篇一：有一束光照亮我作文600字
放学后，天阴沉沉的，树叶儿被吹的风吹得到处乱飞，似乎要下雨了。这次考试我考砸了，我十分怀疑老天对我不公，一回到家我就把自己反锁在房间里哭了起来……
不一会儿外面下起了小雨，雨滴时不时扑打着那扇玻璃窗户，发出“滴答滴答”的声音，老天爷似乎也在为我伤心。奶奶敲响了门，笑着问道：“洋洋你回来啦，考得怎么样？快出来，奶奶给你做了你最爱吃的排骨。你这孩子，今天怎么了？”“我不吃。”我小声地回答道，奶奶似乎听出了我的话中带着哭腔，叹了一口气，默默地走开了。奶奶刚走，爷爷就来了，他大声地叫着我：“快出来陪我出去散散步吧。”“可是现在外面在下雨呢。”我嘟囔道。
“打把伞不就好了吗？哪来这么多废话。”爷爷似乎生气了，没好气地说道。爷爷是当过兵的，他的命令我抗拒不了，他一句话下来，我便开始动了起来，我轻轻地打开门探出头来，爷爷似乎被我吓了一跳，他看了看哭红了眼睛的我，递给我一把伞，对我说：“出去散散心吧，可能你会好点！”
外面还在下着雨，路面上结起了许多水坑。我害怕把鞋弄湿了，只要有水坑我就一个个的跳着跨了过去，但终究有一个大水坑，我没跨过去，一脚踏进水坑里溅了一身泥水，衣服都湿了，鞋就更不用提了，“有时或许换一种方法就可以了”，爷爷说，“生活中你遇到的这些挫折就像这些水坑，一味只想着去跨越它们，是不行的，学习也一样，要讲究方法。换一种学习方式，你的学习成绩说不定就可以进步了呢。”爷爷的话语像一束光照亮了我，使我茅塞顿开。
回到了家，我立刻换掉了湿衣服躺在床上，外面的雨已经停了，月亮升了起来，月光透过窗户洒满了房间的每一处角落。我抬头看了看天空。天空，竟是那样地美。
篇二：有一束光照亮我作文600字
想长大，总会丢些东西的。
我是一只蝌蚪，和妈妈一起住在水草丰美、景色秀丽的池塘。都听过《小蝌蚪找妈妈》的故事，我就是其中一员。我最喜欢到荷叶上滑滑梯，一到夏天，就会从荷叶下钻出许多荷花。我喜欢白色的，像小姑娘的连衣裙。下雨时，雨水急急地落在水塘中，像烧开了锅一样地冒着泡儿，鼓起又消失，消失又鼓起。到了晚上，满天的星星“掉进”了池塘了，我便下去找，不停地找，找不到就数着星星，有时一条鱼游过来，星星们就着急地找藏身之地，然后又恢复平静。
这里每天都会有许多飞虫和蜻蜓，可每次都逃不过妈妈的大嘴。其实，比起吃他们，我更喜欢看他们在空中飞舞，那样子美极了。
不知过了多少天，我发现我屁股后面的小尾巴不见了。我焦急万分，好几天都没吃东西。
终于满分作文网www.ZuoWenWang.net在一个傍晚，我向妈妈说出了我的心事。那天傍晚，晚霞铺满了天空，金灿灿的。大地和它心有灵犀，也变得金灿灿的。池塘里也闪着金灿灿的光。我对妈妈说：“我把小尾巴弄丢了，我不是好孩子。”妈妈在荷叶上呱呱大笑：“丢了尾巴，你就是一只青蛙了，从前你是一直蝌蚪。那东西以前我也有的，想长大，总会丢些东西的。”我懵懂地看着妈妈，妈妈也温柔地看着我。那时候，我觉得妈妈变得好大，神圣，威严。我觉得好像有一束光照亮了我，也许是太阳光。
从那天起，我就不再为小尾巴的事情发愁了。后来，我又丢了很多东西，直到有一天连妈妈都弄丢了。我也明白了一个道理：长大总会丢东西，总会有烦恼。总有一天，我要自己生活。可我永远也忘不了那个金灿灿的傍晚。
那个傍晚，有一束光照亮了我。
篇三：有一束光照亮我作文600字
