篇一：围绕中心意思写作文六年级400字甜
“见到的甜”
在那一次去盘龙大观园时，我才见识到它为什么被称为“长株潭后花园”，山美水美风景美，一个大湖中几个平平无奇的小岛上，种着犹如军兵一样高大挺拔的椰子树，树顶那翠绿的叶片显得格外茂盛。小岛上搭建了许多“高楼大厦”，那是给可爱而不失高雅的鸳鸯的宁静的家，原本平平无奇、静而无声的湖，有了鸳鸯的到来，瞬间变得欢快热闹起来，就如同给湖画龙点睛，如同一支点睛之笔。
那美丽的景色尽收眼底，只有它才能让我无法忘怀，还有什么才能体现我现在的心情。
“摸到的甜”
在喂小鹿时，只要拆开袋子，那群俏皮可爱的小鹿直向你奔来，恨不得抢走你的整袋食物。我将食物倒入碗中，大大的嘴巴在碗里拱来拱去，狼吞虎咽，如同几天没吃上饱饭。摸着他那柔软顺滑的皮毛，心里是那样的畅快，那样的舒展，似乎把心中所有的不快全部消散。
“心中的甜”
有的人肯定觉得这只是一个毫无意义的一件事，可的确是这样吗？因为疫情原因，我们一家人太久没有一起出来游玩，妈妈终于同意了国庆节带我们去玩，那期待就如洪水一般到达了，那兴奋之情是如此膨胀。
一家人在这风景秀丽的“后花园”里快乐的笑哇闹哇，其乐融融，心中犹如塞了一块糖甜滋滋的。
篇二：围绕中心意思写作文六年级400字甜
生活就像一个五味瓶，有着各种各样的味道，有酸、甜、苦、辣、咸……而我的生活则大多数是甜的。
甜来自帮助了别人期末考试准备发试卷的时候，我发现同桌不停的在翻抽屉，书包，看样子非常着急，我便问他：“你怎么了？没做好考前准备吗？”“我的尺子忘带了！”他急的像热锅上的蚂蚁，越找越急，好像快哭出来了。这时我想出了一个办法，只能忍痛把我的尺子掰成两段了，递给同桌一段说：“给你，你用这一段，我用那一段。”他愣住了，竟然没拿尺子，过了五分钟才激动的说：“谢谢！”这次考试过后，我满分作文网www.ZuoWenWang.net们都考了个不错的成绩，一想到多亏了我那一分为二的尺子，我的心里就美滋滋的。
甜来自成功的喜悦，炙热的太阳烘烤着大地，看着小伙伴们在楼下吃着冰激凌，玩着游戏，心里直发痒，好想跑下楼去跟小伙伴们一起玩耍呀。可是我只能待在家里，为几天后的考级做准备，把手放在那琴键上，弹着那枯燥无味的琴曲，简直无聊透顶，但在考级那天，评委们用欣赏的目光看着我，大人们在低声夸我，小伙伴们向我投来羡慕的目光时，我觉得特别自豪。
生活中还有各种各样的甜，只要我们去认真品味。就会得到更多的甜蜜。
篇三：围绕中心意思写作文六年级400字甜
世界上有两种甜，味觉和感觉。味觉上的甜很简单，吃糖就行。但感觉上的甜可就有来头了……
可以是回家路上闻到的家中饭菜的香气，可以是一声呼唤或是和好友一起聊天，甜，就是如此简单。
甜还可以是过年时亲朋好友的祝福，可以是在公交车上好心人的让座，又或者是母亲的拥抱。
这一天，他生病了，好友来照顾他，亲人来看望他，他很开心，第二天，他好了去坐公交车，有人给他让座，他即使没吃甜也很甜，第三天，他回家发现了一桌热气腾腾的饭菜，以及……尚未走远的朋友，他觉得今天的饭菜格外甜。
这就是甜，来自于生活的每一分，每一秒。
篇四：围绕中心意思写作文六年级400字甜
甜，是美味、香甜，令人幸福的。
