篇一：拓石读后感
李雨恬
学了搭石这一课，我学到了搭石的无私奉献的精神，也同时学到了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的优秀品质。
文中，引我注意的句子是：家乡有一句“紧走搭石慢过桥“的俗语，一开始我读他时，我不懂他的意思，可是，经过我又读课文，找到了答案，其实答案就在课文中：搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。这句话，就是那句话的大概意思。
文中，有很多互相谦让的句子，比如说，如果有两个人面对面同时走到大石的第一个石头总会在第一块石头前止步，让对方先走；还有，如果遇上老人来走搭石，年轻人总要上前背老人过去；还有，无论有再急的事，老人踩到不平稳的石头，放下东西，找来平稳的石头放上去，走几个来回，直到满意才肯回去。他们无私奉献的精神和一心为他人着想的优秀品质，值得我们去学习。
给我印象最深的几句话是，年轻人背老人过搭石；人们把背老人过搭石当成理所当然的事了，从这句话里，让我体会到了，年轻人们，拥有着敬老爱老的心灵。如果有两个人面对面同时走到小溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走。这句话，我体会到了乡亲们的互敬互爱品格。
搭石这一课，让我学会了很多知识，比如，搭头的默默无闻，乡亲们的互敬互爱，敬老爱老，一心为他人着想的优秀品格。值得我们大家都去学习。
篇二：拓石读后感
程嘉豪
在我们语文书上，我们学习了搭石这一课，看到这个文章时满分作文网www.ZuoWenWang.net，我的脑袋里不禁萌生了一个问题，什么是搭石，读完这篇课文后，我才知道这个踏实指的是一种品质。
课文中有好几个地方都可以体现出来，就比如，在第二自然段的结尾处，上了点年岁的人，无论怎样，急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离。
当然表现那种品质的还有几处，比如第四自然段，经常到山里的人，大概都见过这样的情景，如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方想走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行，假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子，背老人过去，人们把这当成理所当然的事。
不过比起这两句，结尾处就显得更加的凸显那优秀品质了，一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也连接着乡亲们美好的情感。
这使我完全可以用四个成语告诉你，我说的那种品质是什么，第一个是默默奉献，第二自然段结尾处可以体现出来，一心为他人演，可以在第二自然段体现出来，互帮互助，可以在第四自然段体现出来，互敬互爱，可以在第四自然段体现出来，这几个成语，把整篇课文连接起来，这就是那些人的优秀品质。
篇三：拓石读后感
李亦可
今天我们老师让我们写一写《搭石》这篇课文的读后感，《搭石》这篇课文的作者是刘章。
搭石这篇课文中，有一个场景很吸引我的眼球，是在《搭石》这篇课文的第四段“经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。一排排搭石任人走，任人踏，它们连接着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感”这段话让我非常感动，因为在这段话里能感受到人们非常的互帮互助，互敬互爱，非常的和谐。也能感受到搭石的默默奉献。从这段话里，我能想到我们班给同学们默默奉献，不求回报的人，如我们的老师，老师们，无论严寒酷暑都呕心沥血，不辞辛苦的教育我们，我们的老师就像大师一样，一直默默的奉献着，他们都不求回报，一心想让我们好好学习，长大后报效祖国。
还有一个人是我们班杨梦涵的妈妈，她也像搭石一样，一直默默的做着奉献，比如，有什么事情她都第一时间发到微信群里，通知大家，她帮我们买资料，我们有什么事都喜欢咨询她，她都不厌其烦的给我们解答安全教育平台有作业了，她会第一时间通知大家，让我们积极去做上面的作业，在任何方面他都做得非常棒，同时她还是一个非常好的妈妈，每天为我们服务着，还要给她自己的孩子忙着忙那辅导作业，杨梦涵妈妈是我们共同的妈妈。
《搭石》这篇课文里面有很多值得我们学习的地方作者刘章写的搭石就是比喻我们人，刘章就是想让我们像搭石一样默默奉献，他也想让我们像乡亲们一样，互帮互助，互敬互爱。