我爱蔚蓝的天空，我爱闪烁的星星，我爱皎洁的明月，但我更爱天空中千姿百态的白云。
云，高高地飘在空中，有的像山峦起伏，有的像江河翻涌，有的像老树开花……我觉得奇幻无穷的云朵像一位淘气的魔术师，它用自己的魔法棒施展魔法。时而变成一匹骏马，像狂风似的猛地向前跑去。不一会儿，它又将自己变成一只乖巧的小鹿，正低头寻找食物呢！不久，云朵又将自己变成一只只顽皮可爱的小猴子，它们有的脑袋互相抵满分作文网www.ZuoWenWang.net触，好像在抢食物；有的依偎在一起，好像在给同伴抓痒痒呢！瞧！云又变成了一头威武的雄狮；一会儿又变成一只惹人喜欢的小白兔；一会儿又变成一位仙女在翩翩起舞……真是令人应接不暇，眼花缭乱。
早上的云朵很美，但当夕阳西下时，那为夕阳送行的火烧云更美，鲜红的夕阳映照着洁白的云朵，真是美不胜收！
我爱那变化多端的白云，爱它的神秘，爱它的变幻莫测，是它给予了我无限的乐趣和神奇的想像力。
我爱天上那千姿百态，绚丽多彩的云。黎明时分，朝霞映红了世间万物，无论是房屋、街道、庭院，都有一层来自朝霞的红。望向天空，只见白云之后有几朵朝霞，她遮遮掩掩，躲躲藏藏，如同一个害羞的小姑娘。太阳的光越强烈，她身上的红裙就越鲜艳。日落时，晚霞露出了笑脸，老人们看见了说：“明天又是个大晴天！&...
篇一：给小学班主任的一封信500字作文亲爱的刘老师：您好！时光飞逝，六月那碧绿的银杏叶，到了九月变得金黄飘落下来，六月的那一朵朵小花，在九月成为了一颗颗硕果，那是多少个日月才培育出来的啊！可您却用了六年时间辛辛苦苦才将我们培养成一个个意气风发的少年！蒲公英给自己的孩子准备了降落伞，孩子们随风飘向远方...
春天的声音是柔和的，是美妙的，是动听的。看！河面上的冰化了，河水解冻了，哗哗地流动起来，好像在唱着欢快的歌曲。听！那水流声多么动听，仔细听那声音像有人在弹琴，“叮叮咚咚——”“哗啦啦——”；又像有人在拍手，“啪啪——”“啪啪——”；还像有人在吹笛子，“呼——呼——”。啊，真好听呀！看，春天一到，到处...
今天我来到了乡村老家。进入农村，一股独特的乡村风味扑鼻而来，远远望去，一座座小房子嵌在宽阔的土地上，虽然有点偏僻，但它的美丽却不打折扣。每家每户都有自己的自由地，种满了许多蔬菜。瓜架上丝瓜、黄瓜、苦瓜隐隐露出头来，展现如一派生机盎然的乡村风味。田里的玉米已经长到一米来高 青幽幽的一片，长势喜人，农民...
当清晨第一缕阳光照在我的书桌上，阳光映照在照片上，照片上有一只狗咧着嘴，旁边站着一个微笑的男孩，又将我拉入了回忆中。上次和婆婆去快乐城看画展，正好碰见一位同学，他向我递过来一只狗要送我，我一直想养一只狗，可苦于爸爸不喜欢狗，养狗只是成了愿望。望着呆萌的小狗忍不住向爸爸苦苦诉求，爸爸拗不过我的软磨硬泡...
那天，我在那件事中成长。——题记天空瓦蓝瓦蓝的，干净得没有一丝白云，阳光直射大地，使我感到像在蒸笼里。抬头望向太阳，那光线强得让我睁不开眼。几丝微风拂过，树叶发出“沙啦啦”的响声。要是放在以往，我的心情总是很愉悦的，但现在，我是一点精神都提不起来。事情就发生在那天下午——那天下午进行的是数学考试，当...
篇一：暴风雨诗歌三年级诗歌吴雨泽阳光暗淡，乌云密布。一颗颗豆大的雨点，扰乱了河中小鱼的生活；一阵阵呼啸，大风在人间横行霸道，倒拔杨柳，横断电线杆。一道道金色传说，在乾坤中兴风作浪；一声声天空怒吼，吵醒了可爱的婴儿。暴风雨温柔一些吧！篇二：暴风雨诗歌三年级诗歌党悦彤暴风雨来得温柔点吧，现在疫情没有完全...
一阵清脆的铃声袭来，我猛得抬起头，迎面对上弥漫着阳光的味道。放学了！急忙收拾好书包，弯腰侧身又瞄了下自己的课桌，我总感觉少收了什么，头左右转动：课桌里的确没有什么不该收的了啊。同桌敏锐地察觉到了我的异样：“怎么了？”“我好像丢了什么东西…&helli...
古之成大事者，不惟有超世之才、必有坚韧不拔之志。——题记记忆重帧，思绪万千。我似乎又置身于那年盛夏蝉鸣不断。我将泛黄的书页摊在桌子上，丝丝缕缕回忆缠绕着我，我感叹道，那无疑是最棒的滋味。风吹过我的发梢，一大片嫩叶笼罩着我，清凉地我以为置身于仙境。然而，没来得及细品，打铃声让我忽地清醒过来。同学抱着一...
篇一：中国传统节日故事读后感这个月的读书活动读的是《中国传统节日故事》，通过语文书第三单元的学习，老师为我打开了一扇窗户，让我对中国传统文化和节日产生了浓厚的兴趣，每天中午午休时我都手捧《中国传统节日故事》这本书，读得津津有味。这套书非常富有童趣，我很喜欢里面的插图，它们让我更近一步的了解中国的节日...
我爱蔚蓝的天空，我爱闪烁的星星，我爱皎洁的明月，但我更爱天空中千姿百态的白云。云，高高地飘在空中，有的像山峦起伏，有的像江河翻涌，有的像老树开花……我觉得奇幻无穷的云朵像一位淘气的魔术师，它用自己的魔法棒施展魔法。时而变成一匹骏马，像狂风似的猛地向前跑去。不一会儿，它又将...
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