手机的利弊观
时间：2026-05-28 18:42:25 | 投稿作者：李嘉如
当今世界纷繁复杂，高科技电子产品掀起了一股新时代潮流，对于中小学生是否拥有手机，拥有手机的利弊一直是一个引人深思的问题。
我认为中小学生不应该拥有手机。首先，无论你的自控力怎样，都只代表一小部分人，要以大局观考虑。从目前形式看来，手机各大平台软件上广告越来越多，如果不慎碰到，就可能在不经意间购买产品，从而导致钱财流失。
其次，过度使用手机会导致学习成绩下降。科学家实验表明，100个拥有手机的孩子，只有不到20人考上了大学；而100个没有手机的孩子80%的学生考上了985、211。因此可见，手机对中小学生的危害是极大的。
再次，手机是一种极具危害性与诱惑力的物品。手机上清晰的画面，鲜艳的色彩，动感的音乐，总是最为少年人群喜爱的，在它们光鲜亮丽的外表之下，就很可能藏着一颗险恶的心！青少年缺少完全正确的满分作文网www.ZuoWenWang.net辨别能力，所以，很容易深陷于电子游戏的沼泽之中，无法挣脱。
最后，来自手机的实践往往比不上亲身的实践。“读万卷书，行万里路"中小学生课业还算轻松，应该多参与到实践活动中来，见识一下大自然的美妙，与动物们做朋友，这样比沉浸于手机上虚幻的世界更富有知识和乐趣。
“凡事有利必有弊”，手机对中小学生虽然有弊，却也有利处。手机的利处其实也不少。如：它可以增加人与人之间的交流，放松身心，只要有控制力，做到"吾日三省吾身"，就不会使手机的为利处变为弊处。
近年来，“iPad”、电脑、电话、手表等智能物品大大方便了人们的生活，但我们仍要对其保持警惕，不要轻易放下警戒线，因为他随时可能伸出魔瓜，扼住你的喉咙。
综上所述，中小学生年龄段手机之弊是大于利的，所以中小学生在不能够完全控制自我的时候，尽量不要拥有手机。
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