岁月的礼物
时间：2026-03-24 15:40:19 | 投稿作者：洪君玲
时钟上的秒针一圈一圈地转着，那是时间的流逝。别看它一圈一圈地转着，走到终点回到起点，周而复始，可，流逝过的时间将不再回头。岁月的流逝，带走了人的容颜，带走了人的精力，带走了人的金钱。但它所带来的，是前者所无法衡量的宝贵财富。
那是一个声声蝉鸣所带来的季节，吹外的风微微吹动着树叶。风拂过我的脸庞，躁动的心悄然安定了下来。这节课是书法课，刚接触书法的我，显得很迷茫，后来发现是我想多了，老师显然早有打算，第一节课就讲起了文字的起源：“已知最早的文字就是大家所知的甲骨文了，但真正统一了文字的时期是秦朝的小篆了，也就是大家学历史学到的‘书同文，车同轨’了，要说真正意义上创造了小篆的其实是当时秦始皇的丞相李斯，小篆……”
我津津有味地听着老师的谆谆教导，从老师的口中，得知了我所不了解的诸多历史，在赞叹老师的丰富学识之余，也在反思自己的眼界狭窄。而因为老师的这番话，也悄悄地在心里结下了对小篆的不解之缘。上书法课时的我格外地认真，终于在满分作文网www.ZuoWenWang.net一段时间后得到了老师的邀请参加了书法社团。刚来到的除了我还有班里的三个同学也一起了，这让初来乍到的我有了一丝安慰，至少不用去和其他班的人打招呼。松了一口气的我找了个离班里同学近一点的位置坐下，整理好工具，脑海里想的是老师给我讲的三字口诀，她说，篆书最讲究的就是一个“慢”字，慢了，它能够写出它；而学会了“慢”，就要学会“稳”字，稳了，才能够写好它；最后你要记住不忘记最初所练习的原贴，不管练什么字都要看着原贴来，也就是一个“初”字。
“慢、稳、初”下笔前我的口中是老师交给我的三字口诀，我细细地品味着老师所说的话，靠着老师交给我的信仰，在接下来的日子班里最后只剩下我一个人还一如既往地待在社团里，但我的书法也相比初时更加精湛，数次得到了老师的夸赞。
我虚心地接受老师的夸赞，凭着老师的三字口诀，我不仅在书法上有了一点点的进步，在学业上也收获颇多。我认为，岁月就像老师给我的三字口诀，带给我了生活上的感悟，是我在接下来的人生越走越远。
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