篇一：你说我猜的游戏作文四年级
今天，蒋老师和我们玩一个游戏，游戏的名字叫“你说我猜”。游戏的玩法和规则是：在黑板上写一个事物，一个人面对着黑板描述，另一个人背对着黑板猜测。描述的过程中可以附带肢体动作，但不能出现要猜的词语的字音。下面的人不能提示，提示就犯规。
我觉得这个游戏描述者更重要，描述者要描述清楚，还要准确，要不然会让猜测者进入懵圈的状态，更可能把猜测者带进“坑里”，那就是典型的“坑爹型”描述者。同时，两人需要配合默契，才能获得胜利。
蒋老师为了让我们知道怎么玩，先给我们热了热身。他让“菜包子”来做描述者，并让他请一个猜测者。蒋老师说：“选择一个信任的人吧！”唉，他竟然选择了自己的死对头“隔壁老王”来做猜测者。
第一轮游戏开始了。只见黑板上出现了“举重”两个字。“菜包子”蹲着马步，两只手臂向上举起，脸上露出吃力的表情，“隔壁老王”说：“是拉屎吗？”霎时间，全班哄堂大笑。“菜包子”哭笑不得，“是大力士的运动！”“隔壁老王”这才醒悟过来说：“举重？”她猜对了。
正式比赛开始了，比赛分为男子组和女子组。我对男子组最感兴趣，我就介绍男子组吧！
史镓铭和刘禹辰闪亮登场。黑板上出现了成语“五体投地”。史镓铭用手做出“五”的手势，刘禹辰说：“五？”史镓铭点头说：“你平时最喜欢的课是什么？”刘禹辰说：“不知道！”顿时，全班再一次哄堂大笑。史镓铭接着说：“这课有运动。”刘禹辰说：“足球课？”史镓铭气得脸都红了，“除了足球还有什么？”刘禹辰这才想起来，并喊出了“体育课？”“第一个字是什么？”“体！”第二个字也说对了。第三个字“投”，史镓铭做出了投篮的动作，刘禹辰说：“投篮？”“保留第一个字！”“投！”第三个字又对了。史镓铭用脚踩了踩地面说：“这是什么？”“地！”“连起来是什么？”“五体投地！”描述者费了九牛二虎之力，猜测者终于猜对了。
这个游戏我觉得很有趣，同时，我觉得我的理解能力还需要进一步提升。
篇二：你说我猜的游戏作文四年级
今天蒋老师准备带我们玩一个游戏，我十分期待，游戏的规则是：一个人面对黑板描述黑板上的词语，一个人背对黑板猜测，描绘者可以附带肢体动作，但不能出现词语字音，而且下面的同学不能提醒。
这个游戏十分考验猜测者和描述者的默契。如果表述者描述不清，会让猜测者完全懵圈；如果猜测者一直猜不出来，会让描述者崩溃、抓狂。
首先，蒋老师随便抓丁，找到王飞池当猜测者，由李雨岑来当描述者。然后，老师展示出了“哭笑不得”这个词，李雨岑看到词后，一时竟变得手足无措，这让王非池也不知道如何是好，终于李雨岑冷静下来，说：“这是一个四字成语。”“这是第一个字。”说着，就做出哭的动作。“哭！”王非池不假思索地回答道。之后李雨岑又做出笑的动作。“哭笑不得！”王非池竟然轻松地猜对了！
正式赛分为男子组、女子组还有男女混合组，其中比较有趣的是李恩正和吴沐羿。这一场的词语满分作文网www.ZuoWenWang.net是“扮鬼脸”，李恩正看到词语后，并没有露出惊慌之色，而是淡定一笑，只见他用两只手搭在眼睛上，然后使劲一拉，屁股也开始有节奏地扭啊扭，弄得大家哄堂大笑，可吴沐羿并不理解李恩正想表达什么，李恩正看出了吴沐羿的不解之心，他知道自己表演得还不够合格，之后更加卖力地表演，让我笑得合不拢嘴，吴沐羿终于猜出“做鬼脸”三个字。这仅剩一字之差！可李恩正依然继续他“精彩的表演”，吴沐羿依然丈二和尚摸不着头脑，李恩正只好换一招。“你们学校表演你要干什么？”李恩正满脸期待地问。“排练呀。”吴沐羿答道。可这不答还好，一答就让同学们笑得前俯后仰了，不过后来，在李恩正不断的努力之下，吴沐羿终于猜出来了，答案是“扮鬼脸”。这一轮比赛猜得我是为他们满心担忧，幸好，两位参赛者的表演能力和智商够高。
