篇一：吾爱吾师作文500字
王鑫磊
春秋三载，时间如白驹过隙般悄然流逝。您就像四月破晓时分的和光，甫一至，便抚育了满树的花开。
时光追溯到三年前，那个清爽的午后。我初来乍到您的班级，随意坐在了最后一排，小心打量着每一个陌生而稚嫩的面庞。每个人都正襟危坐，窗外的蝉声在耳畔回荡，在寂静的班级中显得尤为刺耳。你一袭青衫，从后门翩翩而来，阳光斜斜地照下，映射在您的侧脸，所略之处，无一不萦绕着您身上的淡淡清香。那一刻，惟愿岁月静好。
在您众多的学生中，我兴许并不起眼。但我想，您一定在暗处默默关注着每一个人，同样，我们亦如此。渐渐的我发现，您是我迄今为止遇到的最"有趣"的师长。没有一味的诙谐，也不是一贯的严厉。您工作时总是一副认真严谨、生人勿近的模样，在课堂上却又时不时说出几句幽默逗趣的话，引得全班哄堂大笑。您在我印象中是多样化的，笔下所述也只是触动最深的几方面。
曾几何时，您已驻进了这三年来所有的回忆。
每一份傲人的体育成绩背后，都是您烈日下的看顾；那些一次又一次的挫败后又咬着牙前进的行动都离不开您的鼓舞。这一路行来，我们年少轻狂、张扬不羁，麻烦事层出不穷，还时常惹您生气，您却总是以博大的胸襟包容我们。彼时，当往事沉淀下来，我们的心静静思索着，那份难忘的人生况味经风经霜，久而弥坚。
浮光掠过脸颊的浅浅笑容，淡影刻进年轮的素锦韶华。那年秋天，我们相遇；今天夏天，我们别离。当微醺的夏风抚来往昔的回忆，蓦然惊觉：吾爱吾师！
篇二：吾爱吾师作文500字
王一涵
薄衣微寒，恍然间三年旅途已行至尾暮，执琴坐在岁月深处，指间流泻出的音韵饱含着对吾师的无限爱意。
在老师的课上，我常常会有失眠的"痛苦"。老师的语文课生动有趣，而她本人又满分作文网www.ZuoWenWang.net诙谐幽默，落落大方，不仅为枯燥的古诗词增添色彩，让人不感烦闷的同时，也得到收获。
说来羞赧，我偶然也会在课上失神。我看着老师纵谈古今，神采飞扬，她一头鬈曲长发随她用粉笔写字的动作小幅度摆动，阳光洒在她身上，洒在红褐色的讲桌上，柔和了老师的眉眼，却凌厉了她的笔锋。我爱她由内而外的自信与美丽，或许也爱她灵魂的深沉芳香。
一次，语文课上与同桌窃窃私语，说一些不着边际的话。老师见了并不直接呵斥，而是从点评作文开始，先直言我作文的不足，又道学无止境，仍需努力。她对同桌的话我没听见，只顾低头做出忏悔的摸样，回以尴尬一笑。老师对我们上课不听讲的事只字未提，这话倒只像普通的无心之言。我太喜爱老师这"委婉的直接"，她为我们留了些情面又警醒我们不要再犯错。
老师在处事得体的同时也保有一颗童心。考完试后班上常会播放一部电影，而老师往往也和我们一同观看，像同学们一样因情节跌宕起伏而切换不一样的心情。我看见老师纯真的像儿童一般的微笑，她笑得甜甜的，让人心里也荡起奇妙的波澜，使人情不自禁地想跟随老师那具有感染力的阳光笑容一同敞开心扉，这与平日里公正严厉的老师又截然不同，面对她的批评，我也时常不服气或是抱怨，但对老师的爱也足以冲散这种情绪，没办法，谁叫老师她可爱又迷人呢！
人间四时匆匆留不住，何幸与师相识。转轴五弦琴，音律划过掌心，吾爱吾师，惟愿时光不负卿。
篇三：吾爱吾师作文500字
王心尧
三尺讲台上见证着你自信的步伐，墨绿黑板上镌刻着你认真的板书，吾爱吾师，爱你之识，爱你之德，爱你之品。
爱你满腹经纶，出口成章。初次见你，便被你儒雅气质迷住，聆听你的课堂，方知何为陶醉。你带我们畅游书海，体会李清照的深闺愁绪，李后主的家国之痛，辛弃疾的壮志凌云，苏东坡的豁达豪放。你寥寥数语，便将一个个生动的人物呈现在我们面前，让我们得到精神上的充盈，又在不知不觉中培养了我们的性格。你时不时的几句妙语，几个玩笑，使原本枯燥无味的课堂变得妙趣横生，一片嬉笑声中，每个人的积极性都得到了调动。因为有你，我们的语文成绩都十分可喜。如此良师，何处寻？
