仿写《从百草园到三味书屋》第二段

篇一：仿写《从百草园到三味书屋》第二段

不必说艳丽的花丛，柔软的草坪，高大的桑树，金黄的鸭梨也不必说鸟儿在枝头吟唱，成群结队的大雁飞在空中飞翔，路旁的小狗突然跑向田间去了，单是小小的树根一带便有无限乐趣，蚂蚁在这里搬家，鸣蝉在这里长吟，翻开泥土，有时会遇见毛毛虫，还有小鸡，倘若将一撮黄米撒在树旁，便会欣喜不已争先恐后的前来争食，树根处的野花弹着花瓣，叶片上晶莹的露珠在阳光下闪烁着光芒。还有蒲公英一大片一大片的，风一吹便带着降落伞飞向远方，我于是常常将他们吹起，也曾因此忘记了吃饭，还可以做出草帽，找一些软些的树枝折成环，系在一起再插上叶片，变成了样子比店家卖的要好得远。

篇二：仿写《从百草园到三味书屋》第二段

不必说艳丽的花朵，金黄的稻谷，高大的面包树；也不必说蛐蛐在草丛吟唱，五彩的蝴蝶在花丛中飞来飞去，一只敏捷的松鼠从地上直窜上树荫里去了。单是一片片田地里，就有无限乐趣。蟋蟀在这里欢唱，布谷鸟在天上合唱着，满分作文网www.ZuoWenWang.net拨开杂草，西瓜虫在黄土上慢悠悠地爬看，用手指轻轻一弹，就立马缩成一个小球，不动了。大人们掰着玉米，小孩们也帮着忙。拿几个回家，让爷爷、奶奶做煮玉米和烤玉米，等大人们回来，一起坐在院子里吃玉米，多美好啊！

篇三：仿写《从百草园到三味书屋》第二段

不必说多彩的玫瑰，别致的观景台，清新的茉莉，优雅的紫丁香；也不必说蝴蝶在太阳花上跳舞，勤劳的蜜蜂在康乃馨中唱歌，玲珑的蜂鸟忽然从人们的眼前飞过，飞到花丛中吸食花蜜去了。单是那花园的一角，就有无限趣味。蟋蟀在那里吟唱，瓢虫趴在那里休息。拨开花丛，有时还能遇到几只西瓜虫，用手指尖轻轻一碰，便蜷缩成一个小球，加上那纹路活像个没把儿的棕色小西瓜。还有不同颜色的螳螂在花丛里穿梭，绿色的是最常见的，身旁总是带着两把大刀，活像个待战的勇士。于是便常常将它与别的昆虫放在一起，观察他们打斗的状态。蚂蚁们在这里玩耍，蜻蜓们在这里跳芭蕾舞。走进花丛中，扑鼻而来的花香味沁人心脾，五颜六色的花儿如同打翻了的调色盘一样，到处都是。花间偶尔会有一丛丛蛇莓，红彤彤的，摘一个尝一尝，甜味儿中夹杂着一丝花香味儿，清凉的果汁在嘴中溅开，好不自在！微风轻轻拂过，知名的不知名的花儿轻轻摇动。啊！真美！

篇四：仿写《从百草园到三味书屋》第二段

山村

不必说繁荣的街道，高高的房屋，碧绿的柳树，金黄的梨子；也不必说麻雀在地上叽叽喳喳地叫着，美丽的蝴蝶立在花朵上，小巧的昆虫从身边忽然飞向远方去了。单是远山上生机的乡村里，就有无限趣味。鸣蝉在树叶里歌唱，蜜蜂在花朵上起舞。走在小路上，有时会看到鸟儿在天空翱翔；小猫从身边走过，如果用脚挡住它们的去路，便会喵的一声，从脚上跃过去。黄瓜藤和西红柿藤互相缠络着，黄瓜有长长的，绿绿的果实，西红柿有圆圆的，红红的果实，有人说，西红柿有黄色的，吃起来味道、口感都很好，我于是常常观察着它，闲了便去观察它，也曾在地里留下了深深的脚印，却从来没看到过有一个西红柿是黄色的。如果不怕高，还可以上树摘到红彤彤的苹果，像一个个小灯笼挂在树上，又红又甜，色味都比其它果子要好的远！

篇五：仿写《从百草园到三味书屋》第二段

校园

不必说宽敞的操场，高大的教学楼，安静的教室，良好的学习氛围；也不必说早读时书声朗朗，下课时欢乐愉快，自习时鸦雀无声。单是校园中的场景，就能感受到学风的优良。老师在这里传递新知，学生们在这里努力学习。楼道中，学生在这里有说有笑，相互交流，相互学习。教室里，同学们正写着作业，安静的教室里，只能听到学生写字、翻书的声音。操场上，学生们做着运动，加强体能，锻练身体，磨炼意志。办公室里，老师正加班改学生的作业，筹备教案。

篇六：仿写《从百草园到三味书屋》第二段

菜园

不必说碧绿的吊兰，粗糙的青石板，挺立的核桃树，粉红的莓子；也不必说青蛙在湖边高歌吟唱，小巧的麻雀排列整齐地站在树枝上，美丽的彩蝶在花丛中飞舞。单是周围的菜园子，就有无限趣味。蚂蚁在这里整齐有序的收集粮食，憨态可掬的猫儿懒洋洋地晒着太阳。踏入葵花园中，有时会遇见跳鼠，还有黄蜂，倘若不小心惊动了它们，便会招来一阵不满的嗡嗡声。油葵害羞地垂下了它的脑袋，向日葵却依旧高高扬起它的笑脸。每当这时候，我都会悄悄地趁大人不注意，从它们的葵花盘中摘下来几颗葵花子，但味道总是比不上买的好吃。如果不怕手变得蜡黄，还可以到园子口的大树上摘下几个核桃，用刀子切开，再细细品尝它的美味。