篇一：学习与性格作文
学习伴随着我们的成长，它能陶冶我们的情操，治疗我们的浮躁，充实我们的人生，亦能成就好的性格。
学习成就一丝不苟、精益求精的性格。钱学森从小就是一个勤奋好学的孩子，他总喜欢待在父亲的书房里阅读各种书籍，如同海绵吸水般不断地汲取书中的知识。后来，因为有着丰富的学识一心钻研导弹事业，他对螺钉、螺帽等细节都非常关心与严谨，总是亲自到车间研究，不容一点差错，正是他一丝不苟、精益求精的科学精神才为我国国防事业做出巨大贡献。张冬伟作为工匠，虽在技工学校学习，但他仍然认真好学，刻苦勤奋，对待工作凝神聚力，对每一个焊接精雕细刻，对每一道工序精心打磨，近乎完美，正是他一丝不苟，精益求精的性格，才使他成为中国制造业的骄傲。他们在学习中勤奋、好学的态度，成就了他们对工作一丝不苟、追求完美的性格，助力他们在各自的岗位上做出不斐的成就。
学习成就积极进取、豁达开朗的性格。诗仙李白小时候从铁杵磨成针中领悟后，开始努力读书学习，发奋苦读。长大后，他有着恢宏的功业抱负，想一展才智有为于当世，但他的仕途并不顺畅，几起几落间总得不到朝廷的重用，失落迷茫时，饱读诗书的他坚信“天生我材必有用，干金散尽还复来”，即使他感叹“行路难，行路难”却依然对未来充满信心：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”苏轼出生于书香门第，从小在母亲严格的管教下刻苦学习，终成一代文学大家，他的仕途也同样坎坷，北宋的“乌台诗案”使苏轼险些陷入死地，在荒凉的贬谪之地，他从书本中找回了自信，以从容乐观的性格写出“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一衰烟雨任平生”的词句。他们在学习中成就积极进取、豁达开朗的性格，使他们在文学道路上创造出许多佳作，也为自己的人生抹上了绚丽的色彩。
学习成就严于律己、脚踏实地的性格。萧伯纳曾说：“自我控制，是强者的本能。”一个自律性强，脚踏实地的人是真正的强者，也能做出惊人的成就。鲁迅先生年少时曾因成绩优异，获得一枚奖章，他立即将它卖掉，买了几本书和一串辣椒，每当晚上寒冷时，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，辣得他额头冒汗，以便趋寒避困，他的家境本不贫穷，因此对学习也不用如比刻苦，但他热爱学习，成就了他严于律己的性格。江梦南半岁失聪，她在无数次学习日语中，磨炼了她肯吃苦，脚踏实地的性格，使她身残志坚，最终进入清华大学。他们在学习中养成了高度的自律、脚踏实地的性格，为自己的成功打下了坚实的基础。
学习与好的性格相辅相成，相得益彰，性格引领学习，学习亦能成就好的性格，让我在学习中不断磨炼性格，成就更好的自己！
篇二：学习与性格作文
哲学家培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，凡有所学，皆成性格。”的确，学习不仅使人进步，使人聪慧，还能使人养成不同性格。
明朝开国皇帝朱元璋，他本是一个穷苦农民，后因饥荒、战乱等原因当过和尚，甚至乞丐，最终加入起义军。在这一路的成长历程中，他从生活这本无字之书中学到了许多，也使他的性格发生了蜕变。朱元璋领导的起义军能削平群雄，推翻元朝，将曾经横扫欧亚大陆的蒙古军队赶回草原，其中一个原因就是朱元璋从苦难中练就的坚强性格。
北宋词人苏东坡才华横溢，但是在政治上郁郁不得志。面对小人的诽谤，老友的背叛，皇帝的不惠，他一贬再贬，毫无反抗之力。即便如此，他仍不放弃学满分作文网www.ZuoWenWang.net习，不断磨练自己性情，最终养成“谁怕一衰烟雨任平生”的乐观豁达的心胸。即使他已无缘仕途，但达观的他也活出了生活的的精彩，终成为唐宋八大家之一，名垂青史。
不仅学习可以改变性格，性格也影响着学习的效率与成果。要学好数学，就需要细致的内心以及逻辑思维能力；而艺术所需要的是感性的思考；学习历史则需要客观的看待过去的事物，因此不同的性格决定了不同的人适合不同的领域。
学习和性格是相辅相成的，因此我们应该好好的利用这种特性，将知识的学习与性格的培养结合起来，也许会花费更多的精力，但由于学习与性格可以相互影响，因此这样做获得的收益将会更多。
希望大家都能把学习和性格相互配合，在人生之路上走得更稳更远。
篇三：学习与性格作文
世上没有相同的两片叶子，而人与人之间却会拥有相似的性格。一切性格的差异取决于学习的广度、对学习的态度和学习方法的不同。
学习的广度，影响着性格的多样。幼小的孩子，才刚刚接触世界，学习的广度有限，这样的认知水平才会造就儿童好奇、懵懂、单纯的性格。随着学习广度的不断拓展，我们会发现这时候人会变得稳重、知性，而好奇也转变为了思考与归纳。同样道理，见识少的人思想肯定狭隘，见多识广的人往往心胸更开阔。可见，学习广度对性格也会产生重要影响。
