篇一：盐水浮鸡蛋实验优秀作文
鸡蛋可以在水里浮起来，你相信吗？今天我和妈妈做了一个有趣的科学小实验——“悬浮鸡蛋”。
实验前，我们准备了透明玻璃杯、清水、食盐、食用油、鸡蛋。开始实验了，我又激动又紧张，心儿一直在“怦怦怦”地跳，这可是我第一次做实验。
我先在透明玻璃杯子里倒入一半多的清水，再加上食盐，用筷子搅拌，使食盐完全溶化。接着，我往水里慢慢地加入食用油。这时，杯子里的水和食用油居然分为两层。然后把鸡蛋小心地放入水中。只见它缓缓下沉到食用油和水的分界面，就不动了，真的悬浮在水中！
实验成功了，我高兴得手舞足蹈。我问妈妈：“这是怎么回事？”妈妈说这是因为鸡蛋的密度比油的密度大，所以会下沉；可鸡蛋的密度又比盐水的密度小，鸡蛋就沉不下去，会浮在盐水上。我又问妈妈：“什么是密度？”妈妈说密度是一个物理上的数值，代表的意思就好比说有二十个学生的教室就比挤满学生的教室密度小；再比如一块面包就比同样大小的石头密度小很多。我好像明白了！
这个有趣的实验，既让我收获了快乐，更让我收获了科学知识，也懂得了一个道理：各种有趣的现象都有秘密，只有认真思考和探究，才能揭开它们的奥秘！
篇二：盐水浮鸡蛋实验优秀作文
听说人在死海上不会沉下去，我想做个类似的实验。首先准备实验材料，装满清水的玻璃杯，还有鸡蛋和食盐。怀着激动的心情，我开始做实验了！
首先，小心翼翼地在清水中放入鸡蛋，鸡蛋确实会立马沉下去，然后拿出鸡蛋后，在清水中加入适量的盐，并用木勺搅拌均匀，使盐和水融合在一起。清水开始呈现乳白色，不过过了一会儿，水和食盐充分溶解后依旧会变得清澈。接着，我们准备见证奇迹的时候，我们往清水中放入鸡蛋，鸡蛋居然还是沉下去了？这是什么原因呢？不能放弃，我们继续尝试！这次，我们把食盐满分作文网www.ZuoWenWang.net继续加入清水中，再用木勺不断搅拌搅拌均匀，最后放入鸡蛋，眼看鸡蛋沉下去，我一股失落感瞬间涌上来，还没等我叹气，鸡蛋神奇地从底部慢慢浮上来了，我激动地尖叫！
这究竟是什么原理呢？我们开始上网搜结果，原来水的密度比鸡蛋的密度小，所以会沉下去，但是加入适量的食盐后会改变水的密度，当盐水密度大于鸡蛋密度时，鸡蛋就会浮到水面，那么我们便推理出死海不沉的原因应该就是海水密度大导致人不会下沉！
这次实验让我明白了一个道理，只要我们勇于探索，坚持不懈地去尝试，就一定能找到答案。
篇三：盐水浮鸡蛋实验优秀作文
今天我们要一起进行一个有趣的实验，那就是漂浮的鸡蛋。
为了进行这个实验，我们需要准备盐、水、鸡蛋、木勺和透明的容器。我们首先将水倒入容器中，然后放入一个鸡蛋。结果鸡蛋立刻沉了下去，我们都感到非常失望，一个个垂头丧气。于是，我们只好开始第二次实验。这一次，我们将盐倒入水中，并用木勺搅拌均匀。我们满怀期待地望着鸡蛋，希望它能够浮上来。没想到结果却与我们的想象完全相反，鸡蛋仍然沉了下去。这时，我们仿佛一下子坠入了深渊，没有了一丝希望，个个唉声叹气。
