篇一：鸡蛋游泳记三年级作文
鸡蛋游泳记
常馨悦
“再加点！再加点！”“够了！”教室里传来了同学们七嘴八舌的叫喊声，同学们这是在干什么呢？原来，老师正在带领我们做一个实验，叫“鸡蛋浮起来了”。
实验开始了，首先，老师准备了一个装着水的杯子和一个鸡蛋，老师将鸡蛋放入水中，鸡蛋像一名优秀的跳水运动员，一下跳入水中，慢慢沉入水底。当老师加了第一勺盐时，鸡蛋好像在水里生了根一样，一动也不动，对我们不理不睬。见鸡蛋毫无动静，老师又加了两勺盐，接下来又用筷子搅拌了几下水，水慢慢地变得浑浊了，鸡蛋像醉汉一样摇摇晃晃，不一会又倒头入睡，进入了梦乡。我的心里真的有一丝紧张，鸡蛋到底能浮起来吗？老师开始加第三次盐了，这次一下加了好多盐。盐像雪花一样，纷纷扬扬撒落下来。经过老师的再次搅拌，鸡蛋终于浮出了水面，它就好像潜水运动员的氧气没有了，只能露出水面来呼吸新鲜空气一样。
后来，老师向我们揭晓了实验的原理，原来在清水中加入食盐后，水的密度就变大了，鸡蛋就浮上来了。这个实验告诉我们，应该多探索生活中的奥秘。
篇二：鸡蛋游泳记三年级作文
鸡蛋游泳记
赵雨欣
“真是太神奇了！”同学们为什么这么兴奋地欢呼？原来我们在作文班做满分作文网www.ZuoWenWang.net了一个实验——盐水浮鸡蛋。
上课铃响了，老师从外面走进教室，手里拿着一个鸡蛋、一袋食盐和一个水罐。同学们议论纷纷，七嘴八舌地问：“老师要干什么呀？”老师笑眯眯地说：“今天我们要做一个实验——盐水浮鸡蛋。”同学们听了兴高采烈，像吃了兴奋剂一样。老师先找一个同学来配合他，同学们都争先恐后地举起手，接下来李世佳上台做老师的助手。首先老师拿起了一个装满水的杯子，又拿起一根筷子，又拿出一袋盐和一枚鸡蛋。老师先把鸡蛋轻轻地放在杯子里，鸡蛋向跳水运动员来了个360度大旋转，“扑通”一下潜入水中，沉入杯底。刚开始李世佳只加入了一小勺盐，可是鸡蛋并没有上升，后来又连续添加了三四勺盐，盐像雪花一样纷纷扬扬撒入杯中，杯底好像铺上了白色的地毯。接下来老师用筷子快速搅拌，鸡蛋随着筷子一起旋转着，好像跳起了华尔兹。果然，鸡蛋慢悠悠地浮出水面，它像顽皮的孩子探出脑袋，张望着迷人的世界。成功了！我们高兴地蹦了起来。
这次实验不仅让我了解了新的知识，也懂得了我们不仅要想象，还要善于实践，用自己的双手去试一试，去探索科学的奥秘。
篇三：鸡蛋游泳记三年级作文
鸡蛋浮起来了
刘佳硕
“哇！太神奇了！”作文班里传来了一阵阵欢呼声，原来是作文班的同学和老师在做一个叫做盐水浮鸡蛋的实验。
上课铃响了，老师拿出了一袋食用盐和一枚圆滚滚的鸡蛋，还有一个透明的玻璃罐。老师用食指和大拇指拿起鸡蛋，小心翼翼地把鸡蛋放入水中。鸡蛋像一个游泳运动员一样，来了一个360度大旋转，完美地落入水中。老师又放入了一小勺盐，可是鸡蛋还是纹丝不动，像一个懒汉一样睡大觉呢。老师用筷子搅拌水，鸡蛋也跟着水一起旋转。不一会儿，鸡蛋又慢慢地沉入杯底。这一回老师倒入了大量的盐，盐像雪花一样纷纷扬扬地落入水底，好像给杯底铺上了一层白色地毯。老师拿出一根筷子，飞快地搅拌起来，水越转越快，杯里像刮起了一阵龙卷风。鸡蛋睁开眼睛，舒展舒展筋骨，在水底跳了起来，像个顽皮的孩子上下跳动着。不一会儿，鸡蛋真的浮起来了。天啊，太神奇了！
这个小实验可真神奇，通过老师的讲解，我们知道了盐水的密度变大了，浮力也就变大了，所以鸡蛋就浮起来了。
篇四：鸡蛋游泳记三年级作文
有趣的实验
邱怡梦
“浮起来了！浮起来了！”教室里传出一阵阵欢呼声，这到底是怎么回事？原来老师和同学们在做一个“鸡蛋浮起来”的实验。
“叮铃叮铃……”上课了，老师拿出一根筷子、一个杯子、一个鸡蛋和一包盐，老师告诉我们：“今天来做一个鸡蛋浮起来的实验。”有的同学争先恐后地冲到前面，盯着老师，眼睛真的一眨都不眨。其他同学也在下面议论纷纷。我想，真的有那么神奇吗？我有些半信半疑。
