篇一：四年级上册第六单元作文记一次游戏
鬼抓人
雷雅睿
“我摸到你了！”
“没有，我明明灵巧地躲开了！”
你肯定猜出来了，我们在玩鬼抓人。
今天上午，我和同学们一起在操场上玩“鬼抓人”的游戏，我们“石头剪刀布”来决定谁是“鬼”，谁是“人”。不幸的我，当上了“鬼”，同学们用布条捂住了我的双眼，眼前瞬间变得一片漆黑，我什么也看不见了。同学们把我拉到一个地方，让我原地转了五圈。我转的是头昏眼花。
我终于可以抓人了，我向前走了几步一摸是墙，又掉头走，当我听到一声声喘气声就不紧不慢地向前走，接着，我假装摔倒了，“哎呦，哎呦”直叫，同学们马上围过来，蹲下身，查看我的情况。看我走不了路，他们都放松了警惕，结果，我一个猛虎扑食，起身将她们囊入盘中。就这样，我赢了！
第二局，我成了“人”，当“鬼”来抓我时，我大气也不敢出，脸部僵硬，心“咚咚”地跳。终于“鬼”走了，我露出了得意的笑容。结果，没想到“鬼”又折回来了，但我没注意，被“鬼”抓了个正着，我输了。哎，当时我心里一下就蔫蔫的了。
今天真是大起大落的一天，但“鬼抓人”的游戏可太有意思啦！
篇二：四年级上册第六单元作文记一次游戏
打沙包
高垚果儿
“小昱，你会不会躲呀，刚才差点儿被砸到了！”我一边躲开对方扔来的沙包，一边对着我身边的“猪队友”大喊道。“那我下次注意！”
读到这儿，你可能会想：哎呀呀，这是玩什么呢？没错，这就是打沙包游戏！我相信很多人都玩过吧，如果没玩过的话，就听我慢慢给你介绍。
打沙包的规则十分简单，就是准备一个沙包，将队员们分成两队，一队用沙包打，另一对躲，如果打的队用沙包砸中另一队的人，那被砸中的人就淘汰了。而躲的队的队员们全部被淘汰的话，躲的队就输了。
游戏开始了！首先是我们队躲，他们队打。第一个沙包飞了过来，不偏满分作文网www.ZuoWenWang.net不倚地落到了我们一个队员的头上，那名队员显然是不甘心，无趣地把沙包扔到了对面，站出了队列。
“嘿，接招，”又一个沙包飞了过来，却一下子被我们队里反应最快的队员躲开了，对面的同学赶紧跑过去把沙包拾起来，递给了他们队里力气最大的那位，这时，只见那位同学手中紧紧地握着沙包，向后退了两步，身子向后倾，然后一个助跑，用力把沙包向我们扔了过来，果然，意料之中，我们的一个队员又被淘汰了。
然而，就在我们为失去两个队友而感到痛心的时候，又一个沙包飞了过来，不过，这个沙包很幸运地被小昱躲过去了。但刚才那一幕可着实把我吓到了，因为沙包差点砸中了小昱啊！也是因为这，所以就出现了开头的那一幕。
正当我们玩得不亦乐乎的时候，一个声音缓缓响起：“果果，回家吃饭了！”原来是妈妈，哎，真扫兴。
打沙包可真好玩呀，而且它还可以训练你的反应能力以及团队协作能力哟！还不快去试试？
篇三：四年级上册第六单元作文记一次游戏
施维敏
那一天，我和同学们下课到操场玩，你们猜猜我们玩的是什么呢？当然是“老鹰捉小鸡”了。
游戏规则是：由一个人当“鸡妈妈”其它的就当“小鸡”，捉走小鸡的那个人就是“老鹰”了。“鸡妈妈”先要保护着“小鸡”们，不能让“老鹰”捉到“小鸡”。如果“老鹰”没有捉到“小鸡”，那这一局就说明“老鹰”输了，如果捉到了那下一局，“老鹰”就要当“鸡妈妈”。
