上课想发言但又不敢(心理描写)

老师看到我们不主动举手发言，就开始叫学号叫我们回答问题，我立马忐忑不安，心里一直念着不要叫我不要叫我……当老师叫到和我学号相邻的同学时，我的心像枯萎的花一样紧紧地收缩在一起。我的心跳得很厉害，突然老师点到了我的学号，我慢慢地站起来，支支吾吾一个字也答不出来，我的心都快从嗓子眼里跳出来了。我心里想老师怎么还不点下一个呀，怎么还不下课呀。

语文老师提出了一个问题，我想好以后准备举手发言，看见班上没有一个人举手，就觉得问题可能没我想得那么简单，我可能会答错了。我再次思考，整理语言……心想：我要不要举手呢？不行，万-答错了……那就社死了！还是算了，不举手吧！

老师课堂上提的那个问题，我明明知道答案，但一想到我要在全班同学的注视下发言，我就打起了退堂鼓。终于我鼓足勇气决定举手，这时脑中突然有一个声音：要是说错了，就太丢脸了！我一下又把手缩了回去，全班一片寂静，我更不敢说了。

我的心很紧张，想回答这个问题可是却不敢举手，我担心老师叫到我回答不上，被老师说，可是，我还是想回答。我要不要回答呢？要……不要……最终，我还是没有战胜自己的心魔，我感到很沮丧。

“老师不会叫到我吧？如果我回答得不够好或回答不出该怎么办……点到我了？不！还没有！如果我回答得不好，会不会被同学嘲笑呢？”

上语文课时，老师提出一个问题，我很快整理好了思路，这时我犯了难……举手还是不举呢？我犹豫不决。还是算了吧。我怕回答错误，但是我满分作文网www.ZuoWenWang.net又想回答问题，我想说给大家听，怎么办呢？……举不举呢，举不举呢……但是我也不是很想分享，唉，要不还是说了吧……唉……还是算了吧。

老师在上课的时候问出了一个问题，对于这个问题，我熟悉得不得了，可是我的双手没有勇气举起来，看到别人都在绞尽脑汁地想答案，又没有一个人举手。我心中不觉地想：有可能我的答案是错的，如果是错的，我回答了，岂不是闹了一个笑话，别人都会嘲笑我的，还是算了吧。可是，我要突破自己，我一定要勇敢一次。唉，还是算了吧……连学霸也不会，我就算是说对了，别人可能也不会以为是我自己想出来的。

我神情慌张，不敢举手，我手心直冒冷汗，心里像十五个吊桶打水——七上八下了，老师可千万不要叫我呀！我的手脚颤抖个不停，15号，20号，怎么办呀？下一个不会是我吧？

老师又抛出一个问题来，一时间，嘘声一片，班上没人举手，我的心嘭嘭乱跳：该不该回答啊？我知道答案，但，但我不确定呀！那如果谁都不回答，老师不开心怎么办？全班这么多人，应该会有人回答吧？不，我要挑战自己，不能像之前一样知道答案也不说，可是，那是之前！万一，这次我想的是错的怎么办？万一，万一……正当我犹豫不决时，已经有人站起来回答了，我一听，和我想的一模一样！而且老师也赞同了他的想法，我顿时后悔万分，我刚才为什么不回答啊！我又想，如果神仙能帮我把时间倒转到老师问问题那个时候该多好？我一定会回答的！我紧闭双眼，等待奇迹出现，结果，奇迹没等来，等来了老师又一个问题，这一定是神仙给我的一次机会！正当我想伸手接住这个机会时，却又掉入了循环。我心惊肉跳，低着头，老师越往这边看，我的头低得越低，我假装在思考问题，恨不得跟老师说一句我想上厕所！

我刚想把手举起来，突然想：”万一我说错了怎么办，这样太尴尬，太丢脸了。”我把手缩了回去。但是转后又想：”还是说吧，可以不知道怎么开口，还是不说！说……不说……还是不说。””但是老师万一叫到我怎么呢？”我忐忑不安地想。

我看着身边的同学，一个个举起手来回答问题，我不禁也举起手来但很快又放下去。我心里不停地劝自己，举起手来吧！回答一下问题又不会损失什么，回答不出来也没有关系的。但最终我还是没有战胜自己，没能勇敢地把手举起来。

老师提出一个问题，课堂原本是没有人举手的，我心中想，我想举手但大家都没有举手，别人会不会觉得我是一位小丑，还是算了吧，等别人举手我再举吧，终于第一位同学举了手，还回答得很精彩，我松了一口气，感到有点遗憾，我安慰自己：没关系的，下次还有机会的，老师又提出第二次问题，我刚想举手，想到第一位同学回答得十分精彩，我又怕输，我又把举起的小手放下了。