篇一：跨代组合作文600字初中记叙文
踏入博物馆的那一刻，黑暗笼罩了我，百年前的一位巨人招呼着我：“嘿，你愿意加入我们吗？”
我愿意。筚路蓝缕，星光璨烂。这一路来，何等的艰难。但当锤子敲碎黑暗，镰刀收割了光明，他们的脸上，浮满了笑。他们有，年轻不过十几岁的小鬼，有一把年纪，资历丰厚的老将，都向着那一声光明的呼喊，去了。去了，是一件单薄的衣裳，沾上了泥泞与血迹，破烂不堪；去了，是一杆步枪，翻过山岭，步过河漟；去了，是不问年龄的大小，为了心中的信仰，一同迈过千山万水，看到的第一抹曙光。
我愿意。星星之火，可以燎原。巨人告诉我，并没有什么完全的胜利，回首，已经渡过了千山万水，可前方，依然路漫漫，切不可狂妄自满。我懂。这个组合要做的，不只是站起来，更要富起来、兴起来。他们，也许是工厂的一颗汗珠，可能是研究室的一笔公式，但都有自己的伟大之处。尽管个人力量微不足道，但星星点点，汇聚成了历史上闪耀着的耿耿星河。我骄傲地看着。第一颗原子弹、第一部手机、第一座大桥、第一台收音机、第一颗卫星、第一片国产芯片…路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。强大起来了，沉睡的东方巨龙，在他们手中发出了震天的龙吟。他们？他们，小到天才班的天才儿童，老到研究室里学养深厚的工程师、科学家；小到初出茅庐的小年轻，老道手艺精湛的师傅。工匠精神，从不只属于一个两个人，它属于这个时代，为了国家复兴，不问老少的每一个人。星星之火，可以燎原！
我愿意。恰同学少年，风华正茂。坐在教室里，那便是寒窗苦读，心怀国家。在操场上，便是鲜衣怒马，双脚丈量天下。不负少年志，赏尽长安花。就让那百年前的巨人牵起今日的我，纵跨百年又如何？
时代和岁月不是鸿沟，只因我的信仰，与百年前的他们，依然相同。我赞同，选择加入这个跨代的组合：复兴中华。
篇二：跨代组合作文600字初中记叙文
我踏入博物馆的第一个展厅，眼前陈列着的一排可以说是馆里的百年珍宝，其中几个瓶瓶罐罐吸引了我的目光。他们的色彩十分纯净，如天空般蔚蓝，如翡翠般碧绿。离开展厅还使我念念不忘。
几天后，我在逛古镇的时候，无意间在路边看见了一个小作坊。跨入门槛，看见几位年轻人在木桌前工作，一位老先生正拿着瓷器在机器面前描绘着什么。他见到我们，便热情地向我们介绍这一项工艺，我听得入迷，便报了一节体验课。
和我一起的，还有许多同龄的或稍年长的人，都是被这传承百代的工艺所吸引。老师傅的一位学徒负责教我们制作。先是要全心贯注，不容一丝马虎的拉胚，待到快干时，用小刀进行修剪。这一项技术活对于新学者来说难度极高，在老师傅和学徒的帮助下，我才得以顺利完成这一步。
上釉是制作中最重要的一环，这满分作文网www.ZuoWenWang.net是每一个瓷器能变成最独特的关键。我们先欣赏了师傅和学徒们的作品。他们说，为了这些图案的设计，有的时候坐在木凳上苦想一天，光是在纸上绘制一遍就花了几周几个月的时间。师傅对于这项步骤也是要求最高的，每一个瓷器都要有亮点，都要有它的独特之处。师傅说，现在的很多瓷器都是从工厂流水线出来的，千篇一律，没有灵魂。我们一代代传承人一直坚持手工制作，每一个瓷器都精心设计，为的是把老祖宗留下来的东西更好的传承。
在师傅的帮助下，我们完成了瓷器制作后面的步骤。由于只是体验，作品并不完美。但看到这个瓷器，就仿佛看到了一代一代传承人，克服千难万阻，上演华夏文明的浪漫。
老师傅和他的徒弟以及我们，虽是不同时代的人，但热爱瓷器并愿意为它的传承贡献力量的人，怎么不是完美的跨代组合呢？
篇三：跨代组合作文600字初中记叙文
翻看相册，我缓缓抚摸着那盖着一层薄尘的照片：那是一个小男孩，脸上洋溢着胜利的笑容。他的那双白净的小手抱着颗篮球，与他的父亲站在一起，犹如一对“跨代组合”。要说这组合，还要回到八年前的那个夏天…
