篇一：把学到的用起来真有意义中考作文
书法是我国的国粹之一，每闻到笔墨与纸张的墨香，我顿时倍感惊喜，用心写出潺潺流水，或刚劲有力，把学到的用起来真有意义！
年幼时，常在外婆家的屋檐下同兄弟姐妹玩耍。自小就十分崇拜姐姐，她每写作业时，我都要双眼冒出星星，赞叹姐姐的字写得好，娟秀的字迹让人看着是一种享受。我便对硬笔书法产生了浓厚的热爱。
母亲发现我喜爱书法，便给我报了书法课，教我们书法的是一位被岁月吹白了头发，脸上布满斑纹的老爷爷。每当踏入书法室，迎面扑鼻而来的浓墨与宣纸的墨香如同有魔法般，吸引着我，每个人都陶醉在书法独特的世界里。
老爷爷自称凡夫，他鼻梁上架着一副老花镜，手持钢笔，轻压纸沿，钢笔就在他的手上划动，须臾，几行行云流水，结构完美，如群蚁排衙的诗句展现在眼前。我瞠目结舌，希望有一天，自己也能如此。可我刚动笔，却写不出老师那娟秀的字，我向老师请教，老师微微一笑：“这就要自己去挖掘啦！每个人的字都是独特的，要把握好握笔的力气，提笔顿笔要细心，要慢。闭上眼，想想清秀的字是什么样的，这样，才能胸有成竹嘛！”听罢，我似憧非懂，但我明白，只有不懈去专研，付出耕耘，才会开出理想之花！
岁月不居，时节如流。即使学业繁忙，但只要有碎片时间，我都不会放弃拿起钢笔练字的好机会。回想老师教的知识，在每个公鸡报鸣的清晨，在每个夕阴落山的傍晚，我端坐在书桌前，一支支写没墨的钢笔，一张张越起来越有样的作品，还有长时间写字留下的茧都是最好的见证。把学到的用起来太有意义了！
练字仿佛让人沉浸的世界，我感受着一笔一画带给我的成就感，沉淀于此从不厌烦，沉静心灵，一幅幅作品，一篇篇诗句都如美丽的画卷流淌在我的手下。我最终找到了属于自己的书法，把学到的用起来，带来了满满收获。
氤氲在书法的长河里，书法独有的魅力愈发深刻，成长路上，最有意义的，莫过于把学到的用起来！
篇二：把学到的用起来真有意义中考作文
琴声飞扬，音乐从音响里流淌出来。此刻，我终于沉浸在音乐之中，透过琴声与作者心灵邂逅，我学会了共鸣，把学到的用起来真有意义。
再一次关闭了音响，我跪倒在地上。又是一次不合格的舞蹈！我看着镜中的自己，悲哀地想着：我已经付出了比别人更多的努力，为什么还那么笨拙？我学到的东西难道真的没有意义吗？看着舞台上天才少年们优雅的舞姿，轻快的舞步，我想我必须找到答案。
我翻找着同首曲子舞者的表演视频，一次又一次地播放、观察。看到老师们因曲子音符的变化或喜或悲的表情，我懂了！技巧、努力固然是重要的，但是更重要的是要用心。没有情感上与乐曲的共鸣，那便没有了意义。
我站起来，我开始尝试，尝试与作曲者共鸣，领会他们创作的每一个音满分作文网www.ZuoWenWang.net符的情感。我打开音响，伴着音乐，我的肢体开始舞动，在情感的共鸣和碰撞中，我与音乐浑然一体。汗水滑落，我的舞服早已湿透，我体会到了音乐的真谛，我的努力有了意义。
我在舞蹈的路上飞速前行，我用心领悟着所有的曲子，我透过音符，去感受作者的情感。僵硬的舞姿终于灵活，舞步轻快了起来，仿佛山间轻快灵动的小鹿，音符点缀着我，在轻快的音乐中，心伴着音符化为汩汩向前的小溪。在音乐停止后，我望着镜中满身是汗、累到粗喘的自己，笑了。果然，把学到的共鸣用起来真有意义。