突然，老师大喊道：“见证奇迹的时刻到了！”我们像看见了魔术师一样齐刷刷地望向老师。此刻，我感到非常失落，我认为这一次鸡蛋肯定会继续沉下去。然而，令人意想不到的是，鸡蛋竟然慢慢浮了起来！我们全班都惊讶得大声喊道：“哇，鸡蛋竟然浮起来了！它浮起来了！”这时，老师神秘地说：“当人不小心掉入死海时，可以浮起来的原因和鸡蛋浮起来的原因是一样的，你们想知道原因吗？”我们异口同声地说想，老师随即将答案告诉了我们。原来，只要水中物体的密度比水的密度大，物体就会沉下去；相反，如果水的密度比物体的密度大，物体就不会沉下去。
一个小小的实验蕴含了广阔的知识。因此，我们今后要多多动手，多多动脑。
篇四：盐水浮鸡蛋实验优秀作文
今天老师带我们做了一项小实验，目的是解答：为什么人在死海上不会沉下去呢？
今天我们先解决鸡蛋是否会沉下水呢？要进行实验，先准备好材料，水、玻溶容器、鸡蛋和食盐。
首先傅老师把水倒进容器里，然后慢慢地把鸡蛋放进水里，鸡蛋逐渐沉下去了。接着，傅老师撕开盐袋，往水里倒入适量的式盐，用木勺搅拌均匀。这时候同学们一双双期待、好奇的眼睛紧紧盯着讲台上的容器。当老师把鸡蛋放入溶器后，鸡蛋在盐水中翻了一个跟头，又慢悠悠地坐在在溶器底部，这次实验以失败告终，大家唉声叹气！老师说：“别放弃，我们的实验继续！”大家疑惑地看着老师，老师把鸡蛋拿出来后，又开始往盐水中加盐，再次搅拌，这次大家拭目以待！老师轻轻地把鸡蛋放入盐水中，鸡蛋在盐水中不断摇摇晃晃，不一会就撞到了溶器底部，正当我们打算说实验再次失败时，调皮的鸡蛋居然浮到了水面，大家拍手叫好，我们的实验终于成功了！
为什么鸡蛋能浮上来呢？老师开始和我们将其新知识，盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋受到的浮力也会增加，从而使得鸡蛋浮出水面。死海也是一样的道理，海水密度大于人的密度，所以人就会浮起来。
原来做实验这么有趣，还可以解答我们不懂的知识。
篇五：盐水浮鸡蛋实验优秀作文
今天的我是一个充满好奇心的小科学迷，我相信只要有一双善于观察的火眼金睛，我就能发现科学的无穷奥秘。就在今天，我在抖音上发现了一个有趣的实验——”鸡蛋浮起来”，于是我决定亲自动手试试。
首先，我准备好了实验所需的材料：一个透明的玻璃杯、一枚生鸡蛋、一根筷子、一个小勺子和一些食盐。准备工作完成后，我迫不及待地开始了实验。
实验的第一步是往玻璃杯中倒入四分之三的清水，然后我小心翼翼地将鸡蛋放入水中。这时，鸡蛋晃晃悠悠地像一艘潜水艇慢慢地沉入杯底。我蹲下身子，静静地观察了一会儿，鸡蛋一动不动，好像睡着了一样。接下来，我向杯子中加入了三大勺食盐，紧张而又期待地拿起细长的筷子，一边在杯中来回搅动，一边目不转睛地观察鸡蛋的变化。然而，无论我怎么卖力地搅动，鸡蛋依旧愉快地在杯底转着圈，不愿意浮出水面。于是，我又加入了两大勺食盐，再次搅拌。筷子在玻璃杯中飞快地搅动，发出叮叮咚咚清脆的响声，我看着杯中的清水渐渐变得浑浊，食盐也完全溶解了。最终，在我不懈的努力下，鸡蛋终于慢慢地浮出了水面，露出白白胖胖的腹部。
我激动地跳了起来，我成功了，我成功了！我为这神奇的一幕报以热烈的掌声。
那么，为什么鸡蛋会浮出水面呢？原来是水的密度比鸡蛋小。在水中加入食盐后，水的密度比鸡蛋大，这就是鸡蛋浮起来的科学原理。
通过这个有趣的小实验，我明白了生活处处充满了科学小知识，只要我们善于思考，勤于动手，就一定会有新的发现和收获。