首先，一位叫张璐的同学当“老鹰”，马梓涵当“鸡妈妈”，剩下的同学就当“小鸡”了。游戏开始了，“老鹰”呼的一下向鸡群扑过来，“鸡妈妈”伸展自己的双臂左右躲闪，我跟在队伍的最后跑来跑去，还险些被“老鹰”捉了去。来不及多想，“老鹰”又发起了新一轮攻势。“鸡妈妈”带着我们一会往左藏，一会往右躲，累的我精疲力尽。突然，“老鹰”扑向我们，“小心！”一位同学忍不住叫道。我们急忙往前跑，这个“老鹰”又来了，她就不能歇会儿吗？真是个为了吃奋不顾身的鹰啊！我正想着，猛一回头，看见老鹰向我伸出的爪子，我浑身一激灵，来了个急速旋转式，躲开了。天哪！这个游戏太刺激了。正当我想着，“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃声响了，同学们只得一哄而散跑向教室。
可这个游戏让我流连忘返，我的心依旧停留在刚才惊心动魄的那一刻，久久不能平静。
篇四：四年级上册第六单元作文记一次游戏
弹玻璃珠
吕际洲
有一段时间，弹玻璃球成了我们的最爱，课间每次游戏都是惊心动魄，引人注目。
那时，玻璃球这种普通却神奇的宝贝，每个小朋友手里都会有很多。在小卖部花一块钱买5个，再做一面小红旗，课余时间就可以玩了。操场上，我和小亮在对决，我们先在土地上挖一个小洞，再把小红旗插在洞口，这样游戏就可以开始了。我心想：小亮可是我们班的“游戏大王”，和他对决我输定了！看来只能尽力一搏了。
不一会我们周围就聚集了一群看热闹的小朋友。“裁判员”振振有词地说：“谁先把玻璃球弹进小洞里，谁就赢，而且不能使用其他手段，时间是3分钟。”我深吸一口气，蹲下身子，拿出一颗玻璃球放在离洞口一段距离的地方，大拇指像一个小型瞄准镜一样竖在面前，准备弹射。大家迅速围拢上来，形成一片巨大的“黑影”，呐喊声和鼓励声接连不断……
忽然，我和小亮的玻璃球飞离手心，球犹如一道流星，奋力冲向目标。我紧张地望了过去，他的玻璃球像一个喝醉酒的大汉，东摇西晃，最终还是在小洞的边缘停下了脚步。而我的却是毫不犹豫地跑进洞里。我欣喜若狂，宝贝似的捧起那颗玻璃球，是它为我争夺了荣耀啊！再看小亮，已经不声不响的消失在人群中。
围观的人群中，有同学挥臂大喊：“你太厉害了！”我也激动地品尝着胜利的甜头，高兴万分。
篇五：四年级上册第六单元作文记一次游戏
雕刻大师
李泊妍
“哈哈！这个动作真搞笑！”“你把手抬起来摆这个动作！”你们一定很好奇，我们在做什么？如果你想知道，那就和我一起来看看吧！
今天上课的时候，我们玩了一个非常有趣的游戏。叫做“雕刻大师”。同学听到之后都欢呼起来！班里都炸锅了。
首先，老师要求两人分为一组，一位同学当“泥塑”，另一位同学要当“雕刻大师”。游戏规则是：雕刻大师要雕刻泥塑，雕刻大师让泥塑摆什么动作，泥塑就摆什么动作，五分钟后，交换角色。
接下来，游戏开始了。就先讲讲我们这一组吧！第一次我先当泥塑，旁边那位同学当雕刻大师。雕刻大师给我下达了指令：让我把手放在头顶上，伸出两只手指，摆出了小兔子的造型。我满脸疑惑，心想，这么简单的吗？我缓缓伸出两根手指头，将手放在了头上。“这样？”我说。“对！”雕刻大师笑眯眯地看着我，满意地点了点头。
第二次，我们互换角色。我当了雕刻大师，旁边那位同学当了泥塑，我摸着下巴想了想，我说：“想到了。你需要把手抬起来，两只都要抬”。她把手举过头顶，我连忙抓着她的胳膊左摇摇、右摇摇。过了一会儿，她的胳膊开始颤抖起来，眼看就要坚持不住了。我说：“好了。我非常满意，你放下来吧！”她松了口气，把胳膊放了下来，还捏了捏自己有些酸的胳膊。这时，我回过头看了看其它同学，他们有的叉着腰、有的噘着嘴、还有的皱着眉。各种表情，各种姿势，真是太好玩了！所有人都要交换角色，体验一把。