渐渐地，在我不断地共鸣中我开始与生活共鸣，领悟生活的意义。步行在大街小巷，体味着不同人群的喜怒哀乐，我发现我正在改变。把学到的用起来，让我的人生饱满，意义非凡。
篇三：把学到的用起来真有意义中考作文
当美丽的花朵再一次在雪白的纸上绽来，当雪白的鸽子再一次在画笔渲染下的蓝天展翅飞翔。在雪白的世界中，我用画笔描绘出我的故事，书写出我行动的意义。
我的堂姐是一位美术老师，我从小热爱绘画，尤其喜欢与堂姐一同出去写生，每当有路人向我投来赞赏的目光时，我总会感到分外自豪，这也是我正式开始向堂姐学习绘画的原因。
学习绘画的过程说实话没有想象中来得有趣。日复一日的运笔练习，我学着堂姐的样子，用特殊的握笔姿式将整根炭笔竖自拿起，像工厂流水线上的自动机器人一样，笔尖在纸上平行地移动留下一道道笔直的痕迹。不止素描，我还学色彩，成天背诵的亮面色纯，暗面色灰，压重明暗交界线，听得耳朵都要生茧子了。如此这般，我与表姐学了几年技巧，也到了能画出像样作品的水平了。但是我总觉得我的画缺少了什么，不如表姐的，甚至不如幼儿园小朋友画的生动，只是是技巧的堆砌是无法画出佳作的。这样的画作是没有意义的。
在往后的日子，我一次又一次地尝试，领悟色彩带给人的强烈情感。体会文森特·梵高《星月夜》中强烈的热情与近乎疯狂的情感与灵感，体会莫奈的《日出·印》中惜静的美感与自然鬼斧神工的光影。
再一次，我再一次握起了画笔。我用春日青描绘着蓝天的色彩，感受着水与颜料的律动。柠檬黄，品红，靛青，看似只有一种颜色的蓝却有着诉说万千情绪的色彩，好似一个人白纸般的人生却有着万千种可能性。最后，在画面的中央我轻轻摆动笔触，点下了一只小小的白鸽。
这只白鸽也许就是我，我的人生也许像白色一样单薄，但这淡淡的白色却包含着光谱中所有的颜色。我将用画笔描绘我自己的人生，这也许就是绘画带给我的意义。
篇四：把学到的用起来真有意义中考作文
季节的栅栏关不住斗转星移，岁月的年轮挡不住时间的步履，时间斑驳了记忆，沉浸在提顿起伏的书法世界中，把学到的用起来真有意义。
自小就爱跟着母亲来到博物馆，怀揣着热忱游弋于书法之海，感叹《兰亭集序》的遒劲，惊于《玄秘塔碑》的方直……
那个初夏的黄昏，母亲带我来少年宫报名书法。推门而入，只见钟老师落毛挥毫，将一个个意韵丰富的汉字从毛尖缓缓流出。头顶虽苍白，但那深邃的双眸，灿若辰星，在毛宣上穿越时空，与唐宋大家对话。我站在桌前，只一怔，看着歪歪扭扭的字迹，心中遍生一片烦躁。见此状，钟老师握住我的手，在古色的草纸上，重重的一顿笔，“一顿要重，沉淀要好。”倏而用力左撇右捺，缓缓收笔，“撇要快走，捺要慢舒。这和做人是一个道理，要慢慢蓄力沉淀，才能书写辉煌人生。”我点点头，牢牢记住了这个“人”字。
在往后的课程中，不待老师提出，我便取下一方毛宣，努力抑制心中的浮躁。看着清水晕开墨水，小狼毫在砚池中缓慢浸涂，扭动手腕，提起毛笔，待多余的墨水滚回观台，不断重复，一笔一划，一撇一捺，轻点便是一座江山，泼墨便如一方天地。在书房前迎接第一缕朝阳，在砚台前亲吻最后一抹夕阳。细细究每一个笔画，有因而练完的百来张纸，有因而生出的厚茧。我不放弃，顿悟其中的意义，领悟着“人”中的渊远含义。默默坚持，一笔一划皆是修练，一点一滴皆是成长，我让每一个字都如鲜活的生命跃然于纸上。
一首首唐诗宋词，寓言神话跃入眼帘，沉醉于书法的魅力，洗濯身心，放飞灵魂，把学到的用起来真有意义。