这次游戏让我更加快乐，也明白了两个人合作完成一项任务最重要的是默契。
篇三：你说我猜的游戏作文四年级
今天，蒋老师准备带我们玩个小游戏，游戏的名字叫“你说我猜”。游戏的规则是这样的：一个人面对着黑板，进行描述，另一个人背对着黑板猜测。描述者可以附带肢体动作，但不能出现要猜字词的字音，当然，下面的人不能提醒猜测者。
我认为这个游戏中最重要的人是描述者，为什么呢？因为你要是乱描述的话，那猜测者整个人就处于一个懵圈状态。
于是，蒋老师先给我们举办了一个小“热身赛”。首先是隔壁小蔡包和隔壁小王，隔壁小王来猜，隔壁小蔡包来描述。蒋老师放出了第一个词语——“举重”，隔壁小蔡包满脸痛苦，双手握紧，感觉真的在举重，可是隔壁小王不怎么争气，她说：“你好似在拉屎！”。全班哄地一下笑了起来，再看隔壁小蔡包的脸红得跟火星一样，最终隔壁小王给了隔壁小蔡包一点面子，猜了出来，原来是举重！
现在到了精英赛，有女子组和男子组，女子组的猜测者是孙瑞华，而描述者是小崔。小崔说：“我问你，史前动物是啥？”蒋老师趁热打铁，说：“是狗屎的屎吗？”全班哄堂大笑起来，孙瑞华说：“是不是姓恐名龙叫恐龙？”“诶，没错。”小崔继续说，“我再问你，良龙的孩子出来后是什么东西包裹着它们？”孙瑞华开口了：“答案是…蛋恐龙？”全班又一次笑了起来，今天不知道笑了多少次了。最终，孙瑞华猜出了正确答案——“恐龙蛋”，全班对她报以热烈的掌声。
这个游戏实在太有趣了，还可以锻炼我们的理解能力，你们也可以尝试一下！
篇四：你说我猜的游戏作文四年级
哈哈哈……一阵阵爽朗的笑声从教室里传出来，那是我们班正在举行“你说我猜”的活动呢。
只见老师的卡片上写着“孔雀”、“玫瑰”、“水仙花”……黑板上写着：用语言或动作表示表现纸上的内容，不能说出纸上的字，三分钟内猜对数量最多的小组获胜。不用说，这准是活动规则。此时，讲台上站着两位女生，正在猜的是夏天露，说的是陈晨。当陈晨看到老师亮出来的卡片上写着“冰箱”时，她就愣在原地，张着嘴巴说不出话来。过了十几秒，他才回过神来，故作镇定地对夏天露说：“家里放剩菜的地方。”夏天露想了想，紧张的舌头都打结了：“微……微波炉？”同学们都哈哈大笑起来。夏天露羞得脸像石榴花似的。秒针飞快地走动，夏天露急得脸蛋通红，同学们也急了，七嘴八舌地提醒，有的说：“水果蔬菜保鲜的地方。”有的说：“放冷饮的家电。”夏天露想了半天才吐出两个字：“冰箱。”大家听了都松了一口气，纷纷赞叹道：“答对了，答对了。”
最有趣的要数王高齐和刘晟东他们这一组了。王高齐负责说，可一看老师笑眯眯地把企鹅两个字亮出来时，就有点后悔了，他下意识的搔了搔头：“怎么说呢，就是……就是……就是那个矮胖的小动物。”
对面的刘晟东听得一头雾水，疑惑地看着王高齐。到底是什么呀？王高奇灵机一动，把手臂伸直，紧贴着身体两侧，脚放平。可刘晟东还是猜不出来。王高齐急得在原地打转，一会儿伸直脖子学鸭叫，一会儿又满教室乱跑，逗逗大家捧腹大笑。最后，刘晟东终于猜出来了。
你说我猜的活动在一阵阵欢笑中结束了。这次活动不仅锻炼了我们的语言表达能力，也培养了我们的合作精神。
篇五：你说我猜的游戏作文四年级
今天蒋老师准备带我们玩一个游戏。规则是一个人面对黑板，一人背对黑板猜测黑板上的字。面对着黑板的描述者可以附带肢体动作，但不能出现要猜词语的字音，其他同学不能有任何提示。
我认为描述者很重要，因为如果他不认真、仔细地去描述，有可能把猜的人带到坑里，成为“坑爹”型。而且，猜的人也要努力，不然描述者就算抓狂也没法让猜的人想出来。所以两人都要配合默契，才能猜出来。