学习的态度，也会造就性格的不同。孔子曾说过“敏而好学，不耻下问”，这足以体现他对学习的热忱，好学的他最终养成了“仁”的性格，成为儒家学派的创始人。好学者聪明机智，懒得学习者因懒成笨，这是普通现象。不少学生对学习毫无积极性，久而久之，便造就了懒惰、懈怠的性格。足以说明对学习的态度对个人性格影响颇深。
学习方法的不同，自然也会使得性格有些许差异。著名的科学家爱因斯坦的学习方法是：第一，勤奋刻苦的自学精神和自学习惯。第二，读书学习可以根据自己的情况和目标追求而有所取舍。第三，读书学习之外，常与同学讨论。第四，提倡深入理解，反对死记硬背。将学习的方法贯彻到底，使他爱思考、爱实践的性格逐渐显露，最终有所成就，在历史上留下浓墨重彩的一笔。而巴金的“回忆法”，夏丐尊的“蔓延法”，秦牧的“鲸吞牛食法”同样因方法不同造成性格的差异，使其在各个领域有了不同的成就。
学习是造就我们性格的基石，让我们怀着对学习的热忱，铸就我们独特的性格吧。
篇四：学习与性格作文
“凡有所学，皆成性格。”在人类成长的道路上，学习无处不在，它以无形的方式，潜移默化地影响着我们的每一个瞬间，塑造了我们的性格。
从书籍中学习，塑造乐观的性格。读诗，学习李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放乐观；读词，学习苏轼“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的淡泊豁达；读《钢铁是怎样炼成》的，学习保尔坚强的意志和乐观的性格；读《活着》，学习福贵在遭受重重磨难后仍然积极向上的乐观心态……在悠长的历史长河中，书籍是人类智慧的结晶，它们以字句为媒介向我们传递着数代人民的知识，同时“润物细无声”般塑造了我们乐观的性格。
从实践中学习，塑造缜密的性格。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在实践中，我们将理论知识付诸实践，从而完善自我。实践是一个漫长的过程，爱迪生在发明电灯时先后用了3600多种材料，进行了近8000次实验才得以成功。实验中一丝一毫的差距都是不被允许的，也正因此塑造了他缜密的性格。“失之毫厘，差之千里”不仅适用于科学实践，还与生活实践密切相关。传话，一个听起来简单的小事，但经过多人之口后，往往与原意相差甚远。由此可见，实践的过程也是塑造我们缜密性格的过程。
从挫折中学习，塑造坚韧的性格。在人生的道路上，我们都会遇到各种各样的困难，需要以坚韧去面对，去克服。正如英国诗人雪莱所说：“如果冬天来了，春天还会远吗？”美国前总统林肯在参选洲议员时屡战屡败。但是他并没有放弃，从失败中吸取经验，学会坚韧，在第12次参选上成功脱颖而出，成为美国历史上最伟大的总统之一。无独有偶，中国女排在2004年雅典奥运会上遭到了重大挫折，但她们没有气馁，以坚韧的精神又站在了2008年的北京奥运会上，最终夺得金牌。挫折并不可怕，从挫折中学习，塑造坚韧的性格才能走向成功。
因此，学习成就性格。让我们珍惜每一次的学习机会，从书籍中汲取乐观精神；从实践中培育缜密思维；从挫折中锻炼坚强意志，努力成为一个更优秀的人。
篇五：学习与性格作文
学习是人类不断进步，不断提升自我的重要途径。在学习过程中，我们不仅获得知识，更在潜移默化中塑造我们的性格。所以：学习塑造性格。
首先，学习能够培养顽强毅力。江梦南，半岁时因药物导致失聪。虽如此，始终都没放弃学习。在父母的帮助下学会唇语，随后努力学习文化知识，最终考上了吉林大学。在完成本科和研究生学业后，如愿被清华大学录取。人生虽起于低谷，却也逆风前行，凭借顽强的毅力登上巅峰。在学习过程中，我们不可避免地遇到各种困难，但克服困难的过程可以培养出顽强的毅力。
其次，学习能够培养耐心。爱迪生，这个名字几乎与发明创新画上了等号，但他的成功并非一蹴而就，背后是他宝贵的耐心。但他的耐心并非天生，而是在不断探索与学习中培养起来的。他发明电灯泡的过程中，试了上千种材料都失败了，但他从未放弃，保持绝对的耐心，最终成功了。在学习过程中，耐心是不可或缺的一部分，这样才能保持清醒的头脑，学有所成。
最后，学习能够培养细心。狄更斯，为了更好的写出作品，每天都出门去观察生活中的人或事，学习如何写好人物，并敏锐地捕捉每一个有用信息。在他作品中，他生动地描绘了当时社会的各种人物，细腻入微。所以，我们学习的时候老师常常强调只要认真看内容，便能明白，这就是细心。可见，学习是可以培养出细心的。
总之，学习对于塑造我们的性格具有重要影响。通过培养毅力、耐心和细心等方面的学习品质，我们可以塑造自己良好的性格并成为更好的人，所以我们应重视学习。让我们从现在开始，不断学习，努力塑造更好的属于自己的完美性格。