篇一：我想要的学习演讲稿
丁音月
亲爱的同学们：
大家好！
今天我很荣幸能够站在这里，和大家谈一谈“我想要的学习”。
首先，我想请大家思考一个问题：我们为什么要学习？美国作家凯瑟琳在《学习之路》中说：“学习是治愈一切的良药。”的确，学习是贯穿我们人生旅程始终的。从人诞生到这个世界，就开始了学习。牙牙学语，蹒跚学步，我们为了适应生存而学习。后来，我们知道这个世界是残酷的，劣汰良存的法则使我们在学校接受知识的灌溉以能赶上时代轰鸣而去的列车。“人不学，不知义”是学习在我们心中筑起的人生观和价值观，展现一个未知世界的全貌。从狭隘的思想空间走向更为广阔的知识海洋。
我们应该学些什么呢？我想内容有二：一是狭义的，文化知识的学习。这类学习首先不能急功近利，要踏踏实实，一步一个脚印，先把基础打扎实。就像建造房屋，地基稳了才能在上面雕梁画栋，否则再精美的亭台楼阁也只是“豆腐渣工程”。基础学习决不能强记，不仅耗费精力，而又很快会忘，难以消化。
二是为人处世方面的学习。在日常生活中，家庭教育耳濡目染，给我们潜移默化的熏陶。就像我国著名翻译家傅雷，给留学在外的儿子傅聪寄去了几百封饱含深情的书信。缱绻情思，殷殷期望，连带着对儿子做人、生活，艺术方面的指导都飞跃到达了大洋彼岸。傅聪吸收着父亲的经验道理，学习如何成长为一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。傅雷又何尝不在学习如何与孩子相处，如何做一个称职的父亲？我想要的学习，无非如此。
我曾经问过我的母亲开篇的那个问题：“我为什么要学习？”只是随口一问，谁知母亲认真思考了一会儿道：“为了让你有选择自己未来的自由。”我顿受震动。学习的意义无非就是奋力脱离社会的桎梏，不必为生计挣扎沉浮，从而有精力成为更好的人，过上自己想要的生活。这，就是我想要的学习。
谢谢大家的聆听！
篇二：我想要的学习演讲稿
李思甜
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，今天我想给大家讲讲“我想要的学习”。
古语有言：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”通过学习，满分作文网www.ZuoWenWang.net我们能够发现真善美，分辨假恶丑；同时我们的思想品德也在不断学习中得到提高，而精神境界亦是得到了充实。
书更是学习中重要的一部分。正所谓“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。《傅雷家书》中傅雷对傅聪学习内容和方式的建议给了我很大启发；《钢铁是怎样炼成的》其中保尔。柯察金崇高的革命理想和顽强不屈的英雄品质让我为之动容；《平凡的世界》中孙少平虽然饱经磨难但却从未忘记努力学习的坚韧品格让我深深感动……阅读书籍，让我的生活更加丰富多彩。遨游与书的海洋中，这是我想要的学习。
“书是人类进步的阶梯。”但是，拥有一个良好的学习环境和一群共同努力、善良真诚的学习伙伴同样重要。《学记》中写道：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”一个人的学习固然安静，无人打扰，但未免太过冷清。我很享受课堂上的氛围：同学们纷纷举手发言，碰撞出智慧的火花；课后同学们因为一道难题讨论得热火朝天，口干舌燥。即使一张张的试卷接踵而至，但同学之间互相鼓励的话语总让我充满前进的动力。这也是我想要的学习。
有了丰富的书籍和友爱的伙伴后，兴趣便成了学习中不可或缺的存在。相信同学们大多有过这样的感受：当一位老师用生涩古板的学术语言将理论知识一股脑的告诉你时，你往往会觉得头昏脑胀，不知所云，到课后老师讲的知识十有八九早已遗忘，只能自己根据书本领会其深奥。就像张载所说：“人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。”但是，当同一位老师用浅显易懂的例子和生动有趣的实验阐述现象和相关知识时，你便会兴致盎然、乐此不疲，有了探索知识海洋的欲望，这就是“兴趣”。伟大的哲学家亚里士多德曾说：“古往今来人们开始探索，都起源于对自然万物的兴趣。”所以，我想要的学习中自然也包括兴趣。
最后，学习最大的魅力莫过于收获成果了。当你经历了一个学期的酸甜苦辣，五味杂陈后，在期末考试中得到理想的成绩总会让人觉得苦尽甘来，或许有时结果不尽如人意，但是“有志者事竟成。”我坚信长期的努力终会换来累累硕果，这便是我想要的学习。
我的演讲结束了。谢谢大家的聆听！