篇一：难忘的一堂课作文400字
刘子婕
今天是星期三，又迎来了每周一次的音乐课，但这节音乐课让我十分“难忘”。
今天的这节音乐课，老师教了我们一首《红领巾，飘起来》。老师教完以后说：“这首歌你们都学会了吗？”同学们异口同声地说：“学会了。”老师弹着电子琴先让我们集体唱了一遍，然后说：“你们谁能自己单独唱一遍，老师给你们伴奏。”
班里举手的同学不多，老师先把这几个同学叫了起来，他们一个一个地唱完以后，我心里不禁感叹道：“他们唱得可真好啊！要是我也能唱成这样该多好呀！”
突然，传来一阵声音：“没事，你也能唱得这么好，快点举手啊，我都等不及了。”可是我又听到另一个声音：“不行，千万不能举手啊！万一唱得不好听，被同学嘲笑，怎么办？”原来是手臂和大脑在说话。由于意见不合，手臂和大脑吵了起来，手臂就像“勇士”一样，不断地“进攻”，表达自己的观点。而大脑像“逃兵”一样，也不知道“逃兵”能不能战胜“勇士”？突然，手臂说：“快点举吧，要勇敢地战胜心里的恐惧，就算被嘲笑唱得不好，又能怎样，只要努力地去做不就行了吗？”大脑不说话了，嗓子在中间插了一句说：“是啊！手臂说得没错，快点举吧！”大脑听了听，说：“手臂说得没错。”听了他们的建议，我勇敢地举起了我的手，正好老师看到了，说：“就你了，起来唱吧！”我鼓起勇气，站了起来，开始唱。当我唱完以后，同学们都鼓起了掌，连老师都说我唱得好，我的脸上露出了自信的笑容。
我们做什么事，都不要因害怕做不好而逃避，一定要勇敢战胜自己内心的恐惧，只要你努力去做了，就一定会有收获。
篇二：难忘的一堂课作文400字
潘沐辰
朗读，不仅是对身体各个器官的巨大挑战，更是对它们是否团结的挑战。昨天，我的身体就经历了这样一场考验。
我们的班主任为了让同学们更好的学习现代诗歌，满分作文网www.ZuoWenWang.net特意在语文课堂上举办了“现代诗朗诵大赛”，并且鼓励我们每个人都上台朗诵。为了取得胜利，我特意准备了一首我最拿手的《沁园春·长沙》。在练习过程中，我的心脏美滋滋的，但嗓子可不好受。每当练习时，我的嗓子便会像响尾蛇一样“嘶嘶”作响，难受得很。于是嗓子气呼呼地说：“我不干了！我要抗议！我要罢工！我实在受不了！”话音未落，大脑便抢着说：“没有苦，哪来的甜，孩子，再坚持坚持！”心脏也来劝说：“就是！就是！”嗓子叹了口气说：“唉，也罢也罢！”
第二天，激动人心的时刻终于来了，我迈着颤抖的步子，踏上了讲台。手哆哆嗦嗦地拿起麦克风，嗓子轻轻地清了清，咳了两声，大声地读到：“《沁园春·长沙》，1925年，毛泽东，独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山……”我的众多器官，小心翼翼地合作着，终于完成了这场比赛。
第三天，我高兴地对器官们说：“告诉大家一个好消息，我们赢得了最后的胜利。以后想不想参加朗读比赛呢？”他们异口同声地说：“当然想！”就连嗓子也嘶哑着回答了我。
我身体的各个器官经历了这场考验变得越来越团结了，这真是一堂难忘的课呀！
篇三：难忘的一堂课作文400字
班李响
周五的那节体育课，真是令人开心又难忘呀！
“叮铃铃”上课铃响了，这节是我们最喜欢的体育课，同学们像一匹匹奔驰的骏马冲向楼下。到了楼下，本来以为可以直接解散，但老师却让我们绕着操场走两圈。十分钟后，气喘吁吁的我们又准备去玩，结果老师又让我们练习原地踏步走，还要一排一排的检查。检查到我的时候，我一下子紧张了起来。
走了一分钟左右，老师经过我身边时，发现我走得不对，在我周围不停绕。体育老师一直盯着我的脚，紧张的我汗一下子冒了出来，心里面像装着一只小白兔，怦怦直跳，怎么也停不下来，可越紧张越走不好。
过了一会儿，半个班的同学都去玩了，只有一部分同学还在走，这其中就有我，我和我的好朋友一起练习。第一次，我走的时候先迈右脚，她先迈左脚；第二次，我先迈左脚，她却先迈了右脚。反正就是每次迈得脚都不一样。好不容易这次一样了，我们去让老师检查，但你肯定猜不到这个结果，老师说我们两个人都走错了。于是，我们又开始各练各的。不一会儿，她顺利通过了，我还在练习。但她通过了之后，并没有去玩，而是一直在教我练习，我满脸疑惑，问她：“你不是都通过了吗？为什么不去玩？”她说：“既然我是你的好朋友，那咱们就干什么都要一起！”说完，她帮我喊着口号，又和我练习起来。过了一会，我也终于通过了老师的检查。我们两个人相视一笑，击了个掌，一起去玩耍了！
从这节体育课我明白了，友谊永远第一！这可真是一节难忘的体育课啊！
篇四：难忘的一堂课作文400字
王聆岳
“叮叮叮……”又上课了，这节是我最讨厌的音乐课，因为我在数学界里“大杀四方”，但一上音乐课就变成了“蔫儿白菜”。
我走进音乐教室，老师和往常一样，开始了课前抽查。“第四列、正数第三位的女生！”老师选定了这个坐标上的人，我心里默念：上帝保佑，这个人不要是我！可我美好的梦想一下子被打破了，同学们纷纷把目光投向了我，前后左右一数，那个人就是我！
我的心脏怦怦直跳，双腿发麻，颤抖着站了起来，可我一紧张，一个音程也说不上来。我的器官之一——嗓子说：“小主人，加油！你一定可以的，我帮你！”随着这句话，好像身体里所有的器官都开动了马达，加足了马力，要帮我把我闭得死死的嘴撬开。最终，嘴巴终于张开了，乐理和音符被大脑启动了，这些东西从我的嘴里涌了出来。老师说：“不错，继续加油！”我赶快坐下来，感到座位好像自己的故乡，那么亲切，那么可爱。
下课后我问器官们：“音乐课好不好？”“好！”器官们纷纷回答，只有嘴巴不太高兴，因为刚才撬的时候，用力过猛，把它撬得好疼，它不高兴地说：“音乐课哪里好了嘛！”
只有经历突破才能成功！经过几次磨练，就会变得自信开朗，我希望我可以明白这个道理，我的器官也可以明白。