篇一：感谢您老师作文600字
邓嘉嘉
郭老师，您就如绵绵春雨，滋润着我的心田。
2020年，快九月了，夏天虽接近尾声，但闷热仍是不减。这时，开学了，我们班迎来了一位新成员，这就是我们的语文老师，郭老师，您呀！
在上您的第一堂课时，您为我们简单地介绍了一下自己，并讲述了您的课堂规则。不一会，我就发现，您说话很有特点：抑扬顿挫，声情并茂，让我们听得津津有味；您手中的粉笔也因为这引人入胜的演讲活了起来，粉笔不时在他的手中跳起了舞蹈。此情此景，您活像一位说书先生讲着那娓娓动听的故事，真使人赞口不绝啊！郭老师，您的话犹如滔滔江水，连绵不绝，随着您的音调不断起伏。
每次，只要是您的课，我们班的气氛就分外活跃。每当您手一挥，话音一落，同学们都会“唰唰”地将手高高举起，生怕老师没看到。我向来讨厌回答问题，基本上也没有举过手。可是，我也阴差阳错地第一次举了手。巧的是，刚好被您发现了。从那过后，我便成了回答问题的“常驻人口”。
不仅仅是回答问题，就连我开始在意作文是不是写得好也是因为您的出现。
您布置我们写的第一篇作文，要求写写自己的“目标与计划”，但是我因为贪玩，在最后一天晚上才写完。我本以为我的作文写得很差，老师一定不会注意到，可是出乎我的意料，您在我的作文本上写了一句“动人心，鼓壮志”的话。因此，我开始注重作文，遇到问题，也会去向您请教。
在第一次接触新闻类文章体裁时，根本不懂得该怎么去写，只得了75分的低分。我拿着作文本蹿上楼去找您，我将作文递给您时，您耐心地翻看了一遍，在认真审阅过后，您不厌其烦地为我讲解我的作文存在的问题，教我应该如何去修改我的作文。
郭老师，我觉得最有趣的便是您自创的佳句。
在讲作文时，您强调要写出自己的真情实感，要“学名家技法，写自己作文”，这短短十个字，概括了写作文的要点，只可惜我还没有悟透太多；在课堂师生互动方面，您教我们要学会自己思考，您说：“尽信书，则不如无书。尽信师，则不如无师。”在阅读古诗文，做古诗词选择题上，您传授给我们“一离三咯噔”方法。尽管，这些话在我们听起来很好笑，但却都是有用的方法。
郭老师，虽然与您相处的时间并不长，但我却在您的课堂里寻找到了一番别样的天地。现在，我们和您算得上是“心有灵犀一点通”，但我相信不久以后我们将会变为“心有灵犀不点通”。
我感谢您，感谢您这位有趣的语文老师！您就像绵绵春雨，滋润着我和我的同学的心灵。
篇二：感谢您老师作文600字
张逸成
在我目前的记忆中，有许许多多老师教过我，但令我印象最深刻的老师当属于您，我亲爱的付老师。
您是我小学的语文老师，是三年级来到我们班的。刚见到您时，我的心却震颤了一下。那时，我们听说换了老师，满分作文网www.ZuoWenWang.net有些同学表现出了一些情绪。然而，您可能察觉到了，您装着什么也不知道。上第一节课，您就启发我们的思维，您竟然能叫出班上不少同学的名字，我一听就惊讶不已。付老师，您在这之前没有和我们接触，您这是怎么做到的呢？当时，在我的心中，这是一个迷。
放学后，同学们自然领了家庭作业。晚上，我在做作业时，突然发现我的语文练习本忘了带回家。于是，我就回到学校。路过老师办公室，我看见一丝光亮，透过窗户去看，发现您正在批改学生的修炼手册。我感到一丝奇怪和疑惑：别的老师都回家了，而您还在工作。突然，“砰”的一声，我的语文课本掉了。“谁呀？”您向窗外看来。我不敢多想，转头就往外跑，生怕被发现。
第二天早晨，我最晚一个到校，心中有些紧张。下课后，您叫我去办公室。我有些蹑手蹑脚。您似乎看到了我晃动的小手，和蔼地说：“张逸成，这本书是你的吧……我知道昨晚是你，你不用害怕，答应老师，以后作业没做，和老师说一下就行，不用这么晚跑到学校来的，要是发生了什么意外，可赔不起呀！”
突然，泪水在我的眼眶里打转。我用略带沙哑的声音对您说：“好的，付老师，我下次一定不会这样的。”您笑了笑，手拍了拍我的头，说：“好啦，上课啦，去吧，不要再紧张了。”
在接下来的几天中，我渐渐发现在您的带领下，班级氛围越来越好，许多同学也渐渐开始喜欢上了您。每节课您都会认真的指导我们，每次作业您改得很认真，不仅勾划错漏，而且还要写评语，写鼓励我们的话。
您对我们学习是这般认真引导、辅导、鼓励。那么在生活上呢？我们也会碰到许多问题，比如青春期的烦恼，您总会耐心、和蔼地告诉我们方法，帮我们解决。直到现在上了初中，每当受得过您教育的同学聚在一起，谈论起小学的老师时，大家总是一致说道：“付老师最好。”
是啊！付老师，您是我小学时最难忘的老师，虽然您只教我们一年，但是您的身影却永远矗立在我的记忆深处。