篇一：神奇的变化
邹政廷
今天，我看到老师做了一个有趣的实验，我也想要做一个实验，看一看不同种类颜料混合在一起，会变成什么样子呢？
实验需要准备几个纸杯子、不同的颜料和小勺子。准备好工具，就可以开始实验了。首先把蓝色和黄色的颜料慢慢倒入纸杯子，之后用勺子轻轻搅拌。这时我们可以看到纸杯子里面的颜料随着勺子在里面晃动起来。我耐心地等待着，看看颜色有什么变化。不一会儿，纸杯子里的黄色颜料和蓝色颜料变成了绿色——那绿油油的色彩，分明看不出一点黄色和蓝色的痕迹。我惊讶地跳了起来，心想：既然黄色和蓝色可以变为绿色，那么绿色和红色的颜料混合在一起回变成什么颜色呢？最后，我依葫芦画瓢又进行了一次实验，果不其然这次的绿色颜料和红色颜料混合在一起，居然变成了棕色，真是太神奇了！之后，我又变出了“紫色”、“粉色”、“黑色”……
这个小实验太有趣了，不仅让我收获了快乐，还让我增长了见识。
篇二：摩擦起电
欧阳喆
今天线上学习老师给我们做了个实验。我觉得很有意思，决定自己动手也来做一个实验。我做的实验是——摩擦起电。说干就干，我立即准备了一张纸和一把尺子。
实验开始了，我先小心翼翼地把纸撕成小碎片，然后用尺子在头发上飞快地摩擦，一会儿头皮就被擦得火辣辣的，感觉头发要被点着了一样。接着，为了实验成功，我也只好忍着，继续拿尺子摩擦头发。我一边摩擦一边想：尺子真的能把纸片吸上来吗？我拿着尺子疯狂地摩擦头发，心里充满期待。最后我迅速地把尺子放在碎纸片上，目不转睛地盯着纸片。果然，纸片站了起来，像个撒娇的孩子轻轻地把脸贴了上来。“纸片被吸上来了！”我高兴得手舞足蹈。
纸片为什么会被尺子吸上来呢？我百思不得其解。妈妈告诉我，这是因为尺子摩擦头发产生了静电，所以纸片就被尺子吸上来了。
这个小实验太有趣了，不仅让我收获了快乐，还让我增长了知识。
篇三：倒立的水
谢婧婧
今天，我看了老师做了一项小实验，觉得很有趣，于是自己也想做了一个实验。做什么实验既简单又好玩呢？妈妈看了桌子上的水杯，微笑着对我说：“我们就地取材，用杯子做一个倒立的水的实验吧。”“倒立的水？”我心中充满疑惑。妈妈拿着杯子做了一个示范：“也就是把杯子装满水，倒过来，里面的水不会流出来。”“这怎么可能呢？”实验还没有开始，我就有点迫不及待了。
首先，我们要准备的材料只需要三样：水、杯子、一张比杯口大一点的硬纸。材料准备好了，我们开始实验了。第一步，我们把水装进杯子里，记住一定要装满。第二步，把纸放在杯口上，轻轻地按压，把里面的空气全部挤出来，不能留一点空隙。第三，在按压的同时，另一只手拿起杯子，把杯子倒立过。当我慢慢地把手离开杯口的纸时，水果然没有倒出来，真的是太神奇了。我和妈妈都不可思议地看着对方都开心地笑了。
之后，我们查找资料，弄明白了实验的原理。原来，水的表面张力使杯子纸完全闭合起来了，此时，杯里水对纸片的压力小于杯外的大气压力，因此，大气压力就帮纸片托住了水，水才没有倒出来。
篇四：筷子提瓶子
李鑫成
听说一根筷子可以提起装米的瓶子。我想做个实验，验证一下是否能把瓶子提起来。
首先，我准备了一个瓶子、一根筷子和一小袋米；接着，我把米倒进瓶子里；然后把筷子插进瓶子里；之后便迫不及待地提起瓶子。“哐当”一声，瓶子掉下来，我失败了。可我不灰心，我找到了失败的原因，原来瓶子里的米未装满，摩擦力就小。于是，我往瓶子里加米，用手使劲地压实。压紧压实之后，我再把筷子慢慢插进去，再用手压了压米。这样真的就能把瓶子提起来吗？我用手捏住筷子，轻轻一提，感觉筷子被米粒紧紧拖住了一样，我心中暗暗高兴。我又小心翼翼地把筷子往上提，只见那装满米的瓶子也跟着提了上来。这时，我望着悬在半空中的瓶子，高兴得差点跳起来。
为什么会产生这种情况呢？我从中察觉到大米塞得紧瓶子剩余空间小，当筷子插入瓶子里时，‘筷子与大米之间会产生非常大的縻擦力，所以筷子把装满米的瓶子提起来是这个原因。
