篇一：瓶子吹气球实验作文
刘罡呈
大家做过实验吗？你们吹过气球吗？我相信大家都一定做过，林老师今天让我们做一个简单的小实验。
实验开始前，有的同学很兴奋，你瞧，张绎心不但把耳朵给堵住了，反而还钻到桌子底下去了。
开始了，同学们紧张的捂住了耳朵，老师让李泽亿把漏斗放在瓶子上，再让他给我们看一下，一颗一颗雪白雪白的，倒了两勺。接着沉入了水底，像加过面粉一样，像白雪的水，又仿佛雪沉出了底。
吴思邈和童思琪把小苏打倒进气球，然后再倒一点点，最后，把整个倒完了。
只见瓶子里的水咕噜咕噜，像烧开了一样。最后，令人惊奇的是，气球涨开了一样，有的同学张开了嘴很惊讶，而我捂住耳朵怕气球爆炸，渐渐的，像镜子一样。
气球像生了宝宝一样，越来越大。这是为什么呢？我来告诉你们吧，柠檬酸遇见小苏打会产生二氧化碳。
原来，科学不但解开了奥秘，还很有趣呢！
篇二：瓶子吹气球实验作文
李昱霖
我曾经在一本书上看到不用人吹，也不用打气筒吹就能把气球吹起来，今天我想做这个吹气球的小实验。
首先，要准备的材料：气球，小苏打、白醋、喝过的饮料瓶。实验开始了，我先把透明的白醋倒进空瓶子里，接着拿出小苏打和一个自制纸漏斗，用纸漏斗的尖端处对准气球的开口，缓缓地把小苏打倒了进去，一粒粒小苏打粉开心地滚进了气球的肚子里。然后把气球的开口处套在瓶口。此时，气球耷拉着身体，一幅垂头丧气的样子，好像有什么心事。要把气球的身体给立起来啦。我既紧张又兴奋，不知道小苏打和白醋接触后会发生什么。气球立起来满分作文网www.ZuoWenWang.net了！小苏打掉进瓶子里的一瞬间，白醋中产生了大量的白色气泡，气泡沸腾了，水位不断上升，好像一壶刚烧开的热水，水位越来越高，气球变得越来越大。过了一小会，水位不再升高，慢慢地降了下来，气泡还是不断，瓶子中的一些小气泡在上蹿下跳，好似一颗颗有生命的、圆润的珍珠，这时，气球已经被吹得很鼓了，活像一个胖娃娃。我的实验成功了！
这个实验是因为白醋中的酸和小苏打中的碱相结合，产生了大量的二氧化碳，就是这个二氧化碳把气球给吹起来的。只要我们肯观察，肯思考，肯动手，生活中的一些常见的物品，都会让你产生意想不到的效果！
篇三：瓶子吹气球实验作文
谢欣妍
同学们，你们做过实验吗？我前几天就做过一个有趣的实验，可是最让我印象深刻的便是瓶子吹气球了，你们觉得瓶子能吹气球吗？肯定觉得不可思议吧，那就让我们走进今天的课堂吧！
实验开始了，同学们心里很紧张，好像一只兔子在他们的心里，我紧张的心里怦怦的跳。好像心里有一面小鼓。首先老师放进了雪白的柠檬酸，然后在气球里放进了两勺小苏打，瓶子内发出咕噜咕噜的响声。仿佛这些小气泡都在比赛游泳呢！有的小气泡冲进了气球里，原本没有倒干净的小苏打，黏在了气球上，怎么搞也搞不下来。气球开始慢慢的膨胀起来了，最后气球变成了好似足球一样的粉色圆气球。同学们看到了这一场景，被吓得目瞪口呆，眼睛睁得大大的看着瓶子里的气泡，可能是瓶子看见我们被吓到了，所以气球越来越多。
现在你们知道了吧，其实那普普通通的一个瓶子就能创造出这样的不同，其实在我们身边有很多不需要的东西，我们可以把它拿来做一些有趣的实验。