甜是香甜的，苹果红彤彤的散发着迷人的光泽，如同一开盏盏火红的灯笼，脆脆的，有淡淡的甜味；梨，汁水丰满、从远处便能闻到扑鼻而来的甜香；樱桃，小巧玲珑，火红如夏花之绚烂，光看外表，一丝甜蜜从心中犹然而生。
甜是美味的。厚厚的奶油，软软的，蛋糕，一层一层，像梯田一般，井然有序。
甜是令人幸福的。孩子们最爱吃的软糖，色泽鲜艳，甜甜的，形状各异；大人们最的爱吃的硬糖，口味多样，含在嘴里便能慢慢融化，让人感到十分满足；老人们最喜欢喝粥了，粘绸的口感，加上莲子、花生、果仁……再配上一勺白糖，一口下去满满当当；不时分给邻家的小弟弟小妹妹一碗，大家齐乐融融，一起笑呵呵……
很多人遇到一点苦难便想要放弃，就算是坚持了下来，也还会遇到下一个苦难；但生活，可不只有苦难，更多地是甜蜜。想想这些甜蜜时光，也能给我们地生活带来许多幸福和解决苦难的勇气。
篇五：围绕中心意思写作文六年级400字甜
生活中处处是甜。
甜在妈妈美味的佳肴里。每当我饥肠辘辘的走进家门，家里的饭菜香总会第一时间钻进我的鼻子，蔓延至五脏六腑，让我饥饿的感觉立即大减，坐在桌前，大口大口地吃着美味的红烧鱼，大口大口喝着甘甜的鸽子汤，啃着细嫩的鸽子肉，一种甜甜的滋味浸润全身。
甜在比赛的成功里。那一次长沙市运动会的游泳比赛，我参加了4x50的混合泳接力，前面三个同学都拼命地往前冲，我深深的被感动了。轮到我的时候，我拼尽全力地冲向成功的彼岸，25米……20米……离终点越来越近了，我一声声地给自己加油，速度越来越快，10米……5米……1米……到了。第8名。奖状交到我们手中，当我们一起合影时，一种甜甜的滋味涌上心头。
甜在付出努力后老师的表扬里。我的胯有点硬，舞蹈老师把我压得疼哭，在老师的指导下，我一周回家练三次功，几周后，老师上课时夸奖我有进步，希望大家向我学习时，一种甜甜的滋味在心间慢慢滋生。
生活中处处是甜，它藏在一句话里，一个行为里，只要细细品尝，甜便永远存在。
篇六：围绕中心意思写作文六年级400字甜
晚上，走在河边，想起了那一晚。
放寒假时，我常常带几瓶饮料和家长们去河边摆摊，因为是冬天，天气比较冷，没有很多人，但我们依然耐心的摆着，终于，功夫不负有心人，陆陆续续的来了几个人，饮料被一售而空。
就这样，卖了十几天，中途多次想放弃，但还是坚持下去了。
又卖了几天后，终于凑够了买榴莲的钱，我们一起买了一个几斤重的大榴莲。
买回来的那晚，全家人都围成了一个圈，分着榴莲，虽然过程艰辛，但吃起来甜蜜蜜的；大口大口的吃着，每一口都甜到了心里去了，一边笑一边吃，开心极了。
之前常常听村子里的老人说：“现在好好学习，将来就会有好出路！”也就是先苦后甜，但学习，不一定是苦的！
还记得有一次上数学课，我非常认真，有人想找我说小话，但我根本没有理他，我继续上我的课。
下了课后，我不仅仅收获了很多的知识，还受到了老师的表扬，心里那可谓是乐开了花，比吃了蜜还甜；受到了表扬，也让我学习的状态更盛从前，简直是一举三得，一剑三雕呀。
这些，都是甜，甜到我心底里了。甜，让我的生活变得更美好。
篇七：围绕中心意思写作文六年级400字甜
酸甜苦辣咸，你喜欢哪种？如果让我选，不管选几次，我都会选“甜”。
“甜”是字面上的。买几根棒棒糖，不同的口味，可吃出来都是甜的。买瓶牛奶，一口喝下去，好像心里都跟着甜了几分。
