篇一：以误会为题的作文500字6年级
人人都有过误会他人或被人误会的经历，我也不例外。
记得那是一个炎热的夏天，我下课时听到前面的同学喊道：“这是谁掉的五块钱呀？这是谁掉的五块钱呀？”我听到这喊声，心想：难不成又是我掉的，我早上可是带了五块钱的，放学要去买冰淇淋的。
想到这里，我摸了摸自己的口袋，发现我的五块钱还真不见了，那这五块钱一定是我的吧，我不假思索地走到了他面前，说，这是我的钱，快还给我吧。突然，同桌着急地跑了过来，我心想：他来这儿干什么呢，这又不是他的钱。莫不是他想抢钱？我清了清嗓子，对他说：“你来干什么，难道你想把我的钱抢走？”同桌疑惑地看着我，说：“这明明就是我的钱，怎么就说是你的钱了呢，你有什么证据证明你这些钱是你的呢？”同桌气愤地看着我。
他的声音很大，引来了一大群围观的同学，我脸上发烧，但依旧不甘示弱地说：“我就有证据，你不信问xxx。”xxx回答说：“对呀，她今天确实带了五块钱。”同桌再也无法争辩了，只好眼睁睁地看着同学把钱给我。
放学了，我吃着冰淇淋慢悠悠地拿出作业来写，我发现床头柜旁边居然放着五元钱。这时我才想起来，早上我正要拿的时候，妈妈叫我一声就去吃早饭了……
我顿时羞愧不已，原来这五块钱真是他的，我明天该怎么跟他说呢，他会不会不原谅我呢？
第二天早晨我将这五元钱带上，到了学校发现他还没来，心想：当面说也不好，还是留个纸条吧，于是我将五块钱放到他桌子上，在上面留一个小纸条，上面写着：对不起，是我误会了你，请你原谅我吧！同桌来后先是震惊，再是对我微微笑，我羞愧地红了脸，我知道他已经原谅我了。
从那次开始，每当我要去责怪别人的时候，都要去反思自己有没有怀疑别人，有没有误会别人，毕竟被误会的滋味很不好受。（长江小学乐欣妍）
篇二：以误会为题的作文500字6年级
生活中误会是不可避免的，不过怎么解除误会则是一门学问。
——题记
放学后刚回到家，我一扔书包，大步流星地走进书房，准备看点书。休息一会儿的时候眼睛瞟见了闹钟，“都已经5：40了！”我自言自语，“还是先把作业写了吧。”我打开作业本认真做了起来。
“这一面终于做完喽！”我翻了翻后面。伴随着翻书声的是妈妈的一声怒满分作文网www.ZuoWenWang.net吼：“现在都几点了？还在看书！”“我没看……”妈妈走进书房，眼尖的她立刻拿起了放在一旁的课外书，不待我解释，继续怒气冲冲地说道：“还说你没有看！这是什么？”“我……”“你看看！现在都几点了？你再看，作业想拖到什么时候完成？”“我真的没看……”我感到很委屈，没看就是没看！“没看？那我耳朵又没聋，刚才明明就是翻书声！”我咬了咬唇：“是翻书的声音没错，可……”妈妈第n次打断了我说的话：“那你还不承认！这本书我没收了，快写作业！”
这本书我昨天刚看到高潮部分，我可不想它被没收。便一把拿回书，又举起了作业本，递给妈妈。她接过本子往前翻了好几页，又反反复复看了几遍，问道：“这是你刚写的？”“对呀。”“——那，对不起啊，晨晨。我只是想让你快点写完作业了，好多去公园走走……”她将作业本轻轻合起来，放在桌上。“好啦，一起去吃饭吧！”
餐桌上，我大口吃着香喷喷的米饭。没有实际证据，可不能随便诬陷别人，我默默想着。也许我就是在这样的误会与辩解当中渐渐成长的吧！（九峰小学陈晨晨）
篇三：以误会为题的作文500字6年级
又是一个美好的星期六，我的表弟和表妹来了，我别提有多高兴了，我们已经好几年没见，一见面我就拉着他们参观我的游戏区，和他们一起玩躲猫猫、鬼抓人、转呼啦圈比谁转得多……