那年，懵懂的我对篮球产生了浓厚的兴趣。每个周末，我都会与爸爸将汗水挥洒在烈日当空的球场上。
“接着！”随着爸爸大喊一声，我立即回头的同时将手伸出手，示意“收到，传球吧”。爸爸看到后，用大臂将球甩出，篮球快速地冲向地面，却又在弹起时精准的飞向了我的手中。我拿住球后，大步跨出，心中默念“一、二”便迅速将球投出，篮球笔直地冲向云霄，又在碰到篮板时精准的弹入篮筐中，引得一声轻脆的如打铁般的声响。
“好球！”我和爸爸异口同声道。
这是自我开始打球后，每周都会有的与爸爸的配合训练。目的则是为了通过各种巧妙的跑位、传球制造得分的同时，培养默契。
一次在上篮球课时，教练邀请在场学员的家长与孩子们一起组队比赛。闻言，我兴奋地看向爸爸，爸爸也意味深长的看向我，我们似乎都从对方眼中读出——这是个大展身手的好机会呀！
于是，在教练的安排下，名个学员与家长两两组队开始比赛。
场上，我持球，先是前走了两步，突然往左边运球，并同时观察着爸爸的位置。只见爸爸似乎与我心有灵犀，同步启动，飞快的切入篮下。我心中一喜，加快脚步似要突破，却在即将过人时高高跳起并径直将球扔向爸爸。于此同时，爸爸早已将手伸出，球就如箭矢般飞快地射向爸爸的手掌，并正中靶心！
随着爸爸上进一球反篮，我们通过巧妙的配合先下一城。第二球，换成爸爸先持球。当爸爸将球拍下的一瞬间，我迅速的跑到他的身后，爸爸也知晓我的意图，身体一转，与我完成了一个手递手传球。见爸爸帮我挡住对手，我只运了一下，便闪电般快速出手。随着橙色的皮球如飞鸟在天空划过一条完美的孤线后——
“刷”清脆的刷网声令人心旷神怡。我与爸爸同时击掌，会心一笑……
合上相册，我心中感慨万千。又是一年盛夏，爸爸的体力已不再能支持他与我打出默契十足的配合了。不过那些年，那个跨越了三十年的组合，却如同烙印般让我深深牢记。
篇四：跨代组合作文600字初中记叙文
夏日的风穿梭在翠绿的枝叶之间，阳光洒在马路上，仿佛能穿透坚硬的混凝土，与炎热的地心交流谈心。鸟鸣声时有时无，但也透着疲态，室内空调呼呼作响，好似无力的诉说。
暑假闲来无事，与母亲商量着中午做饭的问题。作为一个初学者，我十分自信，于是包揽了今明两天的午饭。母亲有些惊讶，却点头同意。
为了做一顿大餐，我便提早开始准备，搜菜谱、找教学、买食材，一忙便是一个上午。中午十分，我自信满满的进了厨房，要给家人一个惊喜，结果却大出所料，因不熟悉调料与锅碗瓢盆的位置而十分混乱，第一道菜便被烧焦了，我在厨房里好似身在二战现场，油烟滚滚，一片狼藉。我无可奈何，只好喊道：“妈，过来帮我。”
不到几分钟，一片狼藉的厨房便被母亲收拾妥当，食材与调料被依次放入，不一会儿，一道菜便被炒好了，我目瞪口呆，不明白为什么同是炒菜，我那里一片混乱，而母亲这里却井井有条。“你出去吧。”母亲下了‘逐客令’。“不要，我来。”我有些不服，“你要不就站在旁边指点我吧。”母亲犹豫片刻，说：“行吧。”
我掌勺，母亲负责给我打下手，油烟滚滚，两个身影在厨房忙碌起来，从刚开始的生疏，到后来的逐渐适应，又到炉火纯青。二人的动作越来越快，好似心有灵犀，不一会，午饭的四菜一汤便做了出来。第二日也是如此，我们二人一起在厨房忙碌。80后的少女与00后的少女在菜香之间穿梭，好似一组配合已久的搭档。
其实，我与母亲的相处并不算和睦，我们时常会因为一些小事而发生争吵，比如她不理解我的兴趣，我不理解她的喜好，我们二人之间好似有一条深不见底的代沟，我过不去，她也过不来。但当我们静下心，去理解彼此的喜好，便会发现，其实并不是不能接受。只要我们能理解彼此，那就能组成独属于我们的跨代组合，演绎我们的精彩。
风依旧，阳光依旧，组合依旧，精彩待续。
篇五：跨代组合作文600字初中记叙文
一切终将黯淡，唯有被家人的爱镀过金的日子，在岁月的长河中永远闪着光芒。的确如此，在我们家中，就存在着一组相亲相爱的“跨代组合”，那就是我、我的爸爸和奶奶。