作者：胡轩赫
时光如流水，将记忆慢慢冲刷，那一束光却愈发耀眼，驱散前路的重重迷雾，照亮我的整个人生。
那天苍穹之么下阴云密布，不见天日。己经接连几次数学考试失利的我，对着几张成绩惨淡的试卷坐在桌前，心中也一样的愁云掺雾。眼中的光亮愈发暗淡，几度失去对数学学习的信心与期望。
数学课后，您把我找到办公室与我探讨近期的数学学习。无颜见您，我低垂的目光只是怔怔地盯着地板。几度想要开口，想说的话却卡在嗓眼里。那是您对我满怀期望，我却让您失望的愧疚，那是您对我用心教导我却无以为报没能用成绩答谢的自责。不敢开口，生拍一开口便声泪俱下，更怕看见您失望的神情。
但您却未选择怪罪于我，而是轻轻地说：“你看，你的作业完成得非常认真工整，只要再高一点效率就好了。你并不差，老师相信你定能在数学学习上迎头赶上，以后有
不会的题就来问老师，老师一定会在数学上帮助你的。”说着，您对我微微一笑。我抬起头，正撞见您的目光，您眼中的光，那是给予我的厚望。
我拿出几道不懂的题询问您，您拿出红笔奚心地为我批注、讲解。那一条条错综复杂的辅助线中，暗藏的是您对我的耐心教导，那一行行复杂难懂的算式中，蕴含的是您对我的爱与对我无限可能的预期。讲解完毕，我恍然大悟，心里的一个个疑问被相继解开。我的眼中、我的心中，对前路不再迷茫，对数学又充满了信心。
窗外几缕阳光刺破乌云，如彩虹般灿烂，如流星般夺目。那光照在您的脸庞上，照在卷纸上，也永恒地照进了我的心中。
时光如一树花，不经意间散落无痕。我撷取其中最美的夹在记忆之书中，那片片花瓣见证了我的成长。只因那束光，前路不再迷雾重重，那光将照亮我的整个人生！
篇四：有一束光照亮我作文600字
作者：李昀泽
花开花落，云卷云舒。明灭的云霞来了又去，去了又来。唯有不变的是那束光，那束在黑暗中照亮了我的光。
傍晚，从姥姥家回家，在车站等着车。深冬的天黑的很早，时不时又有冷风袭来。“天真冷啊。”我心想。望着周围漆黑的一片，心中的恐惧与孤独油然而生。
无意间抬头，一束光越过马路上川流不息的车辆，映入眸中，分外耀眼，打破了这漆黑的夜。顺光极目望去，发现是姥姥的那盏夜明灯。灯光勾勒出她模糊的身影，脚步蹒跚地向我走来，手上还拿着一条围巾，我认出来了，是她织了很久的那条。
她就这样缓缓走来，为我围上围巾，“天冷，担心你，来看看。”灯明晃晃的，亮的能看清她脸上的几丝红晕。微风徐来，拂起她银白的发丝，在灯光下散发淡淡的银白色微光。车灯一次次从她身上越过，先是跳上鼻梁，然后跑到唇间，最后从她瘦削的身板上溜走。
她倚在栏杆上，弓着背，下巴抵在手背上。风一次次袭来，车一辆辆远去，她手中的那盏灯却依然亮的很。时光消融于沉默中，她似那灯光般，让我明白，在这漆黑的冷夜中，我并非独自一人，我并非身处黑暗。
后来我上了车，我坐到座位上，把头向窗外探去，望向她，挥了挥手。她迅速从栏杆上弹起，向前蹭了几步，挺直了背，头往前伸着，也用力向我挥了挥手，直到车的影子被那盏灯越拉越长，直到她完全淡出我的视线。我静静地坐着，也静静地想着。她总会在任何黑暗中为我提灯，她的爱似一束光，照亮了我的远方。有她，即使身于寒窘，我同样如沐春风。
如今姥姥已年过七旬，她忘了很多，但唯独没有忘记爱我。她似盏灯，照亮了黑暗，让我充满爱与力量。
夜很黑，但灯很亮；天很冷，但情很暖；时光很长，但我无畏远方。