谁知我房间里养着的那只小黃雀，一下子就把表弟和表妹的注意力给吸引过去了。
过了一会儿，我出去上了一趟厕所，我回来后发现我最爱的那只小黄雀不见了，果然，最不想发生的事情还是发生了。
我看了一下，呆呆地站在那里的表弟和在地上边哭边打滚的表妹，我问：“发生了什么事？”表妹说。“哥哥，弟弟想要打开鸟笼，我上前阻止，但却被他一把推开了，他把我的手臂也弄伤了！你看！”她伸出手臂让我看，果然上面有一块紫色，但感觉也不怎么像。我生气地责怪表弟：“你怎么能把黄雀放走呢？而且你为什么要推表妹呢？”面对我的质问，弟弟说：“我没有！”说着便哭着跑了出去。
我这时回想了一下，当我在回想时发现妹妹的手臂上有鸟毛，还有一些蚂蚁。我想了一下，应该是表妹失手把鸟放出去，再用葡萄汁来造出自己被推的假象。这样一推还挺合理，多亏我经常看《福尔摩斯》呢！
于是我不动声色地说：“我们家里安装了监控器，是谁把鸟放走的追自己来承认吧！否则我就去告诉家长。”这时表妹脸色一变，支支吾吾地承认是她不小心放走了鸟……这个表妹害怕我的追究，竟然想出了这样的方法！真是人小鬼大啊！
最后误会被解开了，表弟也洗清了他的“罪名”。（九峰小学杨志航）
篇四：以误会为题的作文500字6年级
误会是一把刀，刺中别人时不仅会带来伤害，也会给别人留下永久的伤疤。
——题记
那时姐姐送了我一只有猫咪图案的笔，我可喜欢了。下课时，她一看见我的那支笔就握在手中玩好久，我看得出来她应该很想要。
可是有一天我那支笔失踪了。意外的是，她的笔袋里出现了一支笔，和我的一模一样。我带着疑惑走上前来质问她：“你是不是偷了我的笔，我没有，那是我自己买的。”她左顾右盼，不敢再直视我。
上课铃响了，我们也没有再说下去。上课时，我总是想着那支笔，脑海中浮现了她从我铅笔盒中偷走笔的情形。难道那支笔真的是她买的，可刚好在我的笔不见时，她却有了，就那么巧吗？再说了，她的笔跟我的一模一样，这真的是巧合吗？我越来越想不通，大脑不断地告诉我这件事就是她干的。她以前也偷过别人的东西。对，一定是她！
我自以为证据确凿，吃中午饭时又一次找到了她：“这支笔一定是你偷的，天下哪有那么巧的事，快把笔还给我！”我的话不容置疑。“真不是我，你的笔丢了，关我什么事！”她开始不耐烦了，“就因为我有一只和你一样的笔，你就肯定了吗？”我气不打一处来：“你又不是没偷过东西，再说你那么喜欢那只笔，不是你偷的还能是谁偷的！”这句话刚说出口，我就后悔了，此时的她呆住了，表情中流露出了失望。
这时同学们也看见了，她有些词穷，眼中含着泪：“好，还给你！”说着，便把笔硬塞到我手中，转身走了。我拿着笔，却有些高兴不起来。
我闷闷不乐地回到家，拿着纸笔开始写作业。写着写着笔掉到床下，我就伸手去捡。咦？在床下躺着的怎么是两只一样的笔？我突然明白了，心里瞬间五味杂陈。脑海中又浮现出了她含泪时的不甘与委屈。怎么办？得把笔还给她，可是她是不是会让全班知道，让我下不了台？如果……可我没有选择，只能将笔还给她。
第二天我小心翼翼地走到她身旁，把笔给了她，小声说了句：“对不起，是我不分青红皂白误会了你。”她接过笔并没有说些什么。我突然发现那一时冲动说出的话对她伤害是那么的大。那一刻我告诉自己，以后说话做事都要三思而后行。
我看着她，多么希望她能原谅我。抬头仰望天空，一条伤疤似的云久久地印在了蓝天之中……（岷山学校永一诺）
篇五：以误会为题的作文500字6年级
“咦？我的东西呢？谁瞧见了？”原来是我旁边的小胡。她刚做完值日回来，现在正在座位上东翻西找，嘴里还不停地念叨：“我东西呢？我东西呢？”有几个人围了上来，七嘴八舌地讨论着“我刚刚也看见了，这一下子，也不可能自己跑了吧！”