篇六：盐水浮鸡蛋实验优秀作文
听说鸡蛋遇到盐水可以浮起来，我有点儿不相信，想做个实验。
我回到家，准备了一个杯子。一些盐、一根筷子和一把勺子。哦，还有我们的主人公-鸡蛋。我看着这些东西，满意地笑了笑。
开始做实验了，我先往杯子里倒入自来水，接着把一个胖乎乎的大鸡蛋放进了水里，然后用勺子撒了一些盐，搅拌起来。就在这时，鸡蛋仿佛一块石头，还是没有往上浮。我有点失望，心想我再撒盐试试。我又放了一勺盐，搅拌起来。我明显看见鸡蛋往上浮了一点，我开心极了，又放了一勺盐这一次，鸡蛋已经慢慢地又浮上来一点。好像一位在空中跳舞的的小姑娘。我再次撒了盐……过了一会儿，鸡蛋已经完全浮上来了。露出肉色的小脑袋，好奇地打量着这个世界。它的身子还在旋，似乎还想跳舞。我忍不住用筷子把它按到了最下面心想应该不会浮起来吧。谁知，它快速地浮了上来，好像一位在爬梯子的演员。小表弟一边拍手一边”咯咯”笑着。最后，我也忍不住哈哈大笑。
为什么鸡蛋遇到盐水能浮起来呢？我查了下资料，原来，由于鸡蛋上的密度小于盐水里的密度，所以能浮起来。”这个实验太有趣了，下次我还要做！”我开心地看着鸡蛋，鸡蛋也仿佛对我说：恭喜你猜到了我的秘密。
篇七：盐水浮鸡蛋实验优秀作文
为了解为什么不会游泳的人掉进死海里也不会沉下去，我做了一个实验，带大家来了解一下。
老师准备了盐水、木勺和瓶子。首先，老师把水倒进瓶子里，再把鸡蛋放进去。鸡蛋像一个酒鬼一样摇摇晃晃地沉了下去，看来正常的水是无法让鸡蛋浮起来的。
接着，老师撕开盐袋，倒入适量的盐，然后再次将同一个鸡蛋放入水中，随着鸡蛋的下沉，我猜想这次鸡蛋是否能触底反弹成功浮上来呢？但是结果和上次一样，鸡蛋慢慢沉了下去后就静静地躺在瓶底了。
接下来，老师又试了一次。这次老师往瓶子里倒了更多的盐。开始我还有点担心，这次会不会还是沉下去呢？老师用木勺搅拌了一会儿，我发现瓶子里的水静置后上层变得纯净了一些，但当我看向瓶底时我不禁张大了嘴巴。瓶底的盐竟然像堆了一座小山一样，心想堆了这么多的盐肯定可以让鸡蛋浮起来了吧。
当老师准备把鸡蛋放下去时，我心里像放了一只小兔子一样咚咚直跳。鸡蛋一入水，瞬间就浮了起来，大家不约而同地发出了惊喜的尖叫声。
通过这次实验，我明白了往清水里加盐后，水的密度就会增大，浮力也会增大。所以，我们可以利用浮力原理来做一些有趣的实验，比如让鸡蛋浮在水里或者让纸船不沉等。这让我感受到科学实验的乐趣，也更加对物理学产生了兴趣。
篇八：盐水浮鸡蛋实验优秀作文
你知道世界上有那么一片神奇的海域吗？人在海里不仅不会沉，还能躺在上面看报纸！没错，它就是含盐量超大的——死海。
上课铃响起，我们端端正正地坐好，可是，我们的好奇心却已经被老师手里的一个纸袋所吸引。老师好像看懂了我们的心思一样，边打开袋子边说：“今天我们来做个实验。”说完，她便从袋子中拿出一杯白花花、像雪一样的东西——盐。她还拿出了一杯清水和一个鸡蛋。还没等老师拿完东西。我们就欢呼起来。语文课上做科学实验，真稀奇！