今天，我真是太开心了！这个游戏不光有趣还很考验我们的设计能力呢。听了我的介绍你们是不是也心动了呢？那就快去感受一下吧！
篇六：四年级上册第六单元作文记一次游戏
有趣的老鹰捉小鸡
秦朗
一次体育课上，完成跑步、跳绳这些项目之后，老师大声宣布：“开始自由活动。”在操场一个不起眼的角落一群同学正开心地玩着老鹰捉小鸡。
游戏是这么玩的：一个同学当“鸡妈妈”，一个同学当“老鹰”，其余同学当“小鸡”。“小鸡”要抓住“鸡妈妈”的衣服，排成一列躲避老鹰的抓捕，“鸡妈妈”则要伸出手臂保护自己的孩子们。
只见“鸡妈妈”小红正张开双臂拼命地护着自己的“小鸡”们，被选为“老鹰”的小明一会儿扑向左面，飞一样跑着，一会儿又声东击西，像一只灵活的猴子一样上蹦下跳，令人防不胜防。一只只“小鸡”，像受了惊吓的马儿，惊慌不已，左躲右闪。没过多久，只见一只掉了队的“小鸡”被逮住机会的“老鹰”追得体力不支，越跑越慢，最终还是逃不掉被“老鹰”捉住的命运。
接着，激动人心的第二轮开始了。这次的老鹰是张小红，虽然她跑步一点儿都不快，但人家机智呀。游戏一开始，“小鸡”们毫不在意，张小红几次发动攻击，都被一一躲了过去。只见张小红装出放弃了的样子，在前面慢吞吞地走着，“小鸡”们看她这模样，慢慢地放放松了警惕。最好的时机来了，只见“老鹰”张小红看准漏洞，一扑而上，一下子就抓住了队尾的王小丽，张小红得意的笑起来，那银铃般的笑声传遍了操场的每个角落。
“叮零零……”下课铃响了。体育课结束了。我们被迫停止了游戏，这真是一个有意思的游戏啊！
篇七：四年级上册第六单元作文记一次游戏
泥塑大师
续珂涵
“哈哈……”一阵阵笑声从教室里传来，原来是同学们在课上玩游戏的声音。
今天，课堂上老师带我们玩了一个游戏，名叫“泥塑大师”，游戏规则为：A同学为泥塑大师，B同学为泥塑，泥塑大师可以让泥塑做各种千奇百怪的姿势，帅气的造型，曼妙的舞姿和那可爱的萌妹都可以，当做完泥塑时，泥塑大师可以欣赏自己的作品，限时一分钟，最后A、B玩家互换身份，再来一局，当老师说完游戏规则时，同学们的手像施了快速生长魔药一样全部竖了起来，我也不例外，心想：“老师一定要选我，一定呀！”终于，老师的目光瞟到了我，说：“来，续珂涵，你来吧！”跟我一起玩游戏的还有张馨月。
第一轮，我是泥塑大师，张馨月是泥塑，我先思索了一番，记得上次和同学玩这个游戏时，她把我摆成了“猴子抓痒”，这次我决定把张馨月也摆成那样，首先，我把她的一只胳膊抬起放到头上，然后把另一只胳膊放到那只抬起胳膊的下面，最后让她把头一扬，就完成了。台下的同学们顿时哄堂大笑，有的笑得合不拢嘴，有的眼睛眯成了一条缝，还有的笑得前俯后仰。我慢慢地欣赏了一分钟这份“杰作”，台下的同学都很疑惑，心想：“为什么要摆成那个样子呢？”可好景不长，张馨月的报复来了，我俩互换了角色，这次她是泥塑大师。她把我的两只手抬起，头一仰，腿一伸，邪魅一笑说：“我的‘杰作’螳螂捕蝉完成了”。同学们顿时笑地捂起肚子，我也忍不住笑了。
第二轮，另外两位同学上台了，第一场被摆了一个帅气的姿势，第二场又摆了一个思考人生的姿势，我看见有些同学露出了疑惑的神情，我猜，大概是在思考泥塑大师做这个作品是为了什么？
游戏结束了，同学们意犹未尽，这次游戏玩得可真开心，真是让人印象深刻的游戏。