篇一：认识你真好作文600字
王思絮
“文学之水深不可测。古往今来，数不清的人跳入水中探索文学。有些人成功脱胎换骨，使内与外同时熠熠生辉。”您正是文学界中这般粲然的明星。王旭明先生，认识您真好。
正值惆怅迷茫之时，便想起您的一首诗歌“既然选择来，就先冷却永远的疑问，该还是不该。”短短几行映入眼帘，却是坠入心间，尘封、挣脱后悔、怯懦的枷锁，“大大方方勇敢走上前台。”
参加“真语文”活动，有幸听到您将出席，喜不自胜。想来，您应同您的诗词般自信，充满正能量吧！那日一见，果真如此。您穿着一身浅蓝色西装，目光游走于在场的每一位同学的面庞，您右手拿着麦克风，声音回荡在诺大、空旷的讲堂。全然不似想象中的低沉、严肃，仿佛庄重的老者。您坦荡、率直、风趣，活脱脱的一个意气风发的青年。几句“傻孩子”逗得同学们纷纷发笑。亦如您的文章《中国最该减少暴戾之气的三种人》。“才子”便是我对于您的第二个标签。您站在讲台，手中的粉笔随着手臂摆动写着，问出一个个我们从未想过的问题，引得同学们纷纷俯首沉思，思维无一例外地集中在您身上。您没有绝对否认任何一个人的回答，只是眯目细细品味，给予客观评价，再绘声绘色、惟妙惟肖的讲述您的观点与想法。联想起您的几篇文章，实在是令人想要拍手叫绝。
您那微蹙的眉间，是瑶台明镜，湛户纯钧，黄鹤楼头，庐山瀑布。纵然您指点的时间不长，却足以让同学们钦佩、羡慕您渊博的文学素养。在作为记者的几年间，您读沉静如水的诗、书，将每一个文字拆吞入腹、百川归海，一次次粹洗您胸中昂扬、灼烈的火。从此火与海相合，溶出一名为“王旭明”的炽热广阔。
琳琅满目的世界里，光线与尘埃的交织间，能有幸与您相识，何其有幸！
篇二：认识你真好作文600字
王翰琦
从我上学起，一位位老师就走进了我的生活。一位老师只陪伴了我两个多小时，满分作文网www.ZuoWenWang.net却留给我深刻的印象。他给了我知识，也教会我道理。老师，认识你，真好。
周五的下午，微风拂面，阳光明媚。我们来到了一家酒店，参加全国语文教学活动。上了台，看到台下无数双老师的眼睛盯着我，心里便被什么东西绞住了。直到你到了台前，我看见了你威严慈祥的目光，心中的波澜才稍有平息。
我的汗珠一点点滴下，回答问题时声音颤着。你脸上的微笑从未变过，有时还若有所思地点点头。看到了你，我渐渐变得自信，声音也平稳下来。
上完了课，你上台点评。“同学们，”你慢慢地说道，“为什么……”每当你抛出一个问题，便有一丝微笑从脸上浮起。我们顺着你的问题一点点地思考。你讲解的声音抑扬顿挫，目光明净似水，手中拿着粉笔在黑板上跳跃。我们在暗中慢慢摸索，终于找到了答案。恍然大悟的那一刻，对你的敬佩之情瞬间充满了我的内心。而你只是轻轻地点头，仿佛在对我们说：加油，继续努力！
老师，我相信，你教给我的知识与思考方法一定会让我受益终身，帮助我成功。认识你，真好。
第二节课后，你再次来到我们身边，脸上还挂着微笑。你问道：“同学们，这篇文章中，最打动你的是哪几句？”你又语重心长地嘱咐道：“不要人云亦云，要有自己的体验。”本来，我正焦急地寻找哪句话能让老师满意。听到这句话，我便举起了手。所有同学都放松了许多，各抒己见。评价时，你总是会耐心倾听我们的发言，神采飞扬，手中的书随声音的起伏而微微晃动。
待我们分享完，你满意地点了点头，说道：“孩子们，每个人对这篇课文都有自己的品味。如果你只会人云亦云，不能独立思考，没有自己的想法，就不会有收获。”
你的道理将会被我永远刻在心中。在未来，它会帮助我更加优秀。老师，认识你，真好。
我们虽然只相处了几节课，但给了我知识与道理。以后的人生路上，这些东西将会帮助我奋斗，鼓励我前行，让我成为一个更好的自己，走向成功。
老师，认识你，真好！
篇三：认识你真好作文600字
葛仁澍
又一次想起，那展示课后戴着金边眼镜，翻着书的身影，那严厉又准确的评价，温和又有力的话语。认识你，真好。
尤记那次，老师带我们参加“真语文”活动，上一节全国级展示课。
课上完了。专家席中，站出一位专家上台检测专家课堂学习效果。这位戴着一副金丝眼镜，一丝不苟地翻起手册，大家都回答得很积极，气氛和谐融洽。做好下节课的一切准备之后，我看到了专家对老师的评价的过程。只见他脸色一转，无比严肃：“这个预习中的问题是本课要学的，你看我一提出来，同学们回答得多积极，而老师却并没有设计这个环节……。”批评多，表扬少。不带任何个人感情，却十分严肃。我有些不忿，这位专家怎么这般严厉？
回到家，我与同是老师的父亲谈起此事。父亲笑了笑：“我有不同的想法，像这种敢于直抒胸臆的人太少了，又有什么问题呢？”我若有所思。
更令我想不到的，是他的严厉中，更有一分温和。
一天后，我们上完了另一堂课后，还是那位专家。他走上台来，很温和的对我们说：“我很喜欢你们，你们是一帮聪明的孩子。”大家都笑了。马上就要告别了，王老师郑重地告诉我们：“孩子们，我要给你们布置一个作业，你们就用这篇课文的写法写写我……”说完，王老师把他的私人电话号码告诉了我们，他担心说一遍我们记不住，一连说了三遍。他怕增加我们的课业负担，还反复强调：同学们，你们有时间就写，没有时间就不要写。不过，写了的同学我会给你们详细批改的。听完王老师的话，我的心底埋下一片温暖，默默地发芽，开花。
回到家中，我品味了许久。后来我也查阅了关于他的资料。发现他不只是个评委。他是整个真语文专业委员会理事会会长，也曾担任过教育部新闻发言人、语文出版社的社长，发言十分率真。我终于发现，这位老师的严谨是一种追求的体现，对真语文的追求，对教育事业的追求，对真实的追求，一丝不苟，历久恒新。而他的温和，是对学生的温和，对教育的温和。心底不由得生出一丝敬意。
我思索许久，也收获许多。在这个世界上有太多的虚虚假假，迷茫了很多人，也迷茫了我们的心。然而，只要我们追一句真语，说一番真话，怀一颗真心，定能洗净自己身上的尘垢，放出一番属于自己的独特光彩。
时光浅淡的划过，留下一行淡淡的痕。那道身影，连同那颗真心，在我心中留下一片印记。认识你，真好。