篇一：那个教会我看见美的人作文
蜿蜒的小径上，外婆的大手拉着我的小手，并排走着。“曲径通幽处……”没等外婆说完，我就抢答到：“禅房花木深！”故乡的羊肠小道上，总是承载着我和外婆的欢声笑语。
我是在小院里长大的。小时候，外婆总是抱着我读诗，但我的兴致总是提不起来。渐渐地，我虽能背出两句古诗，也不过是鹦鹉学舌罢了。
犹记得一个傍晚，我与外婆并排躺在院子里的躺椅上，看着鸟雀停栖在树枝上，聆听着悦耳的蝉鸣。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”我记得这好像是外婆之前提到过的《西江月》，便脱口而出：“稻花香里说丰年，听取蛙声……一片？”我指着前方的稻田，开心地说：“看，我们这里的稻子也快成熟了，金灿灿的一片，真美啊！”“是啊，眼前的景象美，辛弃疾这首词的意境不是更美吗？”外婆看向我，眼神充满慈爱。
“外婆，你为什这么喜欢古诗词啊？”“我对诗词的喜爱，是源自我儿时的记忆啊！在那个物质并不丰富的年代，诗词成了我心灵的慰藉，是精神的食粮。在无数平凡的日子里，是诗词给予了我温暖和力量。每当夕阳西下，劳作一天的人们纷纷归家，我便会坐在门前的老槐树下，手捧一本泛黄的诗集，沉浸在那些流传千年的文字中。诗词里有我的梦，有我的远方，更有着我对生活的无限热爱与向往啊！”“可是，你不会觉得诗词很晦涩枯燥吗？”“怎么会呢？它总能触动人心最柔软的部分啊。每一首诗词都是诗人情感的凝结，是历史的见证，是文化的传承。诗词教会了我们生活的哲学。‘人生若只如初见’让我们懂得了珍惜眼前的相遇。‘山重水复疑无路，柳暗花明又一村’则教会了我们在困境中坚持希望。这样的诗词，难道不美吗？”
在外婆的引导下，我学会了用心去聆听每一句诗背后的故事，去感受每一个字蕴含的情感。之后，我会自觉地翻阅一些诗集，品味古典诗词的美。书架上越来越多的诗集，见证了我的成长。
在故乡的羊肠小道上，我和外婆从《唐诗三百首》谈到《宋词选》，从李白豪情万丈的诗，论到李清照清婉秀丽的词。看着飘逸的柳絮，我道出了“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”；看着雨后的花，我答出了“知否，知否，应是绿肥红瘦”；看着茫茫白雪，我对出了“未若柳絮应风起。”在这一问一答中，我看见了古诗词更多的美，也看到了外婆的脸上欣慰的笑容。
后来，我离开了故乡。书架上的一本本诗集也积满了灰，古诗词的美也在我脑海里渐渐淡忘。
直到有一天，外婆发来一段视频，是小院里洁净的地面。“尘不到？为何？”她发来一段文字。我不明其所，敲了一个问号。“尘不到，时时自有春风扫。”外婆温柔而又充满魔力的声音透过手机传入我耳中。“和煦的春风时时吹拂，使地面纤尘皆无。生活中的美好不仅仅在于物质的丰富，更在于心灵的宁静和对生活的热爱。我知道你学业压力很大，无暇欣赏古诗词之美，但只要保持积极的心态和内心的宁静，就能感受到生活中美好的那一面啊！”
外婆不仅教会了我看见古诗词的美，更教会了我如何去感受生活的美。她用自己的行动告诉我，美是无处不在的，只要用心去寻找，去体验，就能发现生活中的每一处风景，都是一首精彩纷呈的诗。
篇二：那个教会我看见美的人作文
在生活中有许多不一样的美：有风景美、着装美，还有品格美……是小陈老师赐予了我了一双发现别人内在美的眼睛。
在每个班里，总会有讨厌别人的人或者喜欢别人的人，而我就是那种讨厌别人的人。我所讨厌的人正是我们班的“捣蛋鬼”朱迪。
在日常生活中，我们的交往并不多。但是他每次都来骚扰我，使我非常讨厌他。比如在中午看书时，他趁我不注意把水洒在我的书上，还不说道歉，就悄无声息地走了。我也不敢揍他，很无奈，就更讨厌他了。但后来因为小陈老师，我改变了想法。
在我们吃过午饭后，“捣蛋鬼”朱迪又在那里捣乱。我直接上去把他撵回了他的座位。刚好这时小陈老师回来了。小陈老师是我们的班主任，她说起话来声音很温柔，很好听，但又还有着一丝威严，话音里似有一种不可抗拒的力量。“你在干什么，吴满分作文网www.ZuoWenWang.net泽宇？”小陈老师快步走来对我说。“我在教训他！”我小声说道。“你为什么要教训他呢？”“因为他太烦了，我实在忍不住。”“吴泽宇，你要记住，每一棵草都会开花。每个人都会有自己独特的内在的美，比如朱迪，他跑步就很快呀！待人也很有礼貌啊！所以之后你遇到任何一个人，都要去发现别人内在的美。”说罢，小陈老师轻轻地拍了拍我的肩膀。“明白了，老师！”我回答道。
听小陈老师这么一说，我羞愧地低下了头。老师说得没错，朱迪跑步确实很快，运动会上还为班级争了光呢。于是我来到朱迪的面前，向他真诚地道歉。“朱迪，我误会你了，我们做好朋友吧！你有属于自己的美！”“好！”他爽快地答应了。
看到这一幕，小陈老师开心地笑了。
是小陈老师，是她赐予了我一双会发现美的眼睛，是她教会我看见了美！