首先，老师带我们进行了热身赛，猜的人是王非池—“隔壁小王”，描述的人是李雨岑同学。他们站好位置，一开始李雨岑看到了“哭笑不得”这个词，她思考了一会儿，对王非池打了一个“四”的手势，告诉他是四字的，然后她又说：”第一个字。”对王非池表演了哭的样子，王非池想了一会儿说：“哭？”李雨岑点点头，又告诉他第二个字，接着她用手比划了一个笑的姿势。王非池脱口而出“笑！”然后，他还没等李雨岑表演第三个字便说“哭笑不得！”对了！就这样，第一局就结束了。
正式比赛开始了！分别有“男子组”、“女子组”和“男女混合组”。其中，最有趣的是男子组，猜的人是吴沐羿，描述的人是李恩正同学。他们站好位置，恩正看到了黑板上“扮鬼脸”。他先是想了想，然后翻起了白眼，舌头也吐出来，用手按在眼睛旁边往下拉，沐羿想了一会儿说：“做鬼脸？”恩正连忙说：“鬼脸是对的，但不是做。”见沐羿仍然一头雾水便又演了一次，然后又扭起了他的屁股，看上去十分笨拙，我们不禁哈哈大笑。但沐羿看上去还没猜出来，他便又说：“在上台的时候要干什么？”沐羿说：”排练，不对，我知道了！是扮演，所以是扮鬼脸！”恩正长舒了一口气说：”终于对了。”大家也笑了起来。就这样，大家在一片欢乐中结束了这场比赛。上场的人个个都十分认真地展示了自己的才艺，可谓是各现其能，真是太精彩了！
最终，我们快乐地度过了这次游戏时间，真是令人记忆犹新！
篇六：你说我猜的游戏作文四年级
今天蒋老师给我们上了特殊的一课，他带我们玩了一个游戏——“你说我猜”。这个游戏规则的是：一人面对黑板看词描述，一人背对黑板猜词，游戏过程中描述者可以附带肢体动作，但是不能出现要猜词语的字音，其他同学不能有任何提示。
这个游戏我觉得最重要的是描述者，如果描述者描述得不形象或者不正确，那就很容易将猜词者带歪，当然猜词者和描述者要有默契，不能懵圈。
首先，蒋老师先给我们来了一场热身赛，蒋老师请的猜词者是王非池，描述者是李雨岑，题目是：哭笑不得。李雨岑看到这个词自己先笑了起来，可能她觉得很难表述吧，但是她很快冷静下来，准备把这些字拆开来逐个击破。她先对对面的伙伴说：“四个字。”这就缩小了猜测范围，让王非池更好猜，接着她先后做出了“哭”和“笑”这两个动作，瞬间王非池十分给力地说出：“哭笑不得！”
正式赛开始了，同学们被分成了男子组、女子组、男女混合组，每一组都很精彩，但我觉得最精彩的是李恩正和吴沐弈。他们组的题目是“扮鬼脸”，李恩正描述，吴沐弈猜。李恩正先扮了一个鬼脸，吴沐弈马上说了一句：“做鬼脸。”李恩正着急地说：“后面两个字对了。”李恩正又扮起了鬼脸，还动起了他那肥硕的屁股，他的眼珠子都要扣出来了，可以看出他真的很努力了，但是吴沐弈还是猜不出，李恩正急忙说：“你们学校演出需要干嘛？”吴沐弈疑惑地问道：“排练？”这一番对话，让在场的我们都哭笑不得，吴沐弈思考了一会又说：“扮演角色……扮鬼脸！”费了千辛万苦吴沐弈终于猜出来了，我们全都觉得不可思议，露出了惊讶的表情，李恩正和吴沐弈也开心地回到了座位上。
还有一组也十分有默契，她们就是“小花花”和路诗涵。第一轮的题目是“羽毛球”，“小花花”思考片刻后做出了一个标准的打羽毛球动作，路诗涵立刻说出“羽毛球”三个字，大家的嘴都成了“O”形，但是大家都觉得太简单了，要求再来一个，可到下一题她刚做出动作，路诗涵就猜了出来，这是太有默契了呢？还是描述得太到位了呢，真厉害！
时间总是在欢声笑语中过得很快，虽然我没有上台，但是做一个旁观者同样很快乐。我觉得这个游戏中描述者要尽可能地描述具体，而猜词者要有足够的词汇量，当然，默契也是必不可少的。