篇一：牙签在水中站立小实验作文
徐熠坤
今天，文文老师说：“我们在教室里放烟花。”我听了想：要是着火，怎么办？有同学说是实验，这下我放心了。
实验工具有两个杯子、不同颜色的色素、油和筷子，就这些了。
首先，在一个杯子里倒入温开水，另一个倒入油。接着，老师拧开色素的盖子，滴入有油的杯子里。这时老师拿给我们看，三种色素在油中飘，有的像小蝌蚪，有的像墨水，还有的像海绵宝宝。可是拿到我们面前的时候却分散了，变成一个个小的颗粒。
然后，文文老师用筷子搅拌，一开始是慢慢地搅，一下子变得很快，快如闪电一般。色素立刻变成蓝色。而且原来聚在一起的色素，变成一颗颗的小颗粒，像海绵宝宝碎了一样，快速地跳动，像在跳海草舞。可是怎么还没有烟花，我都要急死了。其他同学也在疑惑，怎么还没有烟花呢？老师说：“看完下面的才行哦。”
最后，老师把混合物倒入温开水里，神奇的一幕出现了，色素一个个落下来，有的像丝带，有的像绳子，还有的像在跳海草舞。这个因为是：油的密度比水小，会浮在上层，色素滴入水中并快速扩散开来，开成了如花般的效果。
我超级喜欢这个实验。
篇二：牙签在水中站立小实验作文
石镇豪
今天，我认识到一种烟花，它在水中绽放，所以叫——水中烟花。
我们来到教室，老师就抱出了一个大箱子，一下子点燃了我的好奇心。老师说：“今天我们来做一个水中烟花的实验。”我非常好奇，什么叫水中烟花？
老师从宝箱里拿出了材料：有玻璃杯子，色素和油，最后登场的是铁碗。第一步先把热水倒进玻璃杯里，第二步把油倒入碗里，第三步把黄色、绿色、蓝色，三种颜色的色素倒入油内，再用筷子搅拌发出满分作文网www.ZuoWenWang.net了“叮叮当当”的声音，就像上课铃响起一样。
第四步，把这些不明液体倒进水中，就变成了水中烟花。水上面有很多绿色气泡，就像水中的青苔一样。老师告诉我们见证奇迹的时刻到啦！这时，小泡泡就像石子一样沉了下去，但我觉得没什么啊，是不是老师忽悠我们呀？我很失落。不一会儿奇迹真的发生了，气泡像海藻一样摇摇摆摆地沉了下去，还有的像小鱼一样游了下去，还开心地追来追去呢！
这就是水中烟花吧，好壮观啊！
篇三：牙签在水中站立小实验作文
王烁衡
星期日的上午，太阳高照，阳光明媚，我来到了班级看见桌子的物品：油、色素、筷子……小飞侠是要干什么？难道要把我们做小飞侠的实验品？想到了这里，我有点害怕了。但是，我也很好奇这节课要做什么。
很快，老师公布这节课是实验课。全班同学一听，有的开心地笑了，有的四处张望，还有的在议论、在我们的期待下，小飞侠公布了实验名字——水中烟花。这名字可真独特！
首先，小飞侠拿出了花生油，打开盖子，将油慢慢地倒入了小碗中。再把绿、黄、蓝三种色素按照排队的方式，打开了色素的盖子，分别滴到碗里。接着，小飞侠用手拿起正在说悄悄话的色素，用细长的筷子把它们搅拌均匀。这时，碗里出现了“叮叮咚咚”的声音，是它们在唱歌吗？然后，我低头一看，碗里面原来的颜色消失，出现了一堆绿色的东西，仔细看，里面有一些黑色的小点点，真丑呀！不过，现在开始放烟花。小飞侠把混合物慢慢地倒入水中。不一会儿，像荷叶一般大的点点沉了下去，又浮了上来，像青蛙一样，真有趣。过了会，这些小点点它们开始散发出似柳枝一样的绿色线条，也像水母触角。慢慢地，慢慢地，它们开始变粗，将颜色涂满整杯水，最后一大杯水都变成了碧绿色。
哈哈，这节课真有趣呀！这烟花也非常好玩。
篇四：牙签在水中站立小实验作文
陆宇婧
牙签还能在水中站立，这太不可思议了。为了验证这个说法，今天我决定来做一个小实验，和大家一起见证一下牙签站立在水中是什么样子的。首先我准备好实验要用到的材料：一个纸杯、一支牙签、水、洗手液。
