你听教室里吵吵闹闹的，他们到底在干什么呢？让我们一起去看看吧。
哦，原来他们在玩木头人游戏啊。我们来看看游戏规则吧，要选出一个逗笑人，要说一个咒语：我们都是木头人，不许说话不许笑，不许走来不许跳，不许露出大门牙。木头人要摆出一个很好玩很有趣的姿势，逗笑人必须要在五分钟内把木头人逗笑。如果超时没有逗笑木头人的话，那么就算木头人胜利，但是逗笑人不可以触摸木头人的身体哦。如果逗笑人把木满分作文网www.ZuoWenWang.net头人都逗笑了，那么逗笑人胜利。
游戏开始了，第一轮小红是逗笑人，大家说完咒语后都做出了很独特的动作。有一个木头人竟然躺在地上，双手向前伸非常吓人，我想我一定不能被逗笑，可是小红太厉害了，刚上场就把我逗笑了，小红胜利了。第二轮小紫是逗笑人，她费了好大的劲才逗笑一个木头人，刚讲了一个笑话，木头人还没笑，时间已经到了，木头人胜利了。
木头人游戏真是太有趣了，欢迎你来找我一起玩哦。
“一、二、三，木头人，我们都是木头人。”这震耳欲聋的声响来自何方？哦，原来是三（9）班的同学们在玩“木头人”游戏呀！徐老师刚宣布完游戏规则，同学们便欢呼雀跃起来，有的窃窃私语，有的心花怒放，有的手舞足蹈。“谁想当指挥官？”听完徐...
“哈哈哈。”这个欢乐的笑声，就来自我们作文班，因为我们在玩“一二三木头人”呢。活动还没开始，我想：让男生扮一只猴子，一定十分搞笑，尤其是王子豪演肯定是耳目一新。再让李欣泽演一只小狗，也一定使人开怀大笑，一看他胖乎乎的样子，跟熊猫似的，想着我都笑了。不一...
只听“哈哈哈……”的一阵阵笑声回荡在教室里。想知道我们在干什么吗？告诉你们吧！我们在玩有趣的“木头人”游戏呢！游戏开始了，大家的心怦怦地跳，十分紧张。当“逗笑人”说：“一二三，木头人。&r...
星期五的下午，我们班举行了一个“木头人”的游戏。任老师一声令下，教室里顿时乱成了一锅粥。有的相互打闹；有的把教师当成舞蹈房，在教室里劈叉；有的打拳击；还有的孩子比较顽皮，跑到任老师后面在老师头上摆了一个“兔耳朵”……欢笑声，...
这是一节有趣的语文课，为什么这么说呢？因为陶老师带我们玩了一个游戏，名叫“1，2，3，木头人”。游戏规则是：老师背过身去，同学们在下面尽情撒欢，当老师说“1，2，3，木头人”并转过身来，同学们必须一动不动，如果谁动了，就会被淘汰。游戏开始了，老师背过身...
今天早上，老师和我们在教室里玩木头人的游戏。游戏规则是：老师先说：“1、2、3木头人，不许说话不许动。”然后同学们都不能动，谁动谁就输，谁坚持到最后谁就是冠军。游戏开始了，同学们都很安静，个个都一动不动的。我像和尚打坐一样坐在地上，双手合并，还装出了念经的样子。可是，过了十几...
我有时走在乡村田野时，常常会感慨溪水潺潺流淌，虽然不知道它将流往哪里。但我知道也许它会流向大海，也许它会止步不前，变为一潭死水。它的眼光就局限了它们的发展。在一年四季里，万物欣欣向荣，当它们拥有了自己的新眼光，这会使它们拥有一个新的目标；虽然它们的每一个目标是那么的渺小，但像溪流汇聚成江水一样，最后...
我有一只多色笔。它的外观看起来很舒服。它的笔杆比水笔短一点，但是比水笔粗一些。如果说水笔是“又高又瘦”的话，那么它就是“又短又粗”。笔杆是用塑料做的，整体是透明的，所以我们可以清楚地看见里面每支笔芯的颜色。笔芯的颜色有六种，分别是红色、粉色、橙色、绿色...
有一个地方，真叫我难忘，那个地方就是我们大家熟悉的“教室”。在这间教室里，干净而整洁的白墙，两面墙上贴有同学们自己展示的座右铭和鼓舞的话语，还有一面墙上是一块大大的黑板，它就像一个传授知识的窗口，在上面记载了老师们的呕心沥血。在这里，每位老师不辞辛苦地传授给我们点点滴滴的知识...
每个人都有自己的心爱之物，我也不例外！我的心爱之物是一个“指尖陀螺”。它是我在爱心捐款给山区小朋友时，机缘巧合下买的，我喜欢它。对它的爱，在于它的颜色搭配，在于它的机件组合，在于它的平衡稳定性，更在于它带给我童年带来的欢乐与正能量。它全身是紫红色的，上面带点儿金色，让人看着就...
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