我觉得今天这个实验非常有趣，不仅让我体会到实验成功的快乐，更重要的是让我懂得了：生活当中，只要细细观察、多多动手，我们将获得丰富的知识。
篇五：兵乓球鼓起来了
刘彦茗
今天妈妈给我买了一个乒乓球，我非常喜欢它。我拿着球去找爸爸一起打，一不小心我把乒乓球踩瘪了。我心里很难过，妈妈走过来安慰我说：“不用担心，我可以把它变原样。”
“让我们一起来做个小实验吧。”妈妈一边说，一边拿杯子子去装了一杯热气腾腾的水，然后把乒乓球放进热水里。“妈妈，你把乒乓球放进热水里干什么？”我不解地问。“为了把乒乓球变回原样呀！”我看着乒乓球，心想：乒乓球真的能变回来吗？我目不转睛地盯。时间过去一秒、两秒、三秒……渐渐地渐渐地乒乓球凹陷的地方渐渐鼓起来了！妈妈小心翼翼地把乒乓球从水里捞了出来，我欣喜若狂地拿在手里，左看右看，乒乓球真的变回了原样。我拿起乒乓球，在桌子上拍了几下，乒乓球又像以前那样活蹦乱跳了，我高兴得跳起来。
妈妈告诉我乒乓球之所以会鼓起来，是因为热胀冷缩的原理，把乒乓球浸在热水中，球内的空气受热膨胀，把凹陷的部位给胀起来了。
通过这次实验，我体会到了科学知识无处不在，只要你认真观察就会有新的发现。
篇六：七彩珍珠雨
刘子墨
前几天，我要妈妈给我买了一套做实验的玩具，今天终于到了。我非常开心，立刻选了“七彩珍珠雨”这个实验做了起来。
实验开始了，我先拿了四个杯子，并给它们写了编号。接着我分别在1号、2号和3号杯中各倒入一小杯水。接着在1号杯中倒一些红色色素，2号杯倒一些蓝色色素，3号杯倒一些黄色色素，用筷子分别在杯中搅拌一下。三个杯中的水分别变成了红彤彤的水、蓝莹莹的水、黄灿灿的水。然后我在4号杯中倒入小半杯油。我用三根胶头滴管分别吸入三种不同颜色的水，依次滴入油中。这时候，你会发现有趣的一幕：这几滴水并没有在油面散开来，而是像一颗颗美丽的珍珠沉入杯底。
为什么会这样呢？原来，水比油密度大，水和油又不相溶解，所以水滴就会直接下沉到底部。在下落过程中，水滴四周受力相同所以呈现为球形。
原来做实验可以让我们懂得很多知识呢！以后我还要多做实验来学习更多的知识。
篇七：彩虹纸巾
刘伊然
今天妈妈带我和弟弟做了一个非常有趣的实验，我第一次知道纸巾上也能出现“彩虹”。
我们首先准备好实验需要的材料：纸巾、马克笔和一个小盆子，然后我们就开始做实验了。我既期待又忐忑，不知道我的实验能不能成功。
我们先把纸巾在桌子上铺好，然后拿出七支不同颜色的马克笔，依次在纸巾的下方画上彩虹的颜色，每个颜色之间还隔开了一点距离，然后，把画了颜色的一端放入加了水的小盆中，接着神奇的现象出现了，我看见各种颜色慢慢地往上爬，不一会儿，纸巾上便出现了一道绚丽的“彩虹”。我开心地笑了起来。
“妈妈，颜色为什么会往上爬啊？”我好奇地问妈妈。妈妈告诉我这是毛细现象，纸巾沾水后，水会顺着纸巾往上升这个现象在生活中还有很多呢，比如：棉花吸水、砖块吸水、粉笔吸墨水……后来，经过查找资料学习，我知道了颜色在不同的纸上爬升的速度也不一样。
这次的实验不仅有趣，还让我受益匪浅。
篇八：水中花
周钰辰
听说纸花能在水里开花，我想做个实验。我准备好实验要用到的材料：纸、水盆、铅笔、剪刀、彩笔、水。妹妹看到我准备做实验，也好奇地围了过来。
开始做实验了。我先用一张纸，在纸上面画几朵荷花，在花芯处涂上自己喜欢的粉色。妹妹好奇地问：”姐姐，你要画一池荷花给我看吗？”“当然不是啦，那怎么能叫‘荷花’呢？”我把“荷花”剪下来，再把花瓣叠上去，我让妹妹打了半脸盆水来。水来了，我把花轻轻地往水上一放。目不转睛的看着小花，又开心又激动。可过了二十多秒，我看见小花一动不动，好像小姑娘沉睡的脸。我心想；小花是不是不开花了呀？就在这时，花瓣一片一片地展开了，粉红的颜色顺着花瓣慢慢往上延伸。“花开了，花开了。”妹妹尖叫到。我也高兴得手舞足蹈。
妹妹问我：“花为什么会开呢？”我说：“这是毛细现象，水遇到纸会引发纤维膨胀，使花瓣的折位打开，而花芯中的色彩会顺着纸张往上升，就会出现水中开花的效果了。“
