篇一：仿写16课宇宙的另一边
邵雨昕
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光洒进我的眼睛，告诉我了一个小秘密，宇宙的另一边是这一边的倒影，那边有一样的城市、街道、房子和孩子。
那个孩子是另一个我吗？当我在上主课时，他是不是在上副课？当我在愉快的玩耍时，他是不是在认认真真的写作业？当我在睡觉时，他会不会在快乐的玩游戏？
在宇宙的这一边，动物不会说人话，在宇宙的另一边，动物会说人话吗？在宇宙的这一边，小金鱼不会行走，在宇宙的另一边，小金鱼会行走吗？
上课铃响了，我们第一节课是语文课，我突然想起宇宙的另一边，第一节课是数学课吗？他们的数学课究竟怎么上呢？
在宇宙的另一边，减法是这样的“365天”，减去“春风花草香”，再减去“梅子黄时日日晴”等于“停车坐爱枫林晚”又等于“鹅毛大雪”。
正当我想得入迷时，忽然耳边响起了王老师的声音：“邵雨昕好好听课哦！”我觉得有些丢脸。虽然没说出我在想什么，但我知道在宇宙的另一边，如果想写一篇关于想象的习作，我们要把自己想象成作文中的人物发生的趣事，这样习作的分数就会高。
到了晚上，我还要趴在窗台，去拜访宇宙另一边的我。
篇二：仿写16课宇宙的另一边
我站在楼顶的阳台上，望着无边无际的星空，想着宇宙的另一边是不是这边的倒影呢？再低头向远处一看，点点灯光点缀着各种形状的建筑物，我想：在宇宙的这边，房屋是由钢筋、水泥混凝土做成的，那么，宇宙的另一边呢？会是用糖果、巧克力做成的吗？那样，我们就太幸福了！
在宇宙的这一边，玩具是没有生命的；在宇宙的另一边，玩具会不会像我们人类一样会说话、会学习，然后一天天进步呢？
在宇宙的另一边，加法是这样的：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”+“草长莺飞二月天，拂堤杨满分作文网www.ZuoWenWang.net柳醉春烟。”=“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
减法是这样的：“咬定青山不放松”-“烈火焚烧若等闲”=“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间。”
乘法是这样的：“穷且益坚，不坠青云之志”x“读书破万卷，下笔如有神。”=“富贵本无根，尽从勤里得”。
除法是这样的：“江国逾千里，山城近百层”÷“青青园中葵，朝露待日晞。”=“新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。”
我正想得入神，一道流星滑过。呀！长大了，我一定要去宇宙的另一边，看看那边的世界，探索那边的奥秘！
篇三：仿写16课宇宙的另一边
罗煦涵
我趴在窗台上，看着明亮的天狼星。
天狼星的光辉洒进我的眼睛，在我身体里流淌着，它告诉我一个秘密：宇宙的另一边，有一个倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，还有一栋一样的房子，房子里有个一样的小男孩。
那个小男孩是另一个我吗？我刚放学时，他是不是正上学？我开始写作业时，他是不是刚写完作业？当我看着天狼星时，他是不是也看着天狼星，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇呢？
在宇宙的这一边，人们生活在地球上，在宇宙的另一边，人们是生活在月球上吗？在宇宙的这一边，地球比月球大，在宇宙的另一边，是月球比地球大吗？
在宇宙的这一边，只有两天的休息时间，在宇宙的另一边，会有五天的休息时间吗？
早上，来到学校，第一节课是语文。那在宇宙的另一边，第一节课会是数学么？他们的数学课，又会是怎么样的呢？
在宇宙的另一边，加法是这样的：“金秋十月”加上“停车坐爱枫林晚”，等于“晴空一鹤排云上”。而这时候“菊花傲雪斗霜”，所以又等于“我花开后百花杀”。
减法是这样的：“春风又绿江南岸”减“小荷才露尖尖角”，等于“江风渔火对愁眠”。
宇宙的另一边，还有好多东西，等着我们去想象，去寻找……
篇四：仿写16课宇宙的另一边
徐子涵
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空……
