篇一：老师肖像描写
陈老师的眼睛不大，嘴唇很厚，脸也是健康的小麦色，算是一张“路人脸”了。
陈老师不笑的时候，那张脸蒙昧阴沉，仿佛有人欠他好几天作业一样，但他笑的时候就不一样了。
陈老师的笑有两种，第一种目光和蔼，看我们就像看自己的孩子一样慈祥，眉眼弯弯，另一个就是被我们所称的“死亡微笑”，眼里充满无奈，这个笑容一出现，下一秒准有人遭殃。
当然，分辨陈老师最好的方式就是他的穿着，总感觉他一年四季总是那几件衣服，没什么变化，所以在外面很容易靠穿着找到陈老师。
李明华
篇二：老师肖像描写
他不算高，五官也不算出彩，但组合在他身上满分作文网www.ZuoWenWang.net，搭配上他的表情，就显得尤为喜庆了。每当他大笑，他脸上的鱼尾纹、抬头纹等所有皱纹遍都现了身，眼睛被上下两块肉挤成一条小缝，露出八颗闪亮的大白牙，嘴角仿佛都要扯裂了。而他生气时又截然不同了，眉毛皱成了横断山脉，眼睛里的怨气和怒火无处可藏，微厚的嘴唇透露出三分薄凉，三分讥笑，四分怒火中烧，五官仿佛都挤在了一起。他就是我们的班主任老陈
修远兮
篇三：老师肖像描写
他是一个自带严肃气息的人，眉眼闻透露着一种“生人勿近“之感。他的眉毛很是浓密，却排列整齐，看起来井然有序。与之相配的是一头如同森林般茂密的黑发。一对乌黑发亮的眼睛嵌在眉毛下方，常常散发出严厉的目光，紧盯着周围的一切，不禁令人发颤。他的鼻子很塌，像是被眼睛压着一般。他的嘴唇厚厚的，被丰满的脸颊夹在中间，整个面部给人一种压抑之感。
有时，他也会异常开心，笑起来的他眼睛眯成一条缝，严厉的目光顿时消散，取而代之的是由心生的乐意。光滑平整的额头上也隆起一条条波浪似的皱纹。
戴琪
篇四：老师肖像描写
陈老师，是一位数学老师，他是一个两面的人，他笑起来的时候，随着嘴角的上扬，眼睛眯成了一条线，脸上的皱纹也仿佛随之充满了笑意，随后柔和的目光与和蔼面孔便显露了出来了。
但他生气时，脸上的笑容也随之消失，取而代入之的是一道犀利的目光，像一把锃亮的钢刀刺了过去，又准又稳，击中犯错者的要害令他无法动弹，也无法躲避。这凌利的目光，容不得欺骗，要把每一片虚假的伪装扯掉，把浅薄的信条撕烂。
张睿斌
篇五：老师肖像描写
我从没认真观察过她原生态的脸，因为她平常都是以精心化过妆的脸出现在我们面前。
化过妆的脸上，魅惑的红唇蠢蠢欲动，一张一合的讲述着语文课本中动人的故事，同时，精心描绘过的大眼睛扑闪扑闪的，好像在告诉我们什么秘密。那眼睛是那么深邃，那么干净。有人说，大海既澄澈又透明，可我觉得，那是他们没有见过她的眼睛。
相比之下，未经过“加工”的脸庞就显得较为黯淡，但那也抵挡不住她那炯炯有神的眼睛。课堂上，她的眼神更加具有光泽。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀那样，像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会意趣盎然的涌出文采的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的情感。
她是我们的语文老师暴老师，她化妆前后的长相变化虽然不大，单眼神的变化极为明显，我很喜欢她深邃而犀利的眼神，更喜欢她在讲台上散发出的魅力。
吴政璇
篇六：老师肖像描写
也许她在别人眼里就像她的名字一样，雷厉风行，豪爽，直率。她的个子不高，柔软的微卷的棕发，在她走路时一颠一颠的。她的眼睛就像两颗星星，永远发出明亮的光芒，一闪一闪地。她的嘴角总是带着弧度。她一笑，眼睛里就有一个银河。可是若是有云遮住银河，她的眼睛就会像匕首的锋芒一样锐利，死死盯住“目标”，就像猎豹发动攻击前的样子，使“猎物”根本不敢抬头看她。