这个实验真有趣，原来纸花真能在水里开花，而且开的那样美丽、神奇。
篇九：面粉测量雨滴的大小
欧阳铭锴
雨滴滴答答地下着，落在地面，溅起一朵朵美丽的水花，可是雨滴到底有多大，能不能用尺子量一量呢？要想测量雨滴的大小，关键还在于如何收集雨滴，不让它落在地上散开。一个偶然的机会，我在一本书上知道看到一个方法：用面粉居然可以测量出雨滴的大小！我想做这个实验。
我找出容器、面粉和漏勺。先用漏勺把滤细的面粉放入塑料容器中，让面粉堆高1厘米左右。接着，拿着容器到户外让雨滴落入盛有面粉的容器中。然后轻轻地晃动容器，使面粉均匀混合在一起。再把容器放在阴凉的地方，使面粉充分干燥。
面粉不知道会变成什么样子？我怀着忐忑的心情静静地等待着……
等了一会儿，我迫不及待地跑到盛着面粉的容器旁，想看看面粉到底变成了什么样子。我用漏勺小心翼翼地又将面粉过滤了一遍，只留下形成颗粒的部分，结果发现真的有雨滴大小的面团。“成功了！”我高兴地跳了起来！
那为什么有这样的面团呢？那本书上没有解释。到底是为什么呢？我打开了电脑，终于在网上找到了答案。原来，雨滴落在面粉上，四周的面粉就会进入雨滴中，形成与雨滴相同大小的面粉球。
这次实验不但让我知道了雨滴的大小，还让我知道了其中的原理，做实验真是太有趣了！
篇十：变色的花朵
徐沣俊
今天，我要做一个非常有趣的实验。你想知道怎样让白色的花瓣变成红色的吗？那就让我这个实验来为你解答吧！
实验之前，首先要准备这几样东西：一朵白色玫瑰花、一把小刀、一瓶红墨水。准备好了之后，我就开始做实验啦！首先用小刀把花茎从花托底部向下纵向切开，让白色的纤维裸露出来，然后插入红色墨水瓶中。接着就是静静等待。不知不觉中过去了一个小时，而花瓣却依然没什么变化，这让我感觉实验好像失败了。正想放弃的时候，我惊喜地发现花托处有一点点淡淡的红色，顿时让我又有了等待的耐心和信心。时间又过去了一小时，我发现花瓣变得有点白里透红，像小姑娘的粉嫩脸蛋，这太好了，让我对实验的成功越来越有信心！又耐心等待了一小时，花瓣的颜色变得越来越深了。过了许久，我终于看到白玫瑰变成了红玫瑰。“红”玫瑰的花瓣那么鲜艳美丽，我的实验成功了！我开心极了。
你知道白色花瓣为什么会变成红色吗？我通过电脑在网上查到了原因。原来是因为花冠的营养和水分完全是由花茎输送的，所以将白色玫瑰的花茎插入红色墨水瓶中，红色墨水就会被花茎输送到花冠上，花瓣就成红色的了。
世界真奇妙，需要多探索。今天的实验让我非常有成就感，也让我明白做事情应该要有耐心，不能半途而废。
篇十一：站立在水中的牙签
陆宇婧
牙签还能在水中站立，这太不可思议了。为了验证这个说法，今天我决定来做一个小实验，和大家一起见证一下牙签站立在水中是什么样子的。首先我准备好实验要用到的材料：一个纸杯、一支牙签、水、洗手液。
实验开始了，我往纸杯中倒入适量的水，水的高度比牙签的长度低一些；然后再往水里加一些洗手液；之后，我小心冀冀地把牙签垂直地插入水中，再慢慢将手松开。奇怪的是，牙签并没有像我想像中那样站立在水中，而是像斗败的公鸡一样漂浮在水里。这是怎么回事呢？我百思不得其解，难道是我加的洗手液不够吗？我立即又往水里添加洗手液，可是一而再，再而三的，洗手液被我加掉了大半瓶，牙签还是没能在水中站起来，这究竟是怎么回事呢？为了解开这个谜团，我赶紧向妈妈求助。妈妈听了我的实验过程后，对我说：“你把加了洗手液的水搅拌一下再放入牙签试试。”我听了妈妈的话后，用手在杯子里不停地搅动，直到水面上露出一层厚厚的泡沫，我紧张又小心地把牙签再次插入水中。只见，牙签像个守卫边疆的战士一样笔直地站立在水中，我开心地跳了起来。
我好奇地问妈妈：“为什么要有泡沫才能让牙签站立起来？”妈妈告诉我：“是因为洗手液中的泡沫有较强的吸附力，所以能让牙签站立起来。”虽然我还不能完全领会什么叫吸附力，但今天的实验让我深刻认识到，学习知识的重要性，我一定要努力学习，长大了才能更好地去探索科学的奥秘。