今天白天下了一场很大的雨，路上有了一些积水。我脚踩上去水花飞溅，裤脚都被打湿了。
那宇宙的另一边呢？是否烈日当空？另一个我正背着小书包上学去。路上的花儿在笑，鸟儿在叫，而我在跑。风在吹，另一个我的背感受到了风的凉爽，而胸口流着汗。
两个我都很开心。我带着两份开心，想象着宇宙另一边的减法是这样的：大地万物减去冰天雪地等于万物复苏。那时，无数的绿芽儿从泥土里窜了出来，不断长高变大成了参天大树。小鸟在树上做窝，蜜蜂飞来采蜜，冬眠的动物们欢天喜地地跳起了舞。这样大地万物减去冰天雪地又等于动植物们的节日。
不知不觉中我进入了梦乡，在宇宙的另一边，我与另一个“我”相遇了……
篇五：仿写16课宇宙的另一边
曾靖贻
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。
那个孩子是另一个我吗？当我被闹钟吵醒时，她是不是刚进入甜美的梦乡？当我和朋友们一起打雪仗时，她是不是吃着甜滋滋的冰棍？当我趴在窗台看着星空时，她会不会也趴在窗台上想着我呢？我们的目光会在哪里相遇呢？
在宇宙的这一边，白雪皑皑；在宇宙的另一边，雪是不是乌黑乌黑的？在宇宙的这一边，大树的叶子是绿色的；在宇宙的另一边，大树的叶子是五彩缤纷的吗？它们好像在和蝴蝶一起游戏。
我在洗漱整理时，忽然想到宇宙的这一边，镜子只能照；在宇宙的另一边，另一个“我”会从镜子中走出来和我打招呼吗？
到了学校，上课铃响了，我们的铃声是电子音乐，宇宙的另一边，上课铃会是小鸟的鸣叫声吗？
在宇宙的另一边，加法是这样的：阳光明媚加上碧空如洗等于万物复苏。那时，勤劳的蜜蜂在花丛中飞来飞去，泉水叮咚作响，唱着轻快的歌曲。
乘法是这样的：“初夏六月”乘“小荷才露尖尖角”，再乘“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，等于“梅子黄时日日晴”，又等于“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，最后等于“童孩未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，忽然下课铃响了。
在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，只要大树落下一片叶子，那没过几天，落叶就会生根发芽，长成一片森林，净化空气。
课间时，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。到了晚上，我要躺在小床上，进入甜蜜的梦乡，去很远很远的地方，拜访另一个“我”。
篇六：仿写16课宇宙的另一边
石雨儿
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光洒进我的眼睛，在我的身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密，很远很远的地方，宇宙的另一边是这一边的倒影。那里有一样的城市，一样的街道，一样的房屋，一样的孩子。那个孩子是另一个我吗？当我放学后跨过门槛的那一瞬间，她会不会正好吃完早饭也跨过门槛，充满精气神的去上学。在我玩的高兴时，她会不会正在专心致志的写作业。我拿出书来朗读时，她会不会把书放回书柜，准备洗漱睡觉？
在宇宙的这一边，雨是在乌云密布时下的；那么在宇宙的另一边，雨是在碧空如洗的晴天时下的吗？在宇宙的这一边，树的年轮密集的是北方，稀疏的是南方；那么宇宙的另一边，会正好相反吗？
在宇宙的另一边，乘法是这样的：”梅雨时节”乘”梅子黄时日日晴”，再乘”黄梅时节家家雨”，等于”残雨收还滴，低云去复留”，又等于”乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半阴晴”，最后等于”少傍海边飘泊处，中庭自由两犁泥”……语文老师在讲台旁滔滔不绝的唠叨声把我的思绪打断了，但我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，写一篇关于太阳的习作，先洗一个热水澡，闭上眼睛想象太阳，想象的越美，得分就越高……
宇宙无穷无尽，十分有趣。到了晚上，我还要去”拜访”宇宙另一边的那个”我”。