篇一：学生是否应该使用手机辩论赛作文
徐艺庭
“今天我们来场辩论赛，学生与手机。”老师说。首先是分为正反两组。
我左右徘徊，我是当正方好还是反方好呢？反方的观点是不该拥有手机，而正方是该拥有手机。我寻思了半天，终于决定还是当正方吧。如今是高科技时代，没有手机，我们又如何了解外面的世界呢？这样不就成了现实中的“井底蛙”吗？
第一轮交锋开始了。我方的唐欣蕾站了起来，毫不怯场地说出了自己的观点：“手机在疫情期间有很大的用处，在家上网课，出行都要用上健康码。”她的这一番话令反方无法反驳。反方一辩直接同意了我方观点。正方胜出一局。辩手二王可馨紧接着将自己的观点亮了出来：“手机上有一些关于学习的内容，我们可以查阅，不懂的问题也可以找百度和作业帮解决。”反方周涵容从容地站了起来，丝毫不慌张地说：“在使用手机时，有些不健康的信息内容跳出来，不利于孩子们学习。有的人甚至还上当，越陷越深。”我方的吴佳琦先是顿了一会儿，之后站起来开始反驳对方：“手机的使用也是对小学生自我控制能力把握的最好考验。”然而她刚说完，对方就立刻否认了她的说法，他们认为没有几个小学生有如此强的控制力吧。
终于轮到我了，我搓着手，心“砰砰砰”一个劲儿不停地跳动。我方前面的几位选手差不多都把主要的观点说完了，我还有什么可以说的呢？我左思右想，老师开始倒数了：“五四三二一。”听着老师倒数的声音，我更加紧张，心中仿佛有无数只蚂蚁在来来回回地爬行。这时，坐我身旁的吴佳琦轻声地提醒道：“劳逸结合。”我一听，终于抓到了一根救命稻草，立马有了观点。于是站了起来，有些停顿地说：“当我们学习做作业累了的时候，可以用手机玩些小游戏，或者听听音乐，刷一刷抖音什么的，来缓解疲劳的身心。”我们这一轮的交锋就以正方胜反方败告终。
第二轮的交锋，我方的每一个观点都被反方迅速反驳了，使得我方有点无话可说。最后以反方胜正方败结束了辩论。
此次辩论也告诉我们：还是不要有手机比较好，毕竟小学生的自制力还不是很强，小学生如今还是要把精力聚集在学习上为佳。
篇二：学生是否应该使用手机辩论赛作文
周涵容
我该去正方还是反方呢？我站在那儿，犹豫不决。今天，作文班举行了一场辩论赛，正方：学生应该拥有手机。反方：学生不应该拥有手机。我心里想了好久，决定进入反方阵营。
辩论赛第一轮正式开始。正方一辩简单说了自己的观点，并讲了理由：“疫情期间要上网课，满分作文网www.ZuoWenWang.net出示手机健康码，因此，应该拥有手机。”我方一辩愣了一下，脸红了一下，拍了拍脑门，看一眼正方辩友，嘴角一勾，赞同地说：“正方辩友的观点很有道理，我完全同意！”全场安静了有二秒钟，然后正方辩友笑得前仰后合，白白赢得了5分。反方辩友们呢，都快哭了，恨不得扑上去把他狠揍一顿。
就因为我方一辩的错误回应，第一轮我方输得特惨。
第二轮开始了，我方准备在气势上压倒对方，四辩有些按耐不住了，不停地拍桌子来表示对正方观点的反对，有失辩论的风度。正方二辩辩道：“我们有时候遇到不会的问题，可以用手机查资料，又快又方便，同学们都说好极了，深受大家的喜欢。”我因为经历过很多次辩论赛，因此在轮到我时，我可以脸不红，心不跳，语言条理清楚地陈述我的观点。我不慌不忙地深吸一口气，想清楚自己要说什么，然后慢慢开始我自己的辩词论述：“现在新华书店、图书馆都向我们学生开放，也有很多资料可以让我们查找。况且，在网上查资料时，如果跳出来一些不良信息，我们很容易被它们吸引。小学生缺少自制力，这样，我们很可能会进入歧途。”这一轮，我辩得不错，博得大家热烈的掌声。
终于开始自由辩论了。对方提出，可以用手机自己点外卖，外出旅行时可以拍照，生病了可以挂号等。起初，我们不知道该怎么辩驳，后来我突然灵光一现，只几句话就把他们的观点全部反驳回去。我一字一顿地说：“这次辩论的主题是关于学生应不应该有手机，而这些都是父母干的事情，我们的义务主要是在于学习。如果我们把精力放在手机上，不务正业，学习成绩就会直线下降。”
就因为这番话，使我方赢得了这场辩论赛，我也因此成为最佳辩手。
篇三：学生是否应该使用手机辩论赛作文
唐欣蕾
今天，我们班举行了学生与手机辩论赛。分好正反方后，辩论就严肃紧张地开始了。
作为一辩的我，首先站起来发表我方的观点：“我方的观点是学生应该拥有手机，因为现在疫情严重，去各种公共场所都得有健康码，没有手机不方便。”说完，我便坐下了，等待反方的辩驳。反方的一辩管振博站了起来，说：“我们一致认为正方说得很有道理，所以我赞同。”说完，全班哄堂大笑，我也惊呆了，好一个语出惊人。就这样，白白地送给了我们一分。接着我方的二辩选手王可馨同学讲述辩词。
王可馨笑着说：“我认为学生应该拥有手机，因为手机可以帮助我们查阅不会解答的题目。”话音未落，反方小周同学开始辩论了，“我以为学生不该拥有手机，因为有的学生自制力太差，所以嘴上说查找资料，可在查的过程中，可能会被一些不良信息给诱惑，被沉迷进去，从而导致成绩下降。”第二轮，经过四位辩手的辩驳，我们平分秋色，正反方各得一分。
第三回合是我最最期待的自由辩论。前几轮看着我们一直被反驳，可又插不上嘴，真是急死我了！这回是小王同学先来辩论：“我们想足不出户就可以吃到美食，就可以在美团APP上下订单，网上购物很方便，可以吃到想吃的东西。”我们以为这下对方没什么好辩的了吧？可他们又有了新的辩词，“现在很多店铺的食品都与原物不符，万一花了钱被骗不好吃怎么办？”杨柠豪同学反驳道。我急中生智，反驳了回去：“现在有很多的评分系统，可以看评分，选择店铺。”我又忘了一茬，再次被对方抓住了把柄。“可是评分系统也不可靠啊！因为有些店家为了评分高，找熟人水军当托，提高评分，很多人都上了当，受了骗。”哎，可怜，好不容易反驳了一次，又被反驳了回来。
可到了后面，我真是水壶里煮饺子——有货倒不出。我们的辩论成了一场没有硝烟的战场，反方的同学杨派沉不住气，拍案大叫。可我却不以为然，毕竟有理不在言高嘛！后来我方虽然也想出了辩词，但是由于时间关系，老师宣布辩论赛结束了。但在道理上来说，是反方赢了，学生是不该拥有手机，这是大家一致的观点。
今天，虽然说没有胜利，但我们双方可谓是针尖对麦芒，不管谁输谁赢，我们都得到锻炼，都很开心，真期待下一次的辩论赛。