实验开始了，我往纸杯中倒入适量的水，水的高度比牙签的长度低一些；然后再往水里加一些洗手液；之后，我小心冀冀地把牙签垂直地插入水中，再慢慢将手松开。奇怪的是，牙签并没有像我想像中那样站立在水中，而是像斗败的公鸡一样漂浮在水里。这是怎么回事呢？我百思不得其解，难道是我加的洗手液不够吗？我立即又往水里添加洗手液，可是一而再，再而三的，洗手液被我加掉了大半瓶，牙签还是没能在水中站起来，这究竟是怎么回事呢？为了解开这个谜团，我赶紧向妈妈求助。妈妈听了我的实验过程后，对我说：“你把加了洗手液的水搅拌一下再放入牙签试试。”我听了妈妈的话后，用手在杯子里不停地搅动，直到水面上露出一层厚厚的泡沫，我紧张又小心地把牙签再次插入水中。只见，牙签像个守卫边疆的战士一样笔直地站立在水中，我开心地跳了起来。
我好奇地问妈妈：“为什么要有泡沫才能让牙签站立起来？”妈妈告诉我：“是因为洗手液中的泡沫有较强的吸附力，所以能让牙签站立起来。”虽然我还不能完全领会什么叫吸附力，但今天的实验让我深刻认识到，学习知识的重要性，我一定要努力学习，长大了才能更好地去探索科学的奥秘。
篇五：牙签在水中站立小实验作文
匡宇轩
上课前，我们在翰林学院的院子里，看到棒棒糖老师抱着一个大箱子神神秘秘又东张西望地走进了教室，同学们都议论纷纷。
原来，老师要带着我们一起做水中烟花的实验，我们瞬间变得兴奋起来。老师先向我们介绍了实验材料，有：油、色素、筷子、温水和两个杯子。之后，老师教我们怎么制作。她先将温水倒入盘子里，再将油倒入另一个杯子里。接着将三种色素倒入有油的一个杯子里。这时，色素变成了一个个小圆圈，像一群五彩的小蝌蚪，还像小金鱼一样在水里自由地游来游去。然后用筷子快速地搅拌均匀，把这混合物倒入温水里。这时，色素有的慢慢沉入水底，有的漂浮在水中央。同学们有的说像舞者挥着丝带在翩翩起舞，还有的说像绿绿的海带一样舞动。慢慢地，慢慢地，色素和水融到一起。最后，清澈的水变混浊了。
我们上完课了，都不舍得离开！
篇六：牙签在水中站立小实验作文
王也
星期天的上午，我刚走进教室，小飞侠老师就神神秘秘地拿出了一瓶花生油、黄绿蓝三种不同颜色的色素、一个碗、一根细细的筷子……这要干什么呢？是我最期待的水中烟花吗？我的好奇心立刻变得像一座山一样高大。
接着，老师宣布今天要做实验，实验的名字叫——水中烟花。水中放的了烟花吗？火碰到水不就熄灭了吗？我半信半疑地看着老师。小飞侠老师神秘地一笑，她先拿起花生油，小心翼翼地往碗里倒了一滴。其次，小飞侠老师又打开蓝蓝的色素，轻轻地一挤，色素与油来了个亲密接触。小飞侠老师又用相同的办法，将黄绿两种颜色的色素轻轻地滴进碗里。然后，小飞侠老师又用一根细长的筷子开始搅拌。只听见“叮叮咚咚”的声音，似乎三种色素碰到一起来欢快地唱歌。
最后，老师将刚刚搅拌的混和物倒入温水中，神奇的一幕就发生了，混合物刚碰水，就变成了一个个小圆点，漂浮在水上，让我想到了夏日池塘里荷叶，我的心情瞬间开朗起来。只不过，小圆点慢慢变成了一些小线条，后来，小线条越变越细，就像烟花一样绽放。
今天的我可真开心呀！看到了这么独特的水中烟花。
篇七：牙签在水中站立小实验作文
我很喜欢天空的彩虹，太漂亮了！那么水里的彩虹会是什么样子呢？我决定做个实验来看看。
今天我回到家，拿出一个盆，接了大半盆清水，又找了一张纸和一面干干净净的镜子，然后拿着这些东西高高兴兴的出了门，来到了有太阳光的地方。
我先把镜子放到水里，再对准太阳，慢慢调整方向。突然，白纸上出现了彩虹，五颜六色的，我高兴的叫了起来。这时，一阵风吹来，水面上泛起层层波纹，白纸上的彩虹像一个跳舞的小精灵，手舞足蹈的。过了会儿，风停了，白纸上的精灵也停止了跳动，也清楚了很多。我仔细观察了一下，发现这个彩虹是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的，非常好看。