实验开始了，首先老师拿出一个有水的杯子，还有一个鸡蛋，把鸡蛋放进那个有水的杯子里。鸡蛋像一名跳水运动员，“扑通”一下潜入水中，沉入杯底，开始呼呼大睡。然后老师往水中加了一勺盐，鸡蛋纹丝不动，接着又拿起一根筷子，小心翼翼地搅拌起来，鸡蛋随着筷子摇摇摆摆地跳起舞来。同学们个个伸长脖子，像长颈鹿一样看着鸡蛋的变化。老师一勺接一勺地把食盐撒进水杯里，随后老师又拿起筷子搅拌一下。鸡蛋有了一些变化，它像醉汉一样东摇西晃的，老师又加入了大量的盐继续搅拌。慢慢地，鸡蛋像睡醒了一样，逐渐升起来了。同学们都惊喜地大喊道：“鸡蛋升起来了！”
你知道鸡蛋为什么会升起来吗？老师向我们揭晓了实验原理，原来在清水中加入了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮起来了。
篇五：鸡蛋游泳记三年级作文
鸡蛋游泳记
张梓昕
今天，老师领我们做了一个有趣的实验。上课时，老师拿来了一袋食用盐、一双筷子、一个杯子和一个鸡蛋，要做一个“盐水浮鸡蛋”的实验。同学们都议论纷纷，半信半疑，都在想这个实验到底能不能成功。
实验开始了，同学们都目不转睛地盯着鸡蛋，老师先把鸡蛋放入了水里，鸡蛋就像一名优秀的跳水运动员一样，扑通一下潜入水中，沉入水底。老师先加入了少量的食用盐，用筷子慢慢地搅拌，鸡蛋就好像在水里生根发芽了一样，纹丝不动。我不禁想，鸡蛋肯定是浮不起来了。接下来，老师又放入了大量的食用盐，水变得越来越浑浊了，鸡蛋在水中也显得异常的模糊。老师用筷子快速地搅拌水，水杯中间就像有一个小型的龙卷风一样。鸡蛋似乎被我们的诚心给打动了，在水里竖了起来，为我们表演了一场水中芭蕾。在一阵旋转后，鸡蛋终于浮上来了，就好像潜水员的氧气罐里没有了氧气，只得露出水面来，呼吸新鲜空气一样，非常好玩。
我们都在想鸡蛋为什么会浮起来呢？最后，老师向我们揭晓实验原理：在清水中加了食盐，水的密度就变大了，浮力也跟着变大，于是鸡蛋就浮起来了。在生活中我们要多去观察，多去实践，就能发现科学的奥秘。
篇六：鸡蛋游泳记三年级作文
鸡蛋游泳记
殷越
我是一颗小巧玲珑的鸡蛋。
有一天，我被李老师带进了一个班级里。有同学说：“再拿一个西红柿就可以煮鸡蛋柿子汤了。”我大叫道：“救命啊，不要煮我呀！我怕热，直接吃掉得了，饶了我吧。”李老师说：“我们今天不喝汤，我们今天用鸡蛋做一个实验。”我这时放下心了，说：“李老师真是善解蛋意啊，但是鸡蛋不是来玩的，而是用来吃的。”
李老师问同学们：“你们信把鸡蛋放进水里能浮上来吗？”同学们个个说不信，如果有人说信的话，同学们一定会笑掉大牙的。
于是，李老师就用一个杯子装水，说要把我放进去，顿时，我脸都红了，变成了“红鸡蛋”，我被放进了水中，很快，不省人事了。
同学们不怀好心地说：“加盐，加盐！”我心中想到“这些家伙，你们会受到鸡蛋的诅咒的！”于是老师加了盐，但是我没有浮上去，老师又加了些盐，我终于浮上来了。
我不知道这是为什么，这时孙若彤说了这其中的原理，我一脸红，原来生为鸡蛋还不知道这等事情。
篇七：鸡蛋游泳记三年级作文
“浮力”的奥秘
穆志轩
嗨！我是小鸡蛋，今天我做了一次健身盐水浴，跟我去看看吧！
老师先拿出一个透明的玻璃杯，上面印着星星点点的盐，老师拿出一大包食盐，我恨不得把盐一把倒进去。接着，老师把清水倒入杯中，小心翼翼地把盐缓缓倒入。“哇塞！”确实，盐犹如仙气一般，欢迎“鸡蛋君”的降临，我屏息凝神，像去月球的战士，只听“扑通”一声，我脸着地，脚朝天，差一点我就小命不保，凉凉喽！同学们像极了一个个凶神恶煞的大将，“加盐！加盐！”“啊！”玻璃破了，“吸”呀！这个盐好咸！老师像布兵似的，加了1000克盐！老师倒的盐犹如风沙一般袭来，漫天卷地最后像冰霜落入杯中，我昏昏欲睡，像极了一位拿着酒瓶，走路踉踉跄跄的醉汉，最后落入盐的怀抱。“呀！鸡蛋又下降了！咱们为它加油吧，好。”随着七嘴八舌、议论纷纷的同学们的声音，我鼓起勇气，上来了，我大口大口地呼吸空气，像极了一个追求希望的人。我漂浮在这湖上，犹如来到了一个二次元空间，我打量着这个神秘世界：在水上，我形成了一个黄色陆地，同学们像发现了新大陆似的，才发现了这个奥秘，我不生气了，反而开心了，虽然我喝了一口咸咸的盐水，“呃！”这口盐水真的回味无穷，但是，为了这些祖国的孩子，喝一些盐水，也是值得的。
