我的拿手好戏
时间：2026-03-02 08:12:43 | 投稿作者：沈柯君
找？找东西，那不是谁都会吗？你一定会嗤之以鼻，可是“找”却是我的拿手好戏——找，不但是快速地找到东西，还能快速找到各种各样适合自己的学习方法。
练成这个拿手好戏，一开始源于我平时经常乱丢东西的坏习惯。不管什么东西，我基本都是用完后随手一丢。下次需要用到时，我又去一堆垃圾里面重新寻找，真是悔不当初。我也试着整理过，可总是无济于事。随着时间的流逝，我渐渐摸索出有些东西是真正需要用的，应该如何整理，反之又应该怎么处理，也逐渐摸索出一些关于整理物品的方法。练成了这门“好戏”后，不管是学习还是日常生活中，我会先去寻找最合适自己的方法，而不是像以前一样，盲目地完全按照老师、家长的要求执行。
有一次，我在英语课本上看到了一个不会读的单词——associaton，查阅了资料后，为了方便阅读，在旁边备注了它的“中文谐音”。备注后，每次读单词时果然没有再错过。我不禁为自己的雕虫小技暗自得意起来。几天过去，再上课时，一位同学问我借笔记抄。我把书递给她，突然想起之前的备注没擦掉，内心不由地忐忑不安起来，生怕被看到那自创的备注。果不其然，一拿到书就被她发现了，她还饶有兴趣用手指指那个地方：“这啥，associaton吗，笑死我啦！”我既有些羞愧，又莫名觉得好笑。虽然知道她并不是有意嘲笑我，但那么“傻”的笔记被人看了还是不免感到难为情。
还有一次，老师讲到实意动词和助动词的关系时，为了便于我们理解，把他们比喻成胖子滑滑板，讲到be动词和实意动词的联系时，又把它们比喻成胖子和瘦子一起满分作文网www.ZuoWenWang.net滑滑板。多么可爱的比喻呀！但即使它“可爱”，也只是听上去可爱，对当时的我，要理解还是有一定难度的。然后我心里想着先把老师讲的内容全部记下来，于是在书上画起了火柴人。当时恐怕没人想到那是我做笔记的方法吧。我越画越起劲，很快一面书都快被画满了。我看着那一面只有自己懂的各式各样的火柴人，不禁自顾自地傻乐了起来。同桌觉得奇怪，马上被我吸引了过来，他一看到满页的火柴人，也跟着傻笑起来。我趴在桌上，尽力憋住笑，好让自己看起来不那么显眼。
老师神不知鬼不觉地、轻手轻脚地走到我们身边。我们丝毫没察觉到老师的“冒然来访”。坐在前面的同学扭过头，轻唤我的名字，我却浑然不知。直到教室出奇地安静，我才慌忙抬头，视线对上老师的那一刻，我回过神来。我立刻预判到这就是“暴风雨前的宁静”，心里祈祷着千万不要把书“公开处刑”……我全身都在冒着冷汗，此时感觉不到人的存在，整个世界似乎都安静了。我想说点什么来为自己辩白一下，可字偏偏蹦不出喉咙口，像被堵死了似的。老师盯着我，我大脑一片空白，空气里只有压抑，只有窒息。最终，老师只是盯着我看了一会，便回去接着讲课了。而我悬着的心也重重摔了下来，如逃过猫追捕的老鼠一般，有“侥幸逃过一劫”的庆幸。好险哪！
不光是英语，语文、数学和其他学科，我也自创、摸索出一套学习方法，尽管有的看起来很幼稚、可笑，但却让我自己受益很大，因此，我还是坚持不断地摸索下去，寻找适合自己的方法。我相信，任何一门绝活只要多摸索，多练习，就一定会有成果，时光是不会辜负任何一个有心人的。
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