你们想知道瓶子为什么会吹气球吗？那是因为柠檬酸遇见小苏打产生二氧化碳，科学就像一位知识渊博的老师教了我们许多知识。
篇四：瓶子吹气球实验作文
胡皓轩
有的人用打气筒打气球，有的人用嘴吹气球，你们试过用瓶子吹气球吗？
实验前，同学们像一只只猴子蹦跳着，兴奋又激动，我也很激动。
实验开始了，首先要准备：柠檬酸和小苏打。接着把漏斗放在瓶内，再把小苏打倒在瓶子里，瓶内突然出现了很多小气泡，教室里开始轰闹起来，好像快把屋顶吵飞，我也开始鼓起掌来。
然后把气球包在瓶上，最后把气球倒过来，这时同学们都瞪着大眼睛看着气球，气球忽然鼓了起来，像一个火红的大苹果。
原来啊——小苏打遇到柠檬酸会产生二氧化碳。
今天真开心啊，请问有人和我一样吗？
篇五：瓶子吹气球实验作文
徐安琪
你们每次都用打气筒和嘴吹气球，我今天就来告诉你，用瓶子也可以吹气球哦！
要准备的东西有：柠檬酸，小苏打，漏斗和气球。
接着，要放两勺柠檬酸到瓶内。林老师也给同学们闻了闻，我觉得柠檬酸没有什么味道，但是瓶子里的水本来就是清澈见底的，放柠檬酸的时候瓶子里的气泡有一点像下雪。
然后，林老师又放了两勺小苏打放入气球里，小苏打像一粒一粒的，小小的透明小珠子，闻起来很酸很酸的，酸的要把我的牙酸掉下来，同学们还是很开心。
最后，林老师要把气球里的小苏打倒出来，我想：气球会不会爆炸，没想到气球是不会爆炸的，可是，瓶子里咕噜咕噜的，气球一下子从小小的变成了一个肚子大大的，班里炸开了锅，甚至有的同学捂住了耳朵，同学们和我开心极了！
你知道瓶子为什么会吹气球了吧？
篇六：瓶子吹气球实验作文
郑雨菡
同学们，你们做过实验吗？有没有看过瓶子吹气球呢？今天就让我们来做一做吧！
实验前要准备好柠檬酸、小苏打，两个装满水的瓶子。两个气球和一把勺子。当老师另外一个袋子还拿着两个瓶子，其中一个还套上了气球的时候，同学们都很好奇。老师首先把气球中的柠檬酸倒入瓶中，选一下就浑浊了起来，紧接着瓶子又多了很多很多的小气泡。
实验中时，就是最激动人心的时候了。瓶子中的小气泡越来越多。同学们有的很害怕，比如张绎心同学一下子就钻到了桌子底下去。有的同学却很兴奋激动，甚至有些同学都离开了座位，跑到老师跟前看。然后气体拖着水慢慢地在气球里。只见气球越来越大，同学们都紧张起来。而我却比较担心这个气球会不会炸掉，可事实不是这样的气球更大了，可是并没有炸掉。
同学们，你们知道是怎么回事吗？没错，就是因为柠檬酸遇见小苏打会产生二氧化碳，同学们你们觉得这个实验有趣吗？
篇七：瓶子吹气球实验作文
张绎心
你们做过什么样的实验呢？今天，我们就用柠檬酸，小苏打，瓶子和气球来做实验。
第二节课的时候听说要做实验，同学们都兴奋不已，上课了，老师拿着实验工具来到了教室，接着老师拿了一个矿泉水瓶。
实验开始了，老师把白砂糖似的东西倒进了瓶子里，老师再把装满小苏打的气球套在了瓶口上，教室里顿时炸开了锅，同学们有的好奇，有的紧张，比如我。
老师先请了一位同学，把气球里的小苏打倒进这个水里，其他同学都目不转睛地看着气球，气球像被闹钟吵醒了似的，都涨起来了，仿佛吃撑了。