让我告诉你们吧：“在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也随着水的密度变大，浮力也借光跟着变大了，我自然也就浮起来。”
篇八：鸡蛋游泳记三年级作文
鸡蛋浮起来了
刘佳彤
同学们你们知道“死海”吗？今天我就用实验给大家讲一讲其中的奥秘。
今天老师带来了水杯、盐水和鸡蛋，我们议论纷纷说：“这是要做实验吗？”老师说：“是的。”我们开心得欢呼雀跃。
老师叫了陶昭瑞负责倒水，刘磊负责放鸡蛋，张铭扬负责倒盐。
实验开始了！同学们有的像小猴子一样站在椅子上，有的像老虎一样爬上了桌子，有的像小老鼠一样静悄悄地跑去前面看……这时候陶昭瑞往水杯里倒热水，刘磊轻轻地把鸡蛋放进水里。鸡蛋瞬间就沉了下去，像美人鱼一样在睡觉，这时候张铭扬往水里倒盐，第一次往里倒盐，搅拌还是没有成功。
第三次，同学们着急了，老师这时候决定自己放盐，老师倒盐的时候，就像下雪了一样。在底部沉积了厚厚一层的“雪被”。
关键时刻到了，只见老师拿起筷子搅拌杯中的盐，啊！鸡蛋浮了起来！顿时教室里人声鼎沸、锣鼓喧天，我们高兴地说：“我们终于成功了！”
同学们你们知道实验的原理吗？其实在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来。你们觉得这个实验神奇吗？是不是感觉很有趣呢？你们也去试试吧！“死海”就是这个原理。
篇九：鸡蛋游泳记三年级作文
鸡蛋浮起来了
王懿轩
“浮！”“浮！”“沉！”“沉！”“加油！……”这是什么声音？原来是金牌作文在做一个有趣实验——鸡蛋浮起来了。
老师拿来了透明杯、食用盐、鸡蛋等。我们不知道老师葫芦卖的是什么药。拿来鸡蛋难道要给我们煮鸡蛋？还是煎鸡蛋？还是……不想了，想得我都有些馋了。
老师这时神秘兮兮地说：“同学们，我们今天做一个趣的实验——鸡蛋浮起来了。”老师先把清水放入杯中，然后将鸡蛋放入杯中，只见鸡蛋缓缓地沉了下去。
然后老师往杯里倒了一些盐，只见鸡蛋像醉汉一样，向上浮起来，可刚浮一点就又回到杯底“睡大觉”去了。同学们七嘴八舌地议论着，有的说“再加一些！”这时杯面上起了一层蒙蒙的薄雾。
同学们说：“再加一点盐，再加一点盐，再加一些！”老师听了同学们的话，又加了非常多的盐。此时，杯中的世界下起了白茫茫的大雪，鸡蛋像一个好奇的宝宝，浮出了水面，同学们都赞叹不已。这时一个个同学用手指把蛋按回了水里，可没有一点用，鸡蛋又浮了起来。
老师问：“你们谁知道这里面的道理？”这时，我们班的智多星孙若彤回答出了问题。原来，在清水中加了食用盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。
篇十：鸡蛋游泳记三年级作文
鸡蛋浮起来了
钟宏丽
一天，老师告诉我们来做个有趣的实验——鸡蛋浮起来了。我们个个都满心期待。
老师拿出了实验器材，有一枚鸡蛋，一个杯子和一袋盐，还有一杯水。水是很热的，你们知道这是为什么吗？因为热水能快速让盐融化。
老师先把杯子放在桌子上倒上水，把鸡蛋放到了杯子当中。只见鸡蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿沉在杯底睡大觉了，一动也不动。同学们说：“快放盐，快放盐。”老师就倒了盐，结果老师手一抖把半袋盐放到了杯子。那场面像下了雪似的，鸡蛋晃了晃身子，又懒洋洋地沉下去了。老师快速地搅拌，鸡蛋像舞蹈家似的跳着芭蕾舞。不过慢慢地，鸡蛋升起来了，它露出了小脑袋。同学们有的像马一样飞奔而来，有的像猴子一样爬上了桌子，有的像小老鼠一样从人群中挤出来摸了摸杯子。同学们跟老师说：“成功了，成功了！”同学们都很开心。历尽千辛万苦终于成功了。唉！不过可惜了老师的一袋盐，从一袋变成了半袋了。
同学们你们知道这是什么原理吗？原来在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也变大了，鸡蛋就浮上来了。