岁月不居，时节如流。练习书法的日子亦是那么沉静，我不再浮躁于世，内心逐渐从容不迫，修炼了一颗沉静而坚韧的心。领悟了“人”真正的内涵，懂得了钟老师说的话，默默蓄力，才能书写辉煌青春。这真有意义！
追风赶月莫停留。平芜尽处是春山。静心书写的日子亦是那么有意义，把学到的用起来真有意义！
篇五：把学到的用起来真有意义中考作文
当一页页代码被写满，一道道难题被攻破，我在弥漫着科技感的世界里，用行动书写着编程的意义。
我对编程的兴趣，来源于对它的好奇。看见老师的手指在键盘上飞快地跳跃，眼睛全神贯注地盯着屏幕，须臾之间，一个小程序便出现在我的眼前，不禁被老师的技术所震撼，心想：将来我也要成为和老师一样的人，制作程序，让同学们佩服我。
第一节课，老师便打开练习的网址。我无意中瞥见老师的练习情况，居然已经做了上万道题。我目瞪口呆地看着这个数字，难以置信。老师抬头，看见了我的神情，嘴角微微上扬，说：“勤能补拙，要想成为高手，就要脚踏实地。编程除了苦练，没有任何途径。只要肯付出，并把学到的用起来，就一定有意义。”我微微点头，牢牢记住了眼前这个摄人心魄的数字。
在往后的日子里，只要有闲暇，我便打开电脑，在茫茫题海中挑选题目。指尖在键盘上反复跳跃，发出悦耳的声音，仿佛一名艺术家在对自己的艺术品精雕细琢；屏幕上一个个字母，犹如美妙的音符，巧妙地交织在一起，形成一个悠扬的旋律。眼前的代码，从以往如荒原上的野草般令人眼花缭乱，逐渐变得井然有序；原本略显笨拙的手指也变得更加敏捷。伴随着的，是自信心如雨后春笋般一天天地增长。每天不断变化的练习量，诉说着编程的意义。
通过日复一日的苦练，我发现自己正在改变。我做事情再不会杂乱无章，内心变得严谨缜密，井井有条，即使遇到困难也会深入分析，认真研究。更重要的是，我懂得了编程的意义。在日新月异的今天，编程让我感受到人类文明的进步，洞察到大千世界的神奇。一台电脑，一个鼠标，把学到的指令用起来，让我穿梭于编程的世界，领会手指与键盘相约的奇妙，让我的青春饱满，意义非凡。
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。在往后的信息竞赛中，我逐渐领悟老师说的话，付出一定有回报。把学到的用起来真有意义。
篇六：把学到的用起来真有意义中考作文
站在窗边，感受一抹冬日的暖阳；手捧诗集，品味一段古人的智慧。
七月食瓜、八日断壶
爸爸妈妈又因为小事发生争执了：“女儿一星期才回来一次，你都不给她买点水果吃？”“你还说我，你自己怎么不去？再说现在都十一月份了，能有什么水果？”一阵沉默，缺乏生活常识的爸爸抢先开了口“女儿不是喜欢吃西瓜吗？你去超市给她买点吧！”原本在客厅里兴致勃勃听着爸妈讨论的我骤然变了脸色，黑着脸冲去了厨房：“先别买，吃西瓜的季节早就过去了，你们没有听说过“七月食瓜、八月断壶”吗？就算现在市面上有西瓜，也肯定不新鲜，不要买！”
爸爸妈妈诧异的对视了一眼，接着，妈妈对我赞赏的点了点头。看来，学习诗经不仅能让我品味诗词之美，还能让我懂得一些生活常识，当然更重要的是缓解了稍显紧张的气氛，爸妈的争执以相视一笑告终。
谁知盘中餐、粒粒皆辛苦
我和最好的朋友好不容易有机会聚一次餐，没过多久，她对我说：“我吃饱了，你好了吗？要不我们一起去逛街吧？”我确实已经吃饱了，可是……。我低头看看这所剩颇多的一桌菜，伸手拦住了已经起身去结账的朋友，“先别，叫服务员来帮忙打包一下菜吧，我们都学过“谁知盘中餐、粒皆辛苦”道理我们都懂，我们也应该把它落实到实际行动中去啊。”