爸爸是家里的顶梁柱，他白日里辛苦工作，晚上还要在家照顾一家人；奶奶则是家里的后勤保障员和炊事员，让我们舒适地在家中生活。爸爸和奶奶差了近三十岁，但他们的默契配合使我们家庭高效运转。
想起小时候的夏夜，蝉声和鸣，繁星点缀在丝绸般的夜空。爸爸坐在我的书桌旁，穿着一件白背心，耐心地辅导我学习。奶奶坐在沙发上，拿着一把蒲扇，看着爷俩在灯光下交流学习，欣慰地露出笑容。不一会，奶奶招呼大家吃晚饭，一家人其乐融融地围在餐桌旁，爸爸夸赞奶奶手艺好，一家人有说有笑地享受美食。
这些旧时光，犹如一帧帧电影画面在脑海中滚动播放，每每忆起，心中都漾起暖意。时光飞逝，我已经长大了，学习不太需要爸爸过多参与了；爸爸年岁增长，阳光倾泻在他的头上，好像在皱纹间跳舞；奶奶也变老了，总爱唠叨，时不时与爸爸拌嘴，跨代组合好像没那么默契了。
某日，我伏案读书，读到一篇文章，里面所描绘的祖母正与我奶奶一模一样，她也是和家人唠叨，但家人们仍然相亲相爱，在一个屋檐底下共享生活的乐趣。我忽然明白了些什么，其实我们这个家庭跨代组合也是这样的模式在继续，各自有各自的爱好，但大家也都有一个共同的目标，奶奶辛勤劳作是想让家里变得更温馨，爸爸努力工作是让我们有更好的生活环境，我用功读书是为了创造更好的未来，都是让整个家庭变得越来越好。而其中的唠叨和偶尔的争执也只是实现这个目标的小插曲。
时间流逝，我也伴随着跨代组合一天天地成长，从中汲取生命的力量，为实现我们组合的目标大步前行。
篇六：跨代组合作文600字初中记叙文
傍晚，金粉色的夕阳映照在篮球场，映照在我和爸爸身上，晚风微微吹过，吹起我的衣衫，吹走了心中的烦恼，我的心也随之飞扬。我和爸爸相差三十岁。在我小的时候，他便开始教我打篮球，让我从小就对篮球充满了兴趣，也感受到了打篮球的乐趣。
等我上了小学以后，我慢慢可以开始打小强度的比赛了。起初，我总是和爸爸一对一单挑。可由于身高体型的差距，我从未打赢过他，这也让我在打球时内心十分烦躁。但爸爸告诉我，想要取得胜利，抱怨别人太强是没有用的，只有不断地提升自己才是最有效的方法。后来，我的技术不断提高，我们经常在小区称霸球场。由于日复一日的共同训练，我们默契十足，在球场上，仅需一个眼神、一个动作，我们便能知道对方的意图。
打完球后，我们经常会到海边散步。我们会交流各种问题，学业上的、工作上的、球场上的……我们之间没有距离感，更没有代沟，像是亲兄弟一般。
上了初中以后，我和爸爸打球的时间越来越少，我周末上课外班，他每天辛苦加班。但我们仍会抽空练习，心中这份热爱让我们坚持。到了暑假，我们终于有了一同打球的机会，我又与他进行了单挑。现在的我已经比他高了，与他对抗也没有那么吃力了。我总能一步就将他过掉，轻松上篮得分。在比赛中，我们的默契仍不减当年，只不过得分的人换成了我。
昔日不可战胜的父亲仿佛一下子变弱了许多，我的内心五味杂陈，一下子竟不知道该高兴还是难过。打败父亲的不一定是年少的我，而是无情的岁月。转眼间父亲的身手一年不如一年，这感觉十分明显。
傍晚，我们又一同来到海边，夕阳的红晕洒向我们，父亲脸上的皱纹好像多了一丝愁闷。我们还是像往常那样散着步，分享着生活中的点滴。只不过，今夜的风在吹走烦恼的同时也吹走了父亲的青春英气。但我们的跨代组合，永远也不会被吹散。
篇七：跨代组合作文600字初中记叙文
母亲以前总说：“人啊，就是越年经越有活力，像我到了这个年龄，想有活力也蹦跶不动啰。”可怎么会这样呢，你内心是比我还年轻的。
“宝啊，你觉得我们两个之间有没有代沟？”我听后一惊，以前从未想过这个问题，说没有又不太合理，说有这沟又不深，我笑笑：“你觉得呢？”“嗯…我觉得还好啦。”可我知道，你在用你的真诚和爱，填平我们之间的沟。我们啊，虽是跨代，却不妨成为最好的组合。