篇五：有一束光照亮我作文600字
李泽玉
黑暗中，歌声从远处传来，断断续续。循声走去，我看到空中漂浮着几粒光点，如这歌声般忽隐忽现。我默默仰望，这些光点竟一点点交融在一起，构成了巨大的光球，散发出光辉，照亮了整个世界。
突然，我成长过程中的一幕幕以电影的形式放映着。
在开头，有一个正在酣睡的小女孩——那是小时候的我。父亲坐在床边，看了看溜进窗户的明亮阳光，又盯着小女孩出了神。父亲当时是在犹豫要不要叫醒我吧。我的目光集中到了父亲身上，他的嘴慢慢张开了：“轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛……”父亲轻声哼唱，一只大手轻抚着小女孩的脸庞，小女孩竟真的缓缓睁开了双眼，眸中亮晶晶的，不知是被那阳光还是这歌声照亮了。
镜头切换着，又展现了另一个场景。父亲正站在我书房的门前。“不要进来！”里面传来微弱的声音。我忽然想起来，那是我连续几次考试失利后的场景。我凝视着书房的那扇门，仿佛看见了那时的我在书房里绝望的样子，各科的教材、辅导书摊了一地，我瘫倒在椅子上，不知道怎么学才能考好。而父亲始终默默地屹立在门外，像一尊雕像。突然他又唱起了小调：“轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛……”书房里的我渐渐被安抚了。
影片结束后，我周围又成了一片黑暗。唯一不同的是，耳边的歌声愈发清晰可辨了。那是父亲的歌声！渐渐地，周围的漆黑褪去了，慢慢变得亮堂了……我醒了，看到了坐在床边的父亲，听到他哼着那熟悉的小曲。曾经那些事历历在目，千言万语，汇成了一句感叹：谢谢你，照亮了我的世界！
篇六：有一束光照亮我作文600字
没有规矩，不成方圆。
——题记
成长是每个人都在经历的过程，当你在你的人生路上行走的时候，你就在改变，就在成长。生活中，总有一种力量，像一束光照亮你，引你前行。
我记得初三之前，我一直是个散漫、张扬的人，无视班规班纪，为此受了不少“皮肉之苦”，可就是从来不知悔过。暑假里，妈妈因为我的字体，给我报了个书法班，所以我不情不愿的去了。
我的书法老师是一位六七十岁的老头，很和蔼，个子低低的。他一开始坐在桌子旁写字，见到我来了，忙站起身笑着招呼我，寒暄了几句。又走到一块黑板旁边，俯身拿了一根新粉笔，请我写一个“大”字和一个“上”字。
我本极不耐烦，但还是一笔一划的写了下来。他看过后，拉了两把椅子请我坐下，说：“你写的字，乍一看，好像也端端正正，但是不讲究书写方法，没有规矩。中国有一句老话，叫‘无规矩不方圆'，就是这个意思”。我点头称是。他沉默了几秒，咳了一声，又说：“我看你和我坐这一会儿，不好听一点，真的是坐没坐相，估计你平时散漫惯了，所以字也没规矩！”
这一句话，掷地有声，仿佛一阵惊雷将我震醒；一语中的，好像一座大山在我面前崩塌。我失神了一秒，才赔笑说：对！坐直了身体，听老师进一步的话。之后，他给我讲了一些书写技巧，让我再写。再写就不一样了，就如同有了规矩，就有了精神，有了灵魂一般，气场内敛，更有内涵，更有韵味。
走的时候，我知道了老师姓“任”，任性的“任”，能把规矩讲出来的“任性”，老师一定也和我一样经历了成长吧？
现在的我已内敛了许多，这种改变，源自老师的指引，这种指引，就像一束光照亮我，把我引向正确的方向。