通过这个实验，我终于知道了一个小知识：太阳光虽然看不到颜色，但实际上它是由七种颜色组成的，通过水的折射和镜子的反射，可以把这七种颜色表现出来。
原来做一个小小的实验就会知道一个小知识。我以后要多做小实验，知道更多的知识。
篇八：牙签在水中站立小实验作文
陈思源
上课时间到了，只见“小飞侠梦工厂”里的小飞侠老师拿着筷子、油、色素和温水，班里的气氛一下子热闹起来，好像超市要打折一样。有的人以为要做实验，有的人以为要做饭……小飞侠老师公布答案做实验——水中烟花。这一说可不要紧，大家都开始激烈地争论起来。
过了一会儿，小飞侠老师开始水中烟花的实验，我兴奋得像一只小兔子。快看，小飞侠老师打开瓶盖，将瓶里的油慢慢地倒入一个杯子里，谁知油放多了，小飞侠老师把多了的油倒了回去。新学期第一次实验课，老师有些激动呀！接着，老师又将各种各样的色素滴进了杯里，就像一块块宝石掉到了油里面，十分漂亮。然后，她用筷子快速地搅拌一下，发出了“叮叮咚咚”的声音，好像钢琴的声音。再低头一看，之前漂亮的颜色变成了黑灰色的混合物。实验的最后一步在我的期待中到来，只见老师将混合物慢慢地倒入温水中，烟花怎么还不出现呢！过了一会儿，温水中出现了细细的绿丝带，好像海草在跳舞！也像夜空中突然绽放的烟花。
这次的实验结束了，我喜欢今天的实验。
篇九：牙签在水中站立小实验作文
王家润
今天，早上我在书架上面拿了一本《百科全书》翻了几页。看到了一个小实验，实验的名字叫作“水中花”。我看了实验介绍以后，觉得觉对是不可能的。
“我必须得验证一下！”带着怀疑的心情实验开始了。我拿了一个水盆和一张纸、一把剪刀，我在纸上用彩笔画了几朵小花，然后用剪刀把小花剪下来，再把花瓣往中间折起，放入水中。呀！真的，花苞真的开放了！可是小花苞为什么会在水中绽放呢？我把《百科全书》中说的实验认认真真地看着了许多遍，想它从中的奥妙，可就是想不出来。
我又冥思苦想了一番。终于想出一个好办法——去问问妈妈。可妈妈却说：“说了你也不会懂的，你还是上网查一查吧！”
我只好打开手机，终于找到了关于这个问题的资料。手机上说纸张的主要实验材料成份是含有植物纤维，当水渗入纸张中的纤维便会膨胀，使花瓣的折位打开就会出现水中花的神奇效果了，怎么样是不是很神奇呢？
通过这个实验，我明白了花儿为什么会在水中绽放的原理。同时，我也明白了做任何事情要仔细观察，不可凭空想象，要有根据从里面而发现问题。
篇十：牙签在水中站立小实验作文
韩秉恩
在文文老师的课上，老师和我们说：“这节课我们来做一个实验，这个实验的名字叫水中烟花。”我刚听完这句话，心里充满了问号，想：怎么可能会在水中放烟花呀？我非常的期待。
文文老师准备了实验材料，分别有绿、蓝、黄三种色素，两个玻璃杯、一瓶满满的花生油、一根筷子和一瓶温水。我看见了这些材料，也就明白了这个水中烟花实验是什么了。
实验开始了，第一步老师把瓶子里的温水倒入了小玻璃杯里，又轻轻拧开了装花生油的瓶盖，把花生油慢慢地倒入了另一个大玻璃杯里。第二步是把三个色素一个个都滴到放油的大玻璃杯里，滴入的色素就像没有尾巴的小蝌蚪在池塘里自由自在地嬉戏。老师在给大家观察的时候，把那些小颗粒都给晃散了。
第三步拿着一根筷子放在油中搅拌，一开始搅拌的慢，后来慢慢变快了，使劲搅拌的时候把混合物都搅成了绿色。第四步把混合物倒入了小玻璃杯里，刚倒入时混合物像一个个小水珠下沉了一下，又赶快上升了。形成了块绿色的草地，最后油浮在水面上，是不是很好玩呀！
我很喜欢水中烟花的实验。