赵楚萌
篇七：老师肖像描写
暴老师长相普通，也并不高大，但她从头到脚都透露出和蔼的感觉。她笑起来时格外温柔，两眼中射出一道道温柔的线，那眼神也是有色调的，似金色的光把你笼罩其中，连一头弯曲的卷发也似乎在笑。
当她点评课文中精彩语句时，眼神是那样专注而又深邃，像那有力的箭射出，又似是锋利的钢刀把作者想表达的看透。
她的眼睛可以是温柔的，也可以是严厉的。但不论是什么样的，我们都分外喜爱。
俞正华
篇八：老师肖像描写
她有一双美丽的，炯炯有神的大眼睛，鼻梁也十分挺，嘴角总是略微弯起的，如同冬日的暖阳，眼中总是不停的暖意，和蔼而又温柔，当她听到了错误的回答时，眉毛会不赞同的皱起，眼中满是疑惑微微歪头，皱纹也颇有几分不惑，嘴角自然下垂，整个人都全然一副好奇宝宝的模样。这就是我的英语老师，和蔼而又温柔。
刘若涵
篇九：老师肖像描写
崔老师的温柔是写在她那张清秀的脸上的。她的眼睛中总是有一汪清泉，平静，澄澈。当你盯着她的眼时，它们总能让你平静下来，能够去认真的思考。她的头发如舞动的褐色波浪，飘然散在脑后。那如同成熟麦浪般的发间，暗藏着温柔与体贴。她的嘴角常常是含笑的，无论是讲话，还是平静地工作时嘴角总是扬着的，它似乎永远都很满足于当前的快乐。她的脸如同秋月一般白净，光洁，微微带着光，平静安逸。
王梦璐
篇十：老师肖像描写
崔莎老师是一个时而温和可亲时而愤怒可怕的英语老师。平时给我们上课时讲话声音甜美，心情好的时候便一天换一件衣服，还不重样儿！天知道崔老师有几百、几千件衣服。当我们作业完成不好时又或有人没写没交时，崔老师又如同京剧中的变脸人一样，刷！换上另一幅面容，眉毛拧成了川字形，眼神犀利恐怖，嘴抿成了一条直线，眉宇间透着生气生气还是生气，于是就又令我们的害怕加重了几分，颤抖、害怕、小心翼翼的心情混杂成一团，生怕听到自己的名字从崔老师嘴里冒出来，好不容易熬过去了，终于。
王子萌
篇十一：老师肖像描写
韩老师是一位“两面”的老师：高兴与生气（很少）。韩老师笑得时候嘴角微微扬起，仿佛是在平静的湖面激起了欢乐的浪花，面部的肌肉充满着喜悦。但是在韩老师生气时，他立刻瞪起了眼，眼眉倒竖，脸上暴起了一道道青筋，愤怒地盯着我们，从他的眼中射出了一道猎鹰似的目光，那犀利的目光如一把匕首般刺了过来，击中要害，令我们无法动弹。我们内心的一切，被看的一清二楚，无法遮掩，使犯错误的同学内心胆怯，畏惧之感油然而生。
张加朋
篇十二：老师肖像描写
他的脸上棱角分明，鼻梁高挺，眉毛像是画上去的，又浓又黑，眉峰尖利像是一把刀一样锐利。他很少将眼睛睁大但也从不眯着双眼，眼珠在睫毛的遮挡下透出一股寒光，但这也仅是对那些调皮的同学，在面对我们时，他的眼中总是充满笑意，显得眼角的皱纹更深了。他有着一张小麦肤色的脸，脸上蔓出的血丝使这张脸生机勃勃。在他的鼻子和嘴中间有一些胡子碴，再加上额头的皱纹，使我们觉着他是一个饱含智慧的长者，但他眼中闪闪的水光和嘴角的酒窝却又让我们觉得他同我们一样是个少年——韩老师。
邢译尹
篇十三：老师肖像描写
项老师给人一种清新的感觉。她的头发像瀑布一般柔顺光滑，将人心中的烦恼一一洗去。她的鼻梁并不高挺，却给人一种柔和的舒适。她的眉毛弯弯的，好似柳树上的柳条一般，轻轻的抹去人心中的灰尘，让人感受到了一种从未有过的清爽。她的目光永远都是透露出一种清新，可以安抚人们的心灵，使心中有一阵清风吹过。
吴君瑶
篇十四：老师肖像描写