首先，老师把鸡蛋小心翼翼地放入水中。刚一放下去，鸡蛋就像一名潜水员一样，潜入水中。鸡蛋一碰杯底就发出“咚”一声，就像爸爸碰了枕头，倒头就睡。我心想，这蛋可真懒，一碰杯底就睡觉。然后，老师把杯子里的盐全倒入水中。同学们全都紧张地盯着鸡蛋，可鸡蛋无动于衷，依然沉在杯子底部。大家有点失望。突然，一个同学大声说：“可以搅拌一下。”这让我们这群打蔫儿的“豆芽”又重新恢复了生机。老师搅拌了盐水，鸡蛋最初还像熏醉醺醺的酒鬼，摇摇晃晃的，后来鸡蛋居然慢慢浮到了水面。那圆圆的小脑袋从水底探出来，活像个“水葫芦”。“耶！成功了！”教室里传来阵阵欢呼声。
为什么鸡蛋放在加了盐的水里会浮起来呢？原来，在清水中加入了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮起来了。这盐水浮鸡蛋真是太有趣了！
篇九：盐水浮鸡蛋实验优秀作文
听爸爸说有一项很有趣的实验，叫作“盐水浮鸡蛋”。一听到这个名字，我就迫不及待地想试一试了，大家跟我来一起看看吧！
我拿出透明杯，放在桌上，在里面倒了些水，再拿出盐和鸡蛋，开始了这次实验。
我在水里倒了三勺盐，仔细一看，刚倒下去的盐像冬天的雪花在漫天飞舞。我拿起筷子，搅拌着盐，杯底的盐便像芭蕾舞者一样翩翩起舞。终于搅匀了，我小心翼翼地把鸡蛋放进透明杯里。我目不转睛地盯着鸡蛋，可鸡蛋却像要吊我胃口一样，弹上去又掉下来，最终，还是懒洋洋地躺在它的“床铺”上了。
妈妈用筷子夹出鸡蛋，我继续加盐。这次，我屏住呼吸，战战兢兢地把鸡蛋放入盐水中。鸡蛋突然腾空了一下，我欣喜若狂。可惜，它帅不过三秒，又沉下去了。庆幸的是，它已离开自己的“床铺”约有一厘米，似醒非醒，像一个淘气的小孩伸着懒腰。
“这一次我一定要成功！”我心里默默的想着。妈妈无奈地夹出鸡蛋，我却在旁边风驰电掣地继续加盐，继续搅拌，并诚惶诚恐地把鸡蛋放入盐水中。
奇迹终于发生了，鸡蛋飘浮在水面上，再也沉不下去了。妈妈立马朝我伸出了大拇指，我挥舞拳头，高高地跳了起来，心里像蜜一样的甜。
爸爸告诉我：“那是因为开始的时候，这是一杯清水，鸡蛋的密度比清水的密度大，所以它会沉在底下。随着不断的加盐，搅拌，这些盐水的密度就比鸡蛋的大，所以鸡蛋就浮上来了。”
我恍然大悟，开心地笑了。
篇十：盐水浮鸡蛋实验优秀作文
今天，傅老师为了让我们了解死海不死的原因而做了一个有趣的实验。
老师提前准备了鸡蛋、食盐、玻璃瓶、木勺和水。老师先在玻璃瓶里装了一瓶自来水，再小心翼翼地把鸡蛋放了进去，鸡蛋顿时沉入水中，仿佛被水吞噬了一般。同学们的眼睛亮了起来，纷纷探头凑近玻璃瓶，想看清楚鸡蛋是怎样“沉没”的。
傅老师又把鸡蛋拿了出来，撕开了盐袋，倒入了一些盐，然后用木勺搅拌直至完全溶解，现在傅老师要放鸡蛋了，大家眼睛更亮了，目不转睛地看着鸡蛋，又的同学说鸡蛋会浮起来，有的同学说鸡蛋会继续沉下去，大家七嘴八舌，老师把鸡蛋放进盐水！鸡蛋再次沉下去了！老师说我们的实验失败了！大家唉声叹气，有的同学大声喊“傅老师，你再加点盐试试。”我也希望老师不要放弃，继续尝试。
果然，老师说我们不能轻言放弃，继续往盐水中加入更多的食盐。等待食盐彻底溶解后，我们心惊胆战地等着老师放入鸡蛋。鸡蛋被老师轻轻放进盐水，居然又沉下去，但是转眼间，鸡蛋居然浮起来了，静等几分钟，鸡蛋依旧纹丝不动地浮在水面，看来这次我们的实验成功了！
