赞美的力量
时间:2025-08-19 16:50:33 | 投稿作者:詹心宜
赞美的力量是不可轻视的,人人都渴望能得到赞美,因为赞美是对人的一种关心,一种鼓励,一种鞭策,因为赞美,是我们自信、自我肯定的力量源泉。赞美是人际关系的润滑剂,还可以约束人的行动,使人主动自觉地克服缺点,积极向上。让前行的动力更足。
在求学的过程中,我也因为赞美的话,找到了学习数学的乐趣。
上五年级的时候,我在学习上出现了短腿的现象,即使我知道语文、数学、英语三科同样重要,无奈,对数学这一科我就是提不起兴趣,每次测试,数学永远都是三科中最差的一科,因为这样的恶性循环,好的一直好,差的一直差,直到她的出现。
每一次上数学课,我都逼自己要打起精神好好听课,不能偏科,可是无论我怎样暗示自己,一见到那些像魔鬼般的数学符号,我的心就退缩了,脑子好像被下咒了一般,卡住了。
后来,来了一位新的数学老师,扎着两条长长的辫子,笑起来温暖怡人。这位新老师上课喜欢绕着学生讲课,喜欢请学生讲解做题的思路,喜欢叫学生到黑板上动手做题,喜欢用幽默的语言化解学生的尴尬。
那一次,我竟被数学老师钦点到黑板上做习题,当我窘迫的站起来,脸色憋得通红,正想开口说不会时,老师开口了,“小欣同学,看起来是迫不及待啊,连脸都憋得通红了,看来等会是要大展身手的呀”,听了老师的话,大有赶鸭子上架的趋满分作文网www.ZuoWenWang.net势,我也只能硬着头皮上。
一分钟,两分钟,时间一秒一秒的转动着,此时的我真想掉转头并对着老师说上一句“我不会”,而且班上有同学说了一句“老师,她不会。”老师又先发制人地说:“小欣同学,你想想我们刚才学的面积公式,看看哪一个条件可以套用,老师相信你能行。”看着老师发亮的眼神,听着这给人力量的鼓励,我静心回顾了老师刚才上课的内容,找到答题的方向,拿起了粉笔“刷刷刷”地做起了题,做完题后,我忐忑不安地看着老师。这时老师笑着说:“真棒,小欣同学,只要课堂认真听讲,记清公式和定理,学会运用正确的方法,数学成绩肯定会有所提高,请同学们给她一点掌声,鼓励一下。”老师说完,台下响起了雷鸣般的掌声,让我感动不已,回到座位坐下,看见老师向我投来鼓励的目光,我在心里暗暗发誓,我一定要学好数学,不能辜负老师的期望。
美国著名的教育家和演讲口才艺术家卡耐基说过“要改变人而不触犯或引起反感,那么,请称赞他们最微小的进步,并称赞每个进步。”在数学老师的点滴鼓励和赞美下,慢慢地我喜欢我上数学课,慢慢地我也能主动上讲台做题并讲解思路,慢慢地我的数学成绩不再是我的软肋,甚至成了我的强项。
原来适时的赞美真的能改变一个人,它就像黑夜里的明灯,总能在人们无助的时候,指明方向,温暖人心,给人前进的力量!
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