篇一：隔空点火实验作文
一提到科学实验，我就兴奋不已，因为科学实验不仅让人觉得好玩，而且可以学到不少知识。这不，实验课又来了。
今天是星期六，是我们上作文班的日子。我迅速背上书包，来到了作文班。
今天天气很好。但我无心欣赏。一心期待着作文班又会有什么惊喜在等着我。
教室里欢声笑语，好像正在讨论什么事。这时，田老师笑眯眯地走了进来，说：“今天我们要做的实验是隔空灭火，请……”话还没说完，教师里一片呼声。老师拍了几下桌子，教室才安静下来。
实验终于开始了：只见老师提着一个绿色的桶走了进来，我隐约看见了两杯矿泉水和几个烧杯。
老师把这些东西放在桌上，我这才看见全部器材：两个烧杯，两个装着水的矿泉水瓶，两根蜡烛和一些不明白色晶体。
接着，老师简单介绍了实验器材和用法，便正式开始实验。
只见老师把蜡烛点燃，又把两种晶体倒进杯里，搅拌起来，过了一会儿，老师把蜡油滴在桌上固定，并把矿泉水交给我，神秘地说道：“到了合适时候再添水”。
一两分钟过去了，蜡烛也烧的越来越旺盛，不停地左右摇摆，就像在跳舞老师忽然下令：“加水！”我迅速把水瓶倒进杯里，周围的人都凝视着这杯水，好像会忽然蹦出什么似的。
一两秒后，杯底忽然变得温热。水面顿时上升，就像海啸一样，许多的泡泡飞快地向上蹿升，涨大，前面的一阵泡泡破了，后面的泡泡又补了上来，就像一支杀不完的军队似的；杯中还在发出“咝咝咝”的声音，就像烧开的热水。
就在和大家都愣住的时候，我忽然醒了过来，就如老师说的一样。我飞快地抓起杯子，端到与火苗一个水平线。微倾杯口对准火苗，只见那旺盛的火苗忽然剧烈地摇晃了两下，像一个求救的人一样，然后“啪”地消失了，只留下了一缕轻烟……
大家都惊得目瞪口呆，我就像看到一个宝贝似的，把纸杯端了起来仔细端详，没想到还真有些发现；原来微热的杯底已变得冰凉。泡沫也不见了，只留着一些小泡泡在水里。而且，味道十分难闻，像极了洗衣粉。
这时，老师才走到前台，给我们讲了原理：原来那两样晶体是柠檬酸和小苏打，把这两晶体混合在一起，并装上水，就会产生大量的二氧化碳，而火苗燃烧必须有氧气，而二氧化碳比氧气密度大会暂留杯底，倾斜杯子，二氧化碳飘出隔绝火苗就会熄灭。
啊！科学是那么的神奇，我爱科学！我们要以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻！
篇二：隔空点火实验作文
王紫汐
假期里妈妈为我选购了一套科学实验包，里面的实验五花八门，一个名字叫做“隔空灭火”的小实验，一下子就吸引了我的眼球。
我迫不及待的开始了我的第一次实验。首先我准备好小苏打、白醋、量杯、小勺、蜡烛。我们家没有白醋就用了米醋。因为是第一次做，所以我很紧张，我小心翼翼地把蜡烛点燃，然后往量杯中倒入40毫升米醋，并放入一勺小苏打，这时量杯中像哪吒在闹海一样产生了很多气泡。十秒后，
我把量杯朝放在桌子上的蜡烛慢慢倾斜，蜡烛宝宝的快乐之火并没有像说明书中描述的一样熄灭。我很失望。
一天之后我进行了第二次“隔空灭火”的实验。因为第一次没有成功，这次我特意换成了白醋。这次我更紧张了，心里像有一百只小满分作文网www.ZuoWenWang.net兔子在蹦。我仔细阅读实验说明，认真操作，生怕再有什么纰漏。见证奇迹的时候到了！我屏住呼吸开始倒计时：10、9……3、2、1！试验成功啦！火熄灭啦！我兴奋地跑去告诉爸爸妈妈！
我很好奇为什么第一次的米醋就不行呢？我问了小爱同学，原来米醋是用优质的大米、高粱发酵而成。白醋的成分是蒸馏过的酒发酵而成，除醋酸和水几乎不含其他营养元素，它才是小苏打的最佳搭配。
实验原理说起来有点复杂。因为小苏打和白醋产生的二氧化碳本身是不可燃烧的物质，并且它比空气重，因此反应后会暂时停留在杯底，由于二氧化碳可以使可燃物与空气隔绝的特性，因此将二氧化碳倒入火焰中，火焰会因为被隔绝氧气而熄灭。
科学真神奇！氧气真重要！
篇三：隔空点火实验作文
今天我要做一个实验，叫做”隔空取物”。准备实验的材料有：一把塑料尺子，一堆碎纸屑和一团纸。
实验开始了。首先把碎纸屑平铺在桌面上，接着左手拿一团纸，右手在再拿起一把尺子。然后把尺子放在纸的怀抱里，尺子上下摩擦。当摩擦10秒、20秒时，突然感觉我的手心热乎乎的。这时候想到老师的嘱咐，手心热乎乎的时候就是可以吸附纸屑了。于是，我连忙，连忙把尺子放在纸屑上面，这时候一部分的纸屑被吸附在尺子上，纸屑就一直粘着尺子，就好像马路上的车车被地面紧紧抓牢似的。
