篇一：老师不在的时候
何文远
老师有时候上课上着上着有什么事就会离开教室，这时，教室一定很吵。
好像有一天，老师似乎有什么事，就离开了教室。老师刚走没几秒，教室就开始有了说话声。渐渐地，说话声越来越大，从刚开始的说话声变成了吵闹声，就连老师叫来管班的班长都阻止不了这吵闹声。班长用力拍打着讲台，大喊道：“别吵了，安静！”班长这一叫教室反而更吵了，甚至还有同学模仿班长的声音大吼：“别吵了，安静！”这一举动，把全班逗得哈哈大笑。
我刚开始还在很认真地看书，但是教室越来越吵，我被吵得看不了书就只能不看了，等待老师的到来。这时，有人大喊一声：“老师来了！”教室忽然安静，过了一会儿，同学们看见老师没来，又开始吵了起来。吵着吵着，老师真的来了，我们赶紧安静，但是我们还是被老师骂了一顿。
但愿在老师不在时，同学们没那么吵。
篇二：老师不在的时候
陈奕彤
老师不在时，同学们是多么的吵闹过程又是多么的“丰富多彩”啊！只要老师不在一时，教室里肯定吵翻天。
老师有事离开了教室，同学们见状，那颗平复的心变得躁动起来。所以，他们说话的说话，打闹的打闹……教室从死一般的寂静到和菜市场一般吵闹。其中，有个同学说话非常大声，别人听不到都难。他说：“满分作文网www.ZuoWenWang.net哎！小芳，你老师为什么突然离开了？”“应该有什么要紧的事吧！”小芳说道。“是吗？爽！又能玩了，而且是明目张胆的！老师一时半会儿回不来，哎！我们玩五子棋吧！”“好啊！”于是他们玩起了游戏。
不仅说话的一大堆，打打闹闹的更是数不胜数。
一个男生拿起课本就往那个女生头上砸，女生也不甘示弱，拿起一本书也往他头上砸。就这样，他们打了一场持久战，又动手又动嘴的。
突然，老师回到了教室，看着乱哄哄的教室，她不禁眉头紧锁，脸色也大变。不出意料，老师开始修理他们了。
唉，老师不在的时候，真是“好玩”。不过付出的代价惨重了。当时有多“风光”，现在就有多惨。
篇三：老师不在的时候
林宁峰
语文课上，我们正在专心致志地听讲。这时，老师手机的铃声响了起来，通话结束后，老师对我们说：“剩下的时间大家自习吧！”说完，便风风火火地离开了教室。
老师后脚刚离开，教室里就瞬间变了一副模样。同学们有的聊天，有的看平板，还有一些同学在教室里追逐打闹……方才书声朗朗的教室顿时变成了热闹非凡的游乐场。
也许是我们声音太大的原因，隔壁班的同学跑来我们教室，指责我们影响到了其他班级，并叫我们立刻停下。他越说越激动，一系列“文明”语言从他嘴里喷出。面着他的唾骂，我们班的小扬同学再面对也压制不住自己心中的怒火，他冲了上去，与那位同学干起架来。霎时间，教室又成了斗武场，一旁的同学有的劝架，有的起哄，直到老师回来才停下。
我认为，上课时应当遵守纪律，即使老师不在教室，也不能大吵大闹，以免影响其他班级，安静自习才是最好的做法。
篇四：老师不在的时候
邹至峰
每次老师不在时，我们班的吵闹声总是响彻云霄……
只要老师去开会，我们班便会乱成一锅粥：有的同学在搞“吹牛大赛”；有的同学在卖自己用纸做的小墨球；有的同学光明正大地扔答案：有的同学在讲台上打球；还有的同学在讲台上表演。气得隔壁班的班长都跑过来叫我们安静一点。接着，老师便悄无声息地出现在教室门口。结果，我们全班都被罚抄了3篇课文。
然而五年级之后，我们班终于安静下来了。
每次老师父去开会时，班长就会上讲台布置作业，并记下捣蛋鬼的名字。从此以后，老师终于不再找我们“麻烦”了，而我们班也自此安静了下来。
看到这样，我想说：还是安静的班级更好，希望同学们以后老师不在时，能够安静下来，认真、努力学习。
篇五：老师不在的时候
郑淇淇
上课时，班里只剩老师的讲课声传入每个人的耳朵，不过部分同学是从左耳听进右耳出来，就啥也没听。
这时，老师的电话响了，她出去接电话了，一出门，那原本静得可以听见每个人的心跳声的教室，瞬间变成了大妈们讨价还价练习口技的圣地——菜市场。
大家有的在认真消化刚才老师说的内容，有的投入的与别人练习“口语”，还有的在与别人分享自己的小零食。
我本以为这已经很过分了，没想到在我认真看书时，一本书擦着我的头“咻”的一声飞了过去，紧接着就是俩人对骂的声音。我也见惯不惯，但没过一会，身后传来怒吼和摔椅子的声音，扭头一看，妈呀！打起来了！
