就要做牧羊人那样的人，一个无私奉献的人！”课堂上一片安静，牧羊人的高大形象在我们脑海里回放着……
枯燥的文言文，经她美妙的声音讲出来，似山泉清涧，清脆悦耳；遇到费解的词句，她总细细讲解，举一反三，让我们加深印象。
无论是地理，还是语文，彭老师总能让我们学得兴致勃勃，在知识的海洋中愉快地遨游，我真的为我能碰到这样一位老师而感到幸运。
篇六：爸爸二三事
彭弋桓
“总是向你索取却不曾说谢谢……”《父亲》的旋律一直在我耳边重复播放，这也让我想到了我的爸爸。
我的爸爸来自农村，既拼不起爹又拼不起妈，只能靠自己白手起家。我的爸爸是一名长途货运司机，因为工作的特殊，每天晨昏颠倒，自然而然我们一家人也总是聚少离多。在我的印象里，我的爸爸就是一个为我而活的人。
记得小时候，我们一家人居住在出租屋里，再加上爸爸长期不在家，而使我们更加少了几分家的温暖。往往过节的时候，爸爸也依旧不能和我们团聚，每当这时小小的我就会问：“妈妈，为什么爸爸不回来呀？”“好孩子，你不是想要个漂亮的房间吗？爸爸在外面努力赚钱好给你买大房子呀，听话啊！”“好耶！”那时的我只想着大房子，却理解不了妈妈话中的辛酸。
等我再大些后，家里就买了房子，我也如愿拥有了自己的卧室，而爸爸的脚步依旧没有停下来，即便是能回家，也只是匆匆过客，夜深了回家，天亮了又赶回自己的工作岗位。
“爸爸，你就不能在家歇歇吗，那么拼命干嘛，我们不是有了自己的家吗？”有一天我不解地问爸爸。“傻姑娘，你不是说你想出国去看看吗？好啊，我支持你，我努力赚钱，多攒钱，让你将来出国留学深造啊！”爸爸满眼柔情地看我笑着，我听了心头一股暖流一涌，两行热泪夺眶而出……
过了十二岁，我开始踏步走向青春期。不知爸爸听谁说的，说女孩青春期与父亲关系好，有利于孩子的健康成长。渐渐地，我发现爸爸他不管自己有多累，只要是在家就会去学校接我，有时间也会带我出去走走逛逛，尽可能的满足我的一切要求。
这就是我的爸爸，一个一辈子为我而活，为我种植幸福的人，我想对爸爸说：“爸爸，您辛苦了！谢谢您，我爱您！”