“甜”是精神上的。和爸爸妈妈爷爷奶奶在一起吃一顿饭，就甜了，当帮助了一个人的时候，心里的甜都快要溢出来了。像一瓶橘子汽水一打开瓶盖整个人都在冒着甜甜的泡。
“甜”还可以是什么呢？哦，原来甜里也包含着酸苦辣咸。是被误会的酸；是满心期待却依旧落空的；是被批评时的辣；是父母不理会自己的咸。可，当误会解开时；当满心期待修成正果时；当改正错误，被老师表扬时；当父母关心自己时……一切的酸苦辣咸又变成了一颗颗甜的冒泡的粉红色糖果。
“甜”是在生活中的。陌生人给予的善意；同学之间的友好相处；父母老师的夸赞；路人之间的微笑……都是一团团美好而又真实的棉花糖。
“甜”是很多很多种情绪汇集而成的。是什么呢？是开心高兴的，是激动热情的，是欢乐的，是自豪的……甜是由无数种正面情绪汇聚而成的。
甜甜的糖果味多种多样，是让我选无数次都会选择的，更是令我无法自拔的美丽真实的美好生活！
篇八：围绕中心意思写作文六年级400字甜
每到寒假家里就会非常繁忙，这个时候，我的母亲就会把我送到外婆家里。外婆家住在乡下，那里绿树成荫、贴近自然，没有城市的繁荣华丽，耳旁时常还会听见百灵鸟的婉转歌声，让人心旷神怡。
我是一个酷爱吃糖果的人，来到外婆家里的第三天，我带的那些糖果就见底了，看到别的小朋友吃着那美味可口的糖果时，我总会情不自禁的露出羡慕的神情，虽然我特别想吃，但我也不能向外婆伸手要钱买，因为外婆家并不富裕，甚至算得上是贫穷，而且小卖部离外婆家里有十几里地呢！
我强忍着这颗想吃糖的心，硬生生的又扛了三天之久。到第七天的早上，我一睁眼就看到了一包巧克力糖放在床头，我不可置信地揉揉眼睛，又用力的掐了自己一把，真的是我最爱吃的——德芙巧克力！我赶紧起身，看了价格，啊，要一百多呢！这对于贫穷的外婆来说是一不小的开支。我又看了外婆脸色红润，气喘吁吁的，这袋糖果肯定是外婆起了个大早，翻山越岭十几里山路给我买的。我激动地一下子抱住了外婆，乐得合不拢嘴。
轻轻撕开包装，掰一块巧克力放到嘴里，我的味蕾尽情享受着糖果的丝滑浓香，这种味道甜到了嘴里，更甜到了心上。这是我吃过最甜的糖了，它温暖了我的整个童年。
篇九：围绕中心意思写作文六年级400字甜
每逢春节，我都会与妈妈回到外婆家小住，外婆也总会给我们一个大惊喜！今天会是什么呢？
一想到这儿，心里就如抹了蜜一般，无比的甜！
“嗒嗒嗒，嗒嗒”，我迈着轻快的步子，一心只想快些回到外婆家，可明明只有十几节台阶。为什么我却觉得如天梯一般长呢？
终于到了，我敲起了门，门“吱呀”一下被打开了。哦！外婆！我一下子扑进外婆的怀里，激动无比，脸都红了。
楠楠呀，快换了鞋，咱去吃饺子！“好耶”，我恨不得直接奔去餐桌边，我最爱的就是外婆和舅妈包的饺子了！
坐在一盘盘热气腾腾的饺子旁，我的口水都要落下三千丈了！那诱人的香味直往我鼻孔里钻，仿佛在引诱我要快快把它都吃完。
外婆将一个最大的饺子夹进了我的碗里。啊呜咬一口，薄而软糯的面皮化在口里，其中包着的汁水流入口中，甜滋滋的，这就是今日的惊喜吗？闭上嘴细品，满口的面香味包裹着醇浓的巧克力，甜滋滋的味道游荡在口中，又溜进了胃里。很快，饺子又如小山似的堆在碗中，虽是肉陷，可我仍觉得有一股甜丝丝的味道留存于口中。
该睡觉了，可屋子里却仍还飘荡着一丝甜甜的风。