哈哈，我做的实验成功，我开心的叫了起来。我今天不仅学会做实验，而且还收获了一个知识，为什么纸屑会粘在尺子上呢？因为尺子经过纸团的摩擦后会有一种东西叫做静电，静电可以吸起纸屑。
生活中我们要敢于尝试新事物，这样才会有新发现。
篇四：隔空点火实验作文
一提到实验，我总会兴奋不已，今天在作业班的教室里我亲手做了一场“隔空灭火”的实验，让我体会到了科学的神奇。
在烧杯中倒入一勺柠檬酸和小苏打，搅拌均匀，倒入小杯水，紧接着迅速放到蜡烛前，而且这个步骤最好让一个手不抖的并且反应快的人来完成接着微倾，观察火的变化。老师话音刚落，我们便开始了，你搅拌会儿，我搅拌会儿，直到老师问我们是不是搅拌好了，分不出两种颗粒了，我们一致回答是的，老师紧接着让我们倒点水在杯中迅速把它移到蜡烛旁，我看着蜡烛的火苗活跃得像是在跳舞。“这么简单的实验真的能把火给扑灭吗？总感觉不太可靠。”我心中充满了疑惑。
为了保险起见同学小心把一点水倒在瓶盖中，另一人握紧了烧杯已经做好了倾斜的准备，水倒入杯中，一瞬间我看见大片泡沫往上涌，耳边还传来了“咝啦，咝啦”的声响。还没仔细看清，烧杯立刻被同学手疾眼快地移到正在跳跃的火苗旁，把杯口朝向蜡烛，在一二秒后奇迹就已经发生了，只见火苗闪烁了几下，又突然像遇到什么可怕的怪物一般，像缩回了自己的老窝，火瞬间就被熄灭了还剩下的就只有蜡烛上的阵阵黑烟了，大家惊叹着，没想到这样的实验竟轻松得把火苗熄灭。这是什么原理呢？大家对烧杯中的液体产生了好奇，这杯中液体不断冒出泡泡，泡泡变得越来越大最后爆掉然后又冒出一层泡泡，“原来是这个东西产生出了声音啊”我想着，又看见同学们拿起了杯子闻了闻“咋一股洗衣粉味”一位同学大叫起来，我也拿起来闻了闻真的有一种刺鼻的味道。
我们更好奇了，为什么会这样呢？老师替我解开心中的疑惑原来是二氧化碳在作怪啊，柠檬酸，小苏打搅拌遇水产生了二氧化碳而这种气体密度比空气大，会在杯中停留会儿，倾斜杯子才会上飘隔绝了氧气把火熄灭了。
虽然这次实验内容步骤不多但是它依旧让我收获颇丰，体验到了科学的神奇之处。
篇五：隔空点火实验作文
今天，我来到作文班，老师没有像往常一样开始上课，而是给我们讲了一些关于防火的知识。我们都有些疑惑，今天也不是预防火灾日啊！原来，今天我们要做一个关于火的实验——隔空灭火。一听说做实验，同学们都欢呼了起来。
老师拿出了实验的材料，有两个量杯，一个打火机，勺子，蜡烛，小苏打，柠檬酸。老师给我们讲了做法分好了组，我们就开始做实验了。
我们先用勺子挖了两勺柠檬酸，两勺小苏打放入其中一个量杯。柠檬酸是颗粒状的，看起来就像白砂糖。小苏打则是粉末状的，和洗衣粉似乎一个样。然后我们拿起勺子挖拌，搅拌过后，小苏打紧紧包裹住了柠檬酸，这下子，根本分不清哪个是小苏打，哪个是柠檬酸。老师帮我们点燃了蜡烛，微弱的火苗亮起，随风轻轻摇摆，就好像在跳舞。火苗越烧越大，也越来越旺盛。
到了最关键的一步，我们将量杯里倒上少量的水，淹过粉末。杯子里顿时冒出许多泡泡，发出“滋滋滋”的声音，我们赶紧将杯口对准火苗，神奇的一幕发生了。杯口对准火苗后，火苗先是闪了两下，就熄灭了，只剩下一缕黑色的烟。同学们一个个都张大了嘴，但没有一个人知道这是什么原理，于是，我们就开始观察量杯里的液体。杯中还是冒着泡泡，泡泡越变越大，然后炸裂，一层泡泡炸裂，另一层又涌了出来，就好像一个泡泡制造厂似的。渐渐的杯中就只剩下了一部分液体，我用手端起量杯，发现杯底凉凉的，比普通的水低了好几度，随后，我又把鼻子凑了上去闻了闻，一股刺鼻的味道扑面而来，我马上把量杯拿开了些。这时候，杯中的液体变成了雪碧的样子，透明的液体里时不时冒出一些小小的气泡。但我们依然不知道其中的奥秘，同学们一个个都愁眉苦脸，老师看着我们都这种样子，揭开了这个实验的奥秘。
原来，是因为小苏打和柠檬酸加水溶解后产生了二氧化碳，而二氧化碳正好能使火熄灭，二氧化碳的密度比空气大，倾斜时二氧化碳飘出隔绝了火苗要的氧气才使火苗迅速熄灭。
这次的实验虽然简单，但也能在其中了解到深奥的知识，这个有趣的实验也为我的生活增添了一份乐趣。