因为声音太大，把正接电话的老师招回来了，看见这一幕，顿时火冒三丈：“我就接个电话的时间，你们都打起架来了！那两个打架的，放学请家长！”我不禁在心中为他们默哀。
在我们班上，大家都会使出毕生的演技去演一个好学生。当老师转身的那一瞬间，有些人依然可以认真学习，可有些人可以把教室拆了，甚至引发第三次世界大战！
篇六：老师不在的时候
梁嘉殷
“铃铃铃，铃铃铃”，同学们懒懒散散地回到班上，班长拿书来领读，只有零零星星的几个在读，这就是所谓的下课一条龙，上课一条虫。
成绩年级第一的班级是这样的班风，跟别人讲我们班的惨样时，没有不大吃一惊的。
靠窗的同学看见语文老师顶着烈日炎炎的太阳向教室走来，便大声一喊：“老师来了，老师来了！”所有人的目光都投向窗外的走廊上，朗读声也逐渐大了起来。可是，谁也没有想到老师在后门看着那些上课不读书，在下面“偷鸡摸狗”的同学，这个同学可没有心思看这看那呢，而是在下面看漫画，桌面上更是只有还没打开语文书。语文老师悄悄地站在他后面，说了一句：“你有透视功能？”“我就不读，怎么滴了。”他嚣张地说，说完他觉得不太对劲，抬头一看——是老师！“跟我走一趟吧。”语文老师说。
一走，班里瞬间炸开了锅，没给老师留一点情面，“特困生”趴在桌子上呼呼大睡，就连班长都不管纪律，和同学们吵了起来。
这就是所谓的成绩稳居年级第一的班级？还曾被校长点名说我们班是“优秀班级”。
篇七：老师不在的时候
朱观安
今天，老师出差了，所以我们上自习。同学们的表现会如何呢？同学们不仅没有吵闹，反而是非常的安静。
课一开始，有个别同学想“谋反”，在带头讲话。没想到老师安插了“鹰眼”在做监管。谋反的同学见到有同学在记名，便装出一副没事人的样子，可鹰眼早就看穿了他的计谋，也就无计无施了。
谋反的同学们被抓后，同学们都回到了各自的“岗位”，该看书的看书，写作业的写作业；教室里只听见风扇的转动声，一根针掉地上都能听见。而鹰眼也时刻坚守自己的工作，不停地侦察，这也使同学们没有谋反的机会。
到了末段，鹰眼们也拿起了笔做起了作业，因为同学们都自觉遵守纪律，隔壁班的同学们发出躁动时，同学们头都没动一下，继续做着手上的事。
下课铃响了，同学们也离开了教室。就是这样的一节自习，得亏有了这些同学的监管，同学们才有了一个良好的学习环境。
篇八：老师不在的时候
冯老师刚布置好作业就大步流星地去开会了，只留下了我们和林老师在教室。
冯老师，刚没走多远教室里，马上就变成了一个菜市场，有说有笑的。这时我也按捺不住我自己，和我旁边的马诺淳一起完了起来，我拿了一个用来抽盲盒的小纸盒，扔向他，他也不甘示弱，拿起他的文件夹砸向我，我疼得嗷嗷的叫了起来。
很快我甘拜下风，我就对他说：“咱们和平相处吧，别打了。”他也同意了，我趁这时候，和我同桌一起改造了一下我的“武器”。首先用胶带在纸盒上绕个几圈，然后另一头拿在手上转几个圈，这样就大功告成了。
我的同桌先给我演示一遍怎么用，只见她拿起纸盒，一个手放在下巴旁边，另一只手拿着纸盒的那一端放在头上，然后甩啊甩，像套马一样，我和马渃淳一看都被逗得哈哈大笑，我的同桌也跟着一起笑了。
虽然说老师不在的时候我们很欢快，但是等老师回来，那肯定又是一篇日记！
篇九：老师不在的时候
就在这今天下午，老师突然和我们说：你们在这里背《古人谈读书》两则，老师刚说完就走了。留下了我们和林老师。
这对我们来说是天大的好消息。嘿嘿，冯老师刚走，同学们就背诵的书。可是同学们不会持续太久，因为他们的心思我都懂，只要过一会儿冯老师走后他们就会开始不和谐的话了。
这说话就如新型新冠病毒还要可怕，1秒的时间里教室一片吵闹，不是在说话就是在玩的。可是这抵挡不住有些人，他们就是如天神给他在旁边听了两个防护罩，根本听不见说话声。
可是这些人很少，六教室里的10%的人，就当我们想好好读书的时候，突然，一张纸片扔在我头上。我的好心情瞬间被打破了。情不自禁地说：“我去，谁呀！”
我的同桌就如火眼金睛，直接说出了他的名字，我才知道是我后面的人。我转身，又继续开始背书。教室里又是一片吵闹……