九岁那年，我们一同登上了舞台。那时的你，纤细的长腿，迷人的大眼，性感的红唇，拉着我胖乎乎的小手，走着猫步。那是朱粉不深匀，闲花淡淡香。细看诸处好，人人道柳腰身。那妖艳的身姿搭配一条红短裙，再搭配一个同样穿着红裙的小小的我，魅力尽显，好不耀眼。浑身散发的活力让我不禁觉着，这哪里是母女，分明是姐妹，是在T台上发光的姐妹组合。
十岁，你得知我迷上音乐剧，便不惜代价领着我各处去欣赏经典，鼓励我去面试参演。巡演的无数个日夜你陪伴在我身边，不只鼓励，更有欢呼。台下观众看到的是光鲜亮丽的我，而你看到了我的每一滴汗水。在陪我成长的同时，做我的观众和坚强后盾。
飘忽的时光扯平了岁月的衣角，仿佛一念间，我已坐在了初中的教室里。心理课上听到的那些紧张的亲子关系，家庭矛盾使我惊慌。我们不会也变成那样吧？不再懵懂的我渐渐发现，我们性格相反、圈子不同、爱好也不大一样，这是代沟吗？我想。
还好，你并没有让我失望，虽然你总说我们比你更有活力，但你也是精神抖擞呀，每天晚睡早起，让我这个爱睡觉的年轻人自愧不如。你会尝试我的爱好，去跳舞去学音乐剧，即使是英文的歌和台词你也一次次的反复练习。你会试着了解我喜欢的东西，了解我的朋友我的圈子，说不能掉队落伍，去了解我们喜欢的网络语和明星。而我也会去探索你的圈子，去健身，学烘焙，去听你喜欢的歌。
我们一个急一个慢，但不妨碍我们手牵手，一起走出最靓丽的步伐。因为我知道我不能没有你，而你也离不了我，我们就像一个组合，二者缺一不可。虽然无法成为彼此，但足够贴近就够了。
当你再次问我：“宝，你觉得我们之间有代沟吗？”我会毫不犹豫地说：“有啊，但早已被爱填满啦。”你我相视而笑，最佳跨代组合还要擦出更多火花呢。
篇八：跨代组合作文600字初中记叙文
领奖台上，聚光灯下，两只手紧紧握在一起。粗糙的是爷爷的大手，细软的是孙子的小手。
随着主持人激昂的解说，聚光灯的光束打在那尊了获得一等奖的木雕上：两只手，一只宽大粗糙，一只细嫩光滑，紧紧握着。孙子看向爷爷，爷爷也看向孙子，他们都笑了。
孙子生于木匠世家，祖祖辈辈靠着一双手谋生。初中毕业，家中无力供他上高中，父亲便托爷爷照顾他，孙子也理所应当地传承了这一项手艺。
爷爷是老木匠，半生都泡在木头中，雕刻的花鸟鱼虫栩栩如生。孙子接触木雕不久，但有爷爷悉心教导，加上自身聪慧异常，也有些手艺。只是，毕竟人在少年，心思活泼，他总对爷爷关于作品结构以及雕工精益求精的谆谆教导满不在乎，倒是小飞机小火箭之类新奇的玩意信手拈来，虽雕工不佳，但也颇有神韵。起初，爷爷不甚在意，毕竟爱玩是小孩子的天性；只是木雕之艺，在精在神，精美的雕工与飘然的神韵缺一不可，便常以此教育孙子。孙子却觉爷爷过于迂腐，这种快节奏社会，市场上哪里有精雕的花鸟鱼虫的的位置，不过是自卖自夸罢了。
一来二去，二人就生了嫌隙，工作室也似乎分成了两半，爷爷仍精雕细琢他手中的雕刻，孙子也自顾自地打磨着火箭飞机。
比赛的消息是在数月前传到工作室的，主题是传承。爷孙二人便自顾自地钻研起来。爷爷愁，技艺在身，但苦思冥想，脑中却全无主意；孙子也不好受，脑中冒出五六个构思，等到实操，作品不是粗糙丑陋便是僵硬无神，与那些精妙的点子相去甚远。眼见着截止日期狞笑着一天天靠近，二人额头冒汗，却奈何不了根深蒂固的思想囚笼。
爷爷明白，孙子也明白，若要一举成功，便求破笼而出，老少齐心。
于是，爷爷伸出他粗糙的大手，孙子举起他细软的小手。一双手紧握，两颗心也似乎融在一起。
望着自己被包裹在爷爷手中的手，孙子再次灵光乍现，叫声，有了！
于是，爷爷珍藏的黄花梨数根，在两双手的琢磨下，变成了两只紧握的手——老人的手，孩子的手；爷爷的手，孙子的手。
于是，在孙子的灵感和爷爷的雕工下，一等奖顺理成章地收入囊中。
那奖状现在正端正摆在爷孙二人的工作室门口的小柜上，如果你有幸去到那个工作室，你会发现一位本该坚守怀旧的老人把弄着新款式的飞机，而一个本该追逐潮流的孩子细细刻着鸟羽鱼鳞最细微的纹路。
你自是不必惊讶的，因为这是他们跨代组合的见证！