为了让我们明白实验原理，老师介绍了盐水密度大于鸡蛋密度，所以鸡蛋会浮起来，死海不死的原因正是因为海水密度较大，所以不会游泳的人才能不会淹死。
通过这个小小的实验，我们发现只有通过实验和观察，才能真正了解事物的本质。这让我明白了一个道理，不能凭借主观臆断就下结论，要有科学的态度去发现真相。傅老师的带我们做的这个实验给了我们很大的启示。
篇十一：盐水浮鸡蛋实验优秀作文
听说一个人跳进了死海里，那个人不会游泳，却神奇地浮了起来。有人说是因为死海里的盐非常多。我想验证一下。
我准备了盐、清水、鸡蛋、玻璃瓶。我悄悄地拿出一小勺盐，小心翼翼地把它倒入瓶中，盐渐渐溶解在水中，水变得越来越混浊，我看着水中的鸡蛋，忐忑不安地等待着它的浮现。首先，我往玻璃瓶里加入大半瓶清水，把鸡蛋放了进去，鸡蛋果然马上沉了下去。我想：如果像别人说的那样，加一些盐，鸡蛋会不会浮起来呢？于是，我把鸡蛋拿了出来，用纸擦干，加入了适量的盐，再次把鸡蛋放了进去。我满怀希望地看着鸡蛋，希望看到它浮起来。可是，鸡蛋却又沉了下去。我觉得现在这瓶盐水，和普通的大海差不多，可我需要知道的是死海会不会让人沉下去呀！于是，我又加了许多盐，搅拌均匀，继续观察。等盐全部溶解到水中时，我再次把鸡蛋放入盐水中，鸡蛋“噗通”一声“跳”入水中，看着鸡蛋，我以为它又要沉下去了，可我万万没想到，鸡蛋“跳”入水中后却浮了起来，像一名游泳健将，在玻璃瓶中“游”来“游”去，就是不沉入水中。我欢呼雀跃，这次实验终于成功啦！
经过这次实验，我明白了不仅是在死海，只要物体的密度小于液体的密度，就能够浮起来。这告诉我们，只要我们努力使自己的密度小于困难和挑战的密度，我们也能够克服困难，迎接挑战。
篇十二：盐水浮鸡蛋实验优秀作文
我最喜欢做科学实验了，每次实验都能让我学到很多奇妙有趣的知识。
今天老师给我们上了一堂盐水浮鸡蛋的实验作文课。实验开始了，首先，老师把鸡蛋、清水、盐和一个玻璃杯拿到讲台上。然后，她往杯子里倒入了一些清水，再把鸡蛋放入水杯中。鸡蛋在入水的瞬间立马沉了下去。我们迫不及待地撕开盐袋，加了一些盐到水杯中。那些白白的颗粒像小鱼儿一样在水中游动，渐渐地溶解了。我们都好奇又期待，加了盐的水和没加盐的水会有什么不同呢？鸡蛋在不同的水中浮力又会有什么变化呢？我们都目不转睛地盯着鸡蛋，想见证它能在水中浮起来的神奇时刻。
只见这一次的鸡蛋果然在水中停留了一会儿，当我们满怀期待以为这次实验成功了的时候，鸡蛋像在调皮地和我们开玩笑一样，转眼就又沉了下去。我们都在思考，加了盐能让鸡蛋在水中停留，那是不是再多加一些盐，鸡蛋就能停留更久从而浮起来呢？于是这一次我们往水杯里加了更多的盐。我很紧张，我们的猜想是对的吗？第三次鸡蛋入水了，我看着它稍稍有一些下沉，正当我准备叹息这次实验大概又要失败了的时候，它竟然来了一个反转，一点点地向上浮了起来。“鸡蛋竟然真的在水里浮起来了！”我激动地跳了起来。
通过这次实验，我明白了科学实验不仅能让我们学到知识，还能让我们亲自去探索、观察现象，从而引发我们的思考。老师告诉我们这个能让鸡蛋在盐水中浮起来的原理是阿基米德定律，就像死海能让不会游泳的人永远浮起来一样。我想，科学就像一个神奇的世界，只要我们肯去探索，就能发现更多奇妙的事情。