朋友听到后马上去收银台拿了餐盒，自己率先打包起来。原来，简单的诗中也蕴含着大道理。
投我以木瓜、报之以琼琚
车子缓慢行使在路上，亲戚家的奶奶生病了，我们要去探望。目的地到了，爸妈下了车径直走向医院大门，我犹豫了一下，挡在了他们的前面：爸爸妈妈，我曾经学过一首诗“投我以木瓜、报之以琼琚”这位奶奶以前对我非常好，我们虽不必报以琼琚，但也可以买些水果，保健品呀！”
爸妈也感觉礼数不周，接纳了我的意见。看着奶奶收到礼物时快乐的笑容，我不禁也笑了，原来诗词中也蕴含着感恩与交往。
古诗伴随着我们的成长，古诗处处蕴含着古人的智慧，把学到的用起来，高雅、精致、亦简单……
篇七：把学到的用起来真有意义中考作文
学以致用，就是破萤；是撕开了繁厚犹豫的外壳，寻找光明的历程。
时光的洪流包容着温润平泽之气在细细的笔墨中流转，运动会的那场“冲刺”方还历历在目。我沉思，与他清澈央求的目光相遇。“姐姐，陪我玩嘛。”——-那就下局棋吧。
一种胜权在握的强烈感觉在打开军棋的那一刻跃动于他的眼中。我知道，和他，一个逻辑能力超强的男孩子下棋完全是自讨苦吃。可是，今天的我完全不这么认为，嘴角扬起一抹微笑：“好啊，你先。”
铁窗的晕影映在棋盘上，把阳光分成一格一格的。在明亮闪耀之处，他翻开了一颗旗子。很快，行营被他占满，他的司令横冲直撞，将我的那些还未躲入营中的棋子一举歼灭。房间很安静，静的听得到他兴奋的一呼一吸；可是，锵锵的棋子撞击声中，我听到了炮声震天，不绝于耳。
战场一片惨状，我的工兵踏在了横七竖八的尸体上，艰难地铲开了第一颗地雷。而他的工兵，于营长、旅长、师长的簇拥下，慢慢悠悠地晃向了我的第三颗地雷——若是挖完对方的三颗地颗，扛了军旗，就赢了。
他笑了，我也笑了。一颗隐藏在暗处的炸弹飞驰而来，他的司令尸骨无存，我好像从中看见了那个星期五，天很蓝，风很清，红色的跑道上响起的枪声。呐喊的噪音如同急促的鼓点，我几乎是最后一个起跑。
挡在身前的人群后，冒冒失失的我，冲不出重围。而在这与棋盘同时上演的赛场，我最终选择变道，与喧器保持距离，蓄击力量，抵砺前行。
棋盘与赛场渐渐重合，我在沉默中，在他的工兵挖完地雷之前、抢先一步挖开了最后一个地雷。他却自以为得意地抬手，将埋伏在一旁的旅长吃掉了我最后的工兵。“看你用什么扛军旗。”
骄阳高照，赛场上的我仍保留实力，在最后一圈的长跑中超过了一名又一名的对手。此时的我，积蓄了许久的力量爆发，从开局起就藏在他军旗旁的“最小棋子”排长，扑向了他孤立无助的军旗，以微薄之力，让我取得了胜利。骄兵必败，骄傲的他忘记了，不仅仅是工兵，最小的棋子，也能发挥最大的用处。
时光与回忆重合，绘着“排长”的红色楷书渐渐融入了朱红色的跑道，完全地变为了胜利的喝彩。夏日灼热的阳光让我看不清他们的脸……身边的景物倒退，又回到了那个阳光灿烂的午后。
沉默，然后爆发。这就是我在一场长跑中所学到的。长跑不是比拼速度，比拼的是谁先冲到终点，谁能够跑得最久，最远。下棋，也亦是如此。
我想说，别人看到的是蝴蝶破茧而出的斑斓舞动的翅膀，只有蝴蝶自己能看到，他跳出自我的牢笼，破开自我束缚的历程——这，便是学以致用的意义，也是成长的意义。