你知道气球为什么涨起来吗？因为柠檬酸遇见小苏打会产生二氧化碳。
篇八：瓶子吹气球实验作文
“叮铃铃……”上课的铃声响了，段老师走进了教室，和以往不同，这次她的手里不仅拿着语文书，还拿着一个袋子。看着我们好奇的眼神，段老师神秘地说：”今天我给大家变个魔术，我能让瓶子把气球吹起来！”我们听了都很期待。
段老师首先拿出一个透明的小口瓶，她顺着瓶口倒了150毫升的清水，接着她在瓶口上放了一个漏斗，然后她在漏斗里加入了五勺白色的小颗粒状的东西，这些白色的小颗粒顺着漏斗就钻进了瓶子。接着，段老师拿出一个红色气球，用漏斗往气球里装了五勺白色粉末，只见她迅速把气球竖起来紧紧地套在了瓶口，手腕轻轻地晃动瓶子，白色粉末掉进了水里。神奇的一幕出现了：只见那些白色粉末和白色小颗粒状的东西在水里混合到一起了，瓶子里突然冒出了许多小泡泡，就像我家鱼缸里充的氧气一样，气泡越来越多，竟然真的把气球“吹”起来了。只见气球由原来瘪瘪的肚子变得越来越圆、越来越大，好像马上就要炸开了。此时教室里非常安静，我们各个都聚精会神地观察这一有趣的实验。小伙伴们都想亲自体验一下实验的神奇效果，大家争先恐后地踊跃参与。
实验结束了，看着我们一个个充满疑问的眼神，段老师终于揭开了谜底：白色的小颗粒是柠檬酸、白色的粉末是小苏打，它们在水里发生了化学反应，产生了大量的二氧化碳，就是这些二氧化碳把气球“吹”起来的。
这真是一次有趣的实验！
篇九：瓶子吹气球实验作文
王翊泽
我们会用嘴或打气筒吹气球，你们用过瓶子吹气球吗？
首先准备材料有：小苏打，柠檬酸，自来水，气球，漏斗。同学们很兴奋，好像一群猴子有一些同学捂着耳朵和嘴巴。接着，老师把柠檬酸加入进去，柠檬酸好像白砂糖一样，没有味道。
然后，老师把漏斗放在气球上，小苏打被老师灌入了气球里，再把气球扎在瓶口上，倒入一点点小苏打，顿时，瓶内有了好多泡泡，像上千个小钻石，同学们激动的大叫起来，有的还在爬桌子。我也大叫起来，好似一群神气活现的小猴子，气球从扁扁的变成了一个圆鼓鼓的大皮球。
你知道是什么原因？我来给你揭秘，因为小苏打遇到柠檬酸，产生大量二氧化碳。
篇十：瓶子吹气球实验作文
王劲杰
平时在我们生活里是用嘴和打气筒吹气球。你知道吗？其实吹气球还可以用瓶子吹的，你知道这是为什么吗？就让我们进入今天的大自然的小课堂吧！
材料有装了水的瓶子，气球，小苏打和柠檬酸，材料都准备好了。同学们像一群小鸟一样说说笑笑的，我也特别的激动，激动的都站了起来。
我先挖了一大勺柠檬酸倒入了瓶子里。瓶子里被染成了白色，到的时候像一个个小雪花撒在瓶子里。我看到之后，比以前更加激动了。
然后再拿出了小苏打，气球和漏斗。小苏打好像面粉一样，软软的，松松的。我把漏斗放在气球上，将小苏打放入气球里。我把气球扣进了瓶子里，再把气球倒过来。小苏打倒进了瓶子里。这时我看见了瓶子里就像是窑洞的雪碧，产生了大量的气泡和气体，慢慢地升了上去，气球也变得越来越大，就像柠檬酸和小苏打打了一架，产生了很多的气，把气球变胖了。同学们大声地欢呼起来，我也开心地跳了起来。
科学真有趣，我以后还要多实验。