“在附近找一找，说不定有呢！”
听到如此，小胡也东张西望了起来。当看到我桌子时，突然大声质问起来：“小畅，你看见过我的笔吗？”她走了过来，一眼就瞥见了我手中正在写字的笔，脸上立刻惊讶起来，一瞬间又转变成怒意：“你拿我笔干什么呀？”“我没有拿你的笔……”我辩解道。“不是你是谁？”她说。我十分奇怪，我也没有拿她的笔呀，我自己明明有笔，图她的笔干什么呀。哪怕我没笔，我也是借，而不是拿呀！她并不听我说，一个箭步过来，夺过我手中的笔，质问：“可我的笔为什么会跟你的一样啊！”面对同学们的咄咄逼人，我百口莫辩。最后是上课铃声解救了我。小胡跟我说：“笔不要了，我算我送你的吧。”她一副气呼呼的样子就回到了座位。我听后生气极了：“什么叫送我了，这本来就是我的！”
我心生奇怪，又十分不解：她为什么要赖我身上啊？我也没有拿她的笔呀？……她为什么不找别人问呀？为什么要一直问我呀？……
被人冤枉的感觉真不好受……我越想越生气，越想越气愤，差一点就哭了……
终于挨到了放学，我也终于可以不面对小胡了。可偏偏这时她又找上了我，她脸红红的，就像个苹果，她对我说：“小畅，对不起，我冤枉你了。”我一下子怔住了，她的脸红红的，说话也不利索。她接着说道：“我后来才发现，我的笔在桌缝里……对不起，你能原谅我吗？”“那你以后不要在没有弄清真相前再随便下结论了。”“好。”“我原谅你了。”我把手伸了过去，她也伸了过来，我们牵在的一起，两人相视而笑。
可是，我还是不知道她为什么会以为我拿了她的笔。就因为我的笔跟她的一样？一样，哎！我是什么样的人，她还不清楚吗？（泰河学校卞畅）
篇六：以误会为题的作文500字6年级
每个人都有被别人误会的时刻，那次我被他误会了，那锐利的目光和失望的表情让我记忆深刻。
那是第1次上编程拓展课，我和另一位同学之前都学过，但我忘记带U盘了。
课程开始我便问他借U盘复制一下，可我一打开U，盘里面空空如也，我只能找他。
“不可能！”他自信地插上U盘，双击一打开，他傻眼了，系统显示此文件夹为空，他瞪大了眼睛痴痴地望着屏幕。
“哈哈！”我莫名地想笑，“你的U盘被格式化了。”我原本只是在开玩笑地幸灾乐祸，没曾想他双眼泛红，死死地盯着我，过了许久他突然大吼：“是你，一定是你把我的磁盘清空了。你为什么要这样做？你为什么还要笑？”
我吃了一惊，怎么会这样？我只是觉得U盘被清空很好笑罢了，他竟认为是我的在恶作剧？
他不能罢休，尖锐的话语，深深地刺痛了我：“你知不知道这里面的机器人我花了多长时间才搭出来的，那些程序我费了多少心血才能做出来的，你这一清空把我所有的心血都给毁了，我所有的努力都白费了！我把你当成好朋友，你却做出这样的事！”说完他如泄了气的皮球一样，一屁股坐在凳子上呆呆地望着电脑，不再看我一眼，那失望的表情无以言表。
我心里难受极了，看着愤怒失望的他，一句话也说不出来，只能默默地回到了座位，用手托着头沉思着我到底做错了什么，只不过笑了一笑，平时我们也不这样一直开玩笑吗？他这次怎么这么生气？他误会了我，还以为我是故意的……
我越想越委屈，他发了那么大的火，我的脑海中又浮现了上学期我们两个挤在一起互相合作的画面，他积极思考，当发现我的错误时，及时纠正，他既像老师又像益友一般。可一转眼我又看到了他大失所望，火冒三丈，误会我的样子……
事情已经过去很久了，可一想到这次误会，我又禁不住想起了他锐利的目光和失望的表情……
被误会的滋味可真不好受啊！（九峰小学王嘉威）