爱你兢兢业业，苦口婆心。夏季燥热的暖风从窗边吹过，我们原本沉静的内心也开始浮躁起来。无声的课堂掺杂着嬉笑之声，后又愈演愈烈，以致于连你的出现也没有发觉。只见你斜靠在门旁，满眼失望，定定的看着每一个人，然后走向两桌之间的过道，我们都低下头，不敢再看你，只等待暴风雨的来袭，却不想入耳的竟是略带沙哑的嗓音，你没有责骂我们，只是谈起了学习的重要性和此刻的关键，用心之良苦，劝勉之真诚，不禁让我们羞愧自责。此后的自习课上，你都会与我们共同学习，因为有你，我们懂得了何为心如止水。如此良师，何处寻？
爱你教育有方，关心学生。为使我们自主学习，有动力，你多采用"鼓励式教学"。为我们购买学习用品或杂志，作为考试基础知识无误的奖励，进而使我们强化练习。每次考完试，你都会精心挑选有意义的电影，利用下午自习时间使我们在精神上得以放松，而有激情投入更疲累的学习。你还会为我们这些大龄儿童欢度儿童节，巧克力、棒棒糖一样不少，师生关系更是其乐融融。因为有你，初中三年不乏欢乐。如此良师，何处寻？
云山苍苍，江水泱泱，吾师之风，山高水长，此生有幸遇你，吾爱吾师！
篇四：吾爱吾师作文500字
梁钧然
时光荏苒，转瞬三年，今当毕业，即将道别母校，道别吾师。心有不舍，做此文，以表--吾爱吾师。
吾爱吾师，吾爱其体恤同学。
晴朗无风的赤日之下，吾等似小笼包一样，挤挤挨挨在巨大的蒸笼之中，吾师似也无法承受这高温烘焙，在这蒸笼之中七进七出，故班内不免有窃窃私语之音。说时迟，那时快，一声暴喝，吾师唤出平时活跃之二位同僚，吾等心想：是不是可以在这里为这二位同僚默哀了！不久，这二位同僚竟满面春风地回来，脸上的表情绝不是心灵鸡汤灌出来的模样，待吾等定睛一看，他们二人人手一纸箱，原来在发雪糕。吾师这时走入蒸笼之中，见我们吃得正欢，默默地看了我们一眼便又离开了。课后，二位同僚才透露：他们领吾师之命给我们分发雪糕。只因是天气太热，学习太苦，爱吾等太切，给吾等提提神……
吾爱吾师，吾爱其为同学着想。
三十四度的高温，在外走两步衣服就能挤出二斤水，可吾等无奈于学校的规定，第七节课下课跑步！刚刚下课，班内就炸开了锅，同学们议论纷纷，却迟迟不愿下楼跑步。百感交集之际，吾师迈着沉稳的步伐，在班内踱来踱去，终于吾师开口了："今天的跑步不去了，有人来查就让他来找我。"班内一阵欢呼雀跃，各种歌颂师恩之伟大。不久，其他班同僚"红光满面"地"凯旋归来"，我们更加感念吾师之伟大。
此乃吾师！吾师虽非帝王，却似古之君王体恤百姓；吾师虽非市井之人，却满腹经纶，学富五车；虽非圣人，却尽吐圣人之言……
吾爱吾师，犹吾爱真理。
篇五：吾爱吾师作文500字
郭雨晴
走过童话镇与安和桥，人世百态，冷暖悲伤尽收眼底，流水带走了光阴的故事，却留下了那看似咫尺却变得离我越来越远，即将分别的那一道彩虹。渐渐浮显起恩师明媚的笑靥，心中不变的仍是三年的沉淀：吾爱吾师。
阳光跳动着，顺着窗照进来屋内。被窗切割，撒在我们身上的，是细碎温柔的阳光。窗台上的绿萝缠绕着，缱绻缓缓。老是安静地坐在她的书桌边，手执资料，间或抿一口清茶，或抬头注视我们，便成了我心中最深的印象。
她学识渊博，能言善辩，讲起课来更是引人入胜。听她的课，常常是四十五分钟结束还沉浸其中。课后谈起，更是感叹对她的敬佩与喜爱。三年的光阴，同学们心中的榜样与偶像始终是她，从未变过。
语文老师是我们人生道德的引领者。她的"心灵鸡汤"，我们从不感到厌烦。因为她没有站在老师这个高层次上，而像是比我们稍长一些的朋友与你分享人生经验，为人处世的道理。她说在危险时刻只有自己把手伸出来别人才能救得了你。这使我们学会了求助与合作。她说此时坚持，彼时花开。这使我们学会了努力拼搏，持之以恒，坚持不懈。恩师您可曾知道，这些话语在我们年幼的心中播下了影响多么深远的种子，令我们对您更加敬爱。他日学成归来，不负化雨功。
记得老师曾发过这样一条说说：鲸鱼离世后，她的身体够大海运转千年，这种现象叫做鲸落，是他留给大海最后的温柔。
老师日以继日地奔波忙碌，只愿我们能有一个美好的将来。年少无知的我们曾令您失望，但我们明白您对我们的付出和无数的心血，对您的敬爱之情始终深藏心底。
泉水激石，冷冷作响。天边那道彩虹的光反射在我的身上，清脆的风声奏起一曲笙歌，记忆中三尺讲台，三寸尺，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。吾仰吾师之风，吾爱吾师之才！