他有一副英俊、和蔼的面孔。那一眼看上去就让人感觉似曾相识的脸庞，使得人心生温暖，想要与之亲近。他没有像列夫·托尔斯泰般“浓密的胡髭”，反而不留一丝胡髭；也没有他那“灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上”，而是灰白的顺直短发，从眉毛上方向两边偏分。即使他生气起来，眼睛里也透露一种柔和；笑起来，脸上更是隆起一团光滑、富有弹性的肉团，显得和蔼可亲极了。
刘晋铱
篇十五：老师肖像描写
他生就一幅严肃的脸庞，胡髭有些发白，一脸长者面孔。一绺绺灰白色的头发整齐的排列在高高的额头，上面一道道纵横交错的沟壑，流露出几分岁月带来的沧桑。高鼻梁下显得耳朵在凹陷的脸颊两边紧贴着。嘴唇宽厚，还未开口，便让人觉得有几分风趣。
稀疏的眉毛下面，一对炯炯有神的眼睛卧在“沟壑”之中，透过厚厚的镜片反射出两道犀利的目光，像一把亮的钢刀刺了过来，直击要害，在这种深邃的目光审视下，谁都没法遮遮掩掩。
玩笑之中，这种审视便刀剑入鞘，代以柔和的目光与和蔼的笑容，眼中满含粲然笑意，犹如神奇星光，令人向往，却又有着几分敬畏。威严之中，透露着严师该有的神圣与气势。
徐岩哲
篇十六：老师肖像描写
他的脸似椭圆，两颊的苹果肌十分突出，头发稀疏，前帘上有一绺刘海儿，如同旗帜随风飘动，又似窗帘遮住了前额。眼神时而慈祥，时而透露出杀气，笑起来眼睛微微眯起，苹果肌向上翘起，下巴上的一些赘肉显得更加慈祥。生气时眼睛的杀气通过眼镜汇聚到你的身上，让你无法呼吸，像一只被猎豹盯上时的胆怯的兔子。
王岩
篇十七：老师肖像描写
单看他的面目表情就让我很搞笑，眉飞色舞时不时的飘向我们每一位同学，再加上和我妈妈的同款眼镜简直堪称完美。他说话的时候很爱展示他那“参差不齐”的牙齿，在他漏出牙齿的同时他的皱纹也趴在了脸上。他的头发很少有时我都在想他是有头发还是没有头发？他会说三种语言：一是“台湾话”；二是“塑料普通话”；三是“此地话”。每次上他的课都精神十足，抑扬顿挫神采飞扬的授课方式，所以我们叫他人民教师。往往前一秒给我们讲一个严肃的事情，后一秒又开始了“呲牙”，每次上他的物理课都让我很开心。
徐寂严
篇十八：老师肖像描写
吴老师是乌黑浓密的秀发，怎么遮也遮不住她犹如珍珠似的脸膛。不管从哪个角度看都是现代美人的标志。如果把列夫托尔斯泰的面孔比作乡村木匠粗制滥造的小屋那，她的脸旁便是由古希腊能工巧匠精心建造起来的宫廷。最让人惊叹的还是他那双变幻莫测，情感丰富的眼睛。那对眼睛中好似长了几百个，甚至几千个眼珠。在平时显出一副温柔的样子。但当她训责同学时，那双眼睛好似枪弹一样可以穿透你以为坚不可摧的甲胄。但在训责时，他的眼睛又恢复了那种温柔可爱
王政军
篇十九：老师肖像描写
早读时，不经意见问就吴老师的目光一扭射，一双浓黑的眼睛里射出一道白豹似的目光，完了，又与吴兄师对视上了。她目光犹如一把锃亮的匕首，直戳内心深处，彷佛一下看清了事实，只要是与吴老师对视过，四目相对时，即使你并没有做错什么。但也总是感到心虚。吴老师的目光一扫射过来，就像是刀剑出鞘，像是枪弹穿透了伪装的甲胄，又稳又准，击中要害。令你无法躲避，仿佛你被这种魔术控制住了，只能乖乖忍受这种目光的审视。任何掩饰都抵挡不住，令人害怕。
李佳音
篇二十：老师肖像描写
她有一副犀利有神的目光，如激光一样扫视着全班，又好像一把锋利的宝剑一样闪了过来，又快又稳，让人无法呼吸，无法躲避，仿佛让施了法术一样被控制，任由她的命令，无法拒绝。
但这种紧张的气氛仅仅持续了几秒钟，接着便对你露出了美好的笑容，那眼神中仿佛有万颗星辰向你奔赴而来，那种轻松、愉快是你未感受过的，可以说我败给了她一个眼神。
朱修贤
篇二十一：老师肖像描写
圆圆的脸上总是不苟言笑，小小的眼睛却可以审视世间万物，矮矮的个子却有一种君临天下的气势。站在讲台上不怒自威，双眼的目光似乎有些刻薄，但又十分锐利，像刀子一样插入人心，仅仅只是一个眼神，就足以让你寒毛倒竖，胆战心惊，不敢造次。见过她的人都知道，她的那种女强人的气场，但是了解她的人也都知道，在她那锐利目光之下，还蕴含着一丝温柔。
王毅飞
篇二十二：老师肖像描写
她不笑的时候面容是十分威严的，在这样一张威严十足的脸庞下，没有一个同学敢捣乱，此时他的眼神犀利，目光像一把尖锐的钢刀直戳要害，可以透过犯错了的同学那虚假的伪装，拆穿他那可笑的小把戏，仅仅用一双富有威力的眼神，就能让同学们不敢出声，意识到自己的错误；他笑的时候面孔与之前截然不同，一双眼睛眯得像两弯月牙，双眼满含粲然笑意，眼里放射出一种温柔、和蔼的光芒，薄薄的嘴唇向上弯起，嘴角两边露出两个小碗似的酒窝，齐肩的卷发，圆圆的脸庞，满脸浸满的爱意，看起来十分可爱，不愧是全班同学都喜爱的“艳儿姐”吴老师。
韩欣妤
篇二十三：老师肖像描写
她时常眼含笑意，一双炯炯有神的桃花眼，眼底深处是对学生们的爱意。她的眼睛仿佛能看透同学们的内心，你的心中越躲拒回答问题，越容易被犀利又充满笑意的那对眼捕捉起。这对眼也时而严厉，每当讲到重点，那对眼就仿佛一把锃亮的钢刀，把知识刺进你的内心，把价值观靠眼神输送给你。但不久，那眼神又恢复曾经的笑意，眼中似有星光闪烁着文学的光芒。那种笑意，让知识的暖洋流入你心，让你感受到文学的魅力。
吾师之眼，眼含笑意，时而严厉，眼底充满对学生的爱意——那对眼的主人，便是我的语文老师暴老师。
杨雅舒
篇二十四：老师肖像描写
她长着一头偏棕色的卷发，脸型正好，嘴巴也并不是很有特点，和大多数人一模一样。从正面看上去，她的鼻子较扁，鼻梁不高，和额头齐平。额头也偏扁，没有什么突出的地方。
打量起暴老师的整张脸，最有灵气的莫过于那双眼睛了。眼睛偏大，看上去炯炯有神。她的目光可以是犀利的，会让你有些不大自在，像一束冰冷的灯光，把你内心深处都照得一清二楚；她的目光可以是和蔼的，会让你感到很舒服，像一束温暖的阳光，将你皮肤的毛孔都舒展开来。那双眼睛扑闪扑闪的，透露着文化的气息，是灵气十足的。
陈柯含
篇二十五：老师肖像描写
陈老师是一个两面的人，他是一个慈祥的人，他的眉毛弯弯的。笑起来眼睛眯成一条缝，连抬头纹都有着自己的快乐，随着嘴角的弧度一同弯起，脸被笑容占据了一半，笑着笑着，连头发都一起抖动起来，像个稚气未脱的孩子
当他生起气来，脸上的笑意全无，取而代之的是严肃和愤怒，两道眉毛拧成了“八”字，眼里似能喷出火来，像一头发怒的熊。他的眼里带着烦躁与怒气，如锐利的钢刀一样直刺你的心窝。
孙珂
篇二十六：老师肖像描写
他的脸就如同他的性格一样，严厉。当你站在他面前时，他的气势足以让人害怕，就如同一只野兽凶狠地盯着你一样。眉毛浓密，紧皱时，下面的两只眼睛让人心惊胆战，连着目光直刺得我缩小一半，我相信没有一个勇士可以直视那穿透心灵的目光。他的脸是有些模糊的，因为你永远无法从面部表情上看出他的心。在课堂外，你不可能找到他高兴的时候，更多的是板着一张脸，脸上乌云密布，若有所思。他就是我们敬爱的陈老师。
王泽一
篇二十七：老师肖像描写
陈老师的五官不算精致，但给人的第一印象总是严肃认真、不苟言笑。他的目光有时犀利，有时却又温和。一些特殊的时候，那目光可以像枪弹一般撕开伪装的甲胄，在那种目光之下，谁都无法长时间的遮遮掩掩。有时那目光又变得和蔼温柔满含笑意，如刀剑入鞘一般变化迅速。
在平时，他的脸上总没有过多的表情，可在上课时却总是挂温和的笑容。讲课的时候，他的情感丰富，双眼可以准确无误的表达一切简单或复杂的